Классный час на тему:
«Чудес полна могучая природа…
Ты только помоги их сохранить!»
1 класс.
Подготовила учитель
начальных классов
МОУ «СОШ с.Ивантеевка»
Попова Наталья Геннадьевна
«Чудес полна могучая природа…
Ты только помоги их сохранить!»
Цель: прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего в ней.
1. На экране слайды /2-5./
Ученик:
Словно книга открыта большая
Перед нами родные края.
И читать эту книгу, мечтая,
До чего интересно, друзья!
Учитель:
-Вы наверное догадались, о чём мы будем сегодня на уроке говорить! Да, речь пойдёт сегодня о природе. Мы сейчас побываем на природе. Ведь природа - это всегда тайна, сказка, всегда хорошее праздничное настроение в любое время года.
Ученик:/слайды 6-10/
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природы храм-
С лесами , тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь!
Учитель:
-Ребята, каждый из вас хотя бы один раз за лето побывал в лесу. Наверное, много интересного там увидели, расскажите о своих наблюдениях.
-А знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу?
Сценка: / слайд11/
Илья Муромец: (глядя из-под ладони вперёд)
-ЭХ, полюшко! Ни живо, ни мертво! Будто после побоища! / слайд12,13/
Алёша Попович: (кивая на камень)
- Тут что-то написано…. Налево пойдёшь- на химзавод попадёшь, направо пойдёшь- на свалку попадёшь, прямо поедешь- на бездорожье костей не соберёшь… Ну и заехали!
Добрыня Никитич: / слайд14/
-Глядите, туча чёрная по небу стелется, не к добру это!!! Неужели силы тёмные поганые снова на Русь напасть хотят? Защитим землю-матушку!!! Не пощадим живота своего!!
Илья Муромец: (глядя из-под ладони вперёд) / слайд15/
- Погоди, погоди, это не силы тёмные, а трубы химзавода дымят! Потому и трава на поле пожухла, измучили Землю-матушку люди неразумные!
Алёша Попович:
-Так что же мы зря от врага русскую землю отбивали, зря кровушкой своей её поливали?
Добрыня Никитич:
-Нет! Не зря!!! Видно опять наше время пришло!..
Учитель:
-Ребята, как мы с вами можем сберечь нашу природу, нашу планету? Неужели без богатырей русских нам не обойтись?
Ученик: / слайд16/
-На Земле исчезают цветы
С каждым годом заметнее это,
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветов луговых
Нами понято было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
В нас молчало безумное «стой!»
Нам казалось всё мало и мало
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели, как из-под ног,
Молчаливо дыша еле-еле,
Обречённо глядел василёк,
Безнадёжно ромашки глядели.
Учитель:
-Какие чувства вызвало это стихотворение?
-Почему?
-Да, ребята, многие растения не только радуют наш взгляд, но и с древних времён излечивают нас от разных болезней!
-Какие лекарственные растения вы знаете?
/слайды17-26/
Ученик:
С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою,
В том, что есть глаза у всех цветов
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я : цветы как люди плачут
И росу роняют на песок…
Учитель:
-Из-за губительного отношения людей к природе многие растения и животные пропадают. Чтобы сохранить их люди создают заповедники, разводят и охраняют пропадающие виды животных и растений.
-А кто знает, что такое Красная книга?/слайд27/
-В этой книге собраны все виды исчезающих растений и животных.
Ученик:
Охраняется Красной книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты.
Охраняются звери и змеи,
Охраняются даже цветы!!!
Учитель:
-А сейчас мы проведём викторину, а самые активные получат календарики с видами растений и животных, занесённых в Красную книгу.
1. Кто, как только жарко станет
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой-
Скинет с плеч её долой./лес/
2. Она под осень умирает
И вновь с весною оживает.
Иглой зелёной выйдет к свету,
Растёт, цветёт она всё лето.
Коровам без неё - беда!
Она -их главная еда!/трава/
3. Я- капелька лета на тоненькой ножке.
Плетут для меня кузовки да лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться,
А имя дала мне родная землица. /земляника/
4. Он совсем не хрупкий,
А спрятался в скорлупке,
Заглянешь в серединку-
Увидишь сердцевинку.
Из плодов он твёрже всех.
Называется …/орех/.
5. Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу,
На белой он ножке, на шляпке- горошки,
А люди говорят, что в нём опасный яд. /мухомор/
6. Кто собирает яблоки спиной? /ёж/
7.Какой лесной зверь сушит грибы на зиму? /белка/
8. У какого зверя в листопад осенью появляются детёныши? /заяц/.
9. Эй, звоночки, синий цвет,-
С язычком, а звону нет!/колокольчик/
10.Лик пахучий, а хвост колючий./роза/
11.Белые горошки на зелёной ножке. /ландыши/
Учитель:
-Молодцы! Много нового вы сегодня узнали! Я очень хочу, чтобы вы жили в дружбе с природой, чтобы всегда любовались её красотой, ведь сохранить природу для других поколений- это в ваших руках! А природа отблагодарит вас за ваши добрые дела спелыми ягодами, чистыми дождями, душистыми цветами, ярким солнышком …и другими чудесами! Ведь чудес полна – могучая природа!
