Вставьте пропущенные орфограммы, где это необходимо, объясните правописание.
Настала в…сна. Со…нце согнало сне… с п…лей. Раскрылись поч…ки на дерев…ях. Показались м…лоденькие л…сточки. Пр…снулась пчелка. Она разбудила св…их подру… . Пчелки вылетели из ул…я. Вот под кустиком они увидели синий цв…точек. Пчелки нап…лись сока и вес…ло пол…тели д…мой.
В 1ом, 2ом и 3ем предложениях выдели грамматическую основу предложения.
Выпишите из текста в три столбика: 1-имена существительные, 2-имена прилагательные, 3 – глаголы.
Подчеркни зелёным карандашом слова с разделительным Ь знаком.
Вставьте пропущенные орфограммы, где это необходимо, объясните правописание.
Настала в…сна. Со…нце согнало сне… с п…лей. Раскрылись поч…ки на дерев…ях. Показались м…лоденькие л…сточки. Пр…снулась пчелка. Она разбудила св…их подру… . Пчелки вылетели из ул…я. Вот под кустиком они увидели синий цв…точек. Пчелки нап…лись сока и вес…ло пол…тели д…мой.
В 1ом, 2ом и 3ем предложениях выдели грамматическую основу предложения.
Выпишите из текста в три столбика: 1-имена существительные, 2-имена прилагательные, 3 – глаголы.
Подчеркни зелёным карандашом слова с разделительным Ь знаком
Вставьте пропущенные орфограммы, где это необходимо, объясните правописание.
Настала в…сна. Со…нце согнало сне… с п…лей. Раскрылись поч…ки на дерев…ях. Показались м…лоденькие л…сточки. Пр…снулась пчелка. Она разбудила св…их подру… . Пчелки вылетели из ул…я. Вот под кустиком они увидели синий цв…точек. Пчелки нап…лись сока и вес…ло пол…тели д…мой.
В 1ом, 2ом и 3ем предложениях выдели грамматическую основу предложения.
Выпишите из текста в три столбика: 1-имена существительные, 2-имена прилагательные, 3 – глаголы.
Подчеркни зелёным карандашом слова с разделительным Ь знаком
