Маршрутная карта Ф. И по русскому языку
Правописания мягкого знака после шипящих на конце имён существительных
С.28 Грач (м.р.),рожь(ж.р.)
Из-за туч (мн. ч.)
Словосочетания
С. 34 Лучи (чего?) солнца, положил(куда?) в борщ, подала (что?) пример
Правописание гласных И,Ы после Ц
С. 42-43 циркуль ( в корне), цыган (искл.), ситуация (ция),
жильцы (окончание), Лисицын (суффикс)
Определение падежей
С.50, 64 написала(кому?) брату (Д.п.), написала (о ком?) о брате( П. п.), писала (с кем?) с братом (Т.п.)
Дополнение- второстепенный член предложения
С.67.69,
№ 396
Маршрутная карта Ф.И. по математике
С.6, 14 75:25 25*3=75
64:4 = (40+24):4= 10+6=16
354:3= (300+30+24):3= 100+10+8=118
Деление многозначного числа в столбик
С.24 №304, с.30№5, 6
Контрольная работа «Внетабличное умножение и деление»
Числовой луч
С.32,34, №325
Задачи
« производительность труда»
С.38 №329, 336,346
Маршрутная карта Ф.И. по литературному чтению
В.Д. Берестов « Устный счёт»
С. 28
Наизусть И.А. Бунин «Листопад»
С.49
А.П. Платонов «Ещё мама»
Чтение по ролям
С.31-34
А.П. Платонов «Ещё мама»
Пересказ от имени 1 лица
( от имени мальчика Артёма)
С. 40-41
А.П. Платонов «Ещё мама»
Пересказ от имени учительницы
С. 42-44
Весенние странички
С.3-10 наизусть по выбору
В. Железников «Три ветки мимоза»
С. 12-14 ответить на вопросы
Б. Житков «Как я ловил человечков»
С.16-24
Составь план рассказа
Краткий пересказ по плану
Напиши продолжение рассказа
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
С.25 – 35 выразительное чтение
Характеристика главного героя
Краткий пересказ
Подробный пересказ любой части
В. Железников «Рыцарь»
С36-40 чтение по ролям
Вопросы с.40
Маршрутная карта Ф.И. по окружающему миру
Подвиг кожемяки- пересказ
Древнерусская культура
Строительство с.14 вопрос с.15
Устное народное творчество с.17 вопросы
Сборники вечной мудрости с.19 Какие древние изречения можно использовать сегодня. Докажи
Как учили школьников с.21-пересказ
Ослабление древнерусского государства
С .24-25 вопросы
Ордынское нашествие
С.26-29 составить план рассказа
