«День и ночь»
Цели занятия: развивать интерес к астрономии, закреплять элементарные представления об астрономии как науки о Вселенной; Показать зависимость наступления дня, вечера, ночи и утра от положения Земли по отношению к Солнцу. Закрепить представления детей о строении Солнечной системы.
Материал к занятию: Презентация; глобус, на котором в определенном месте прикрепляется флажок; настольная лампа.
Ход занятия:
Ребята, давайте вспомним, как устроена наша Солнечная система?
Слайд 2 (Строение солнечной системы).
Самая близкая к солнцу планета - небольшая планета Меркурий.
Следующая планета – Венера. За Венерой расположена планета Земля, еще дальше – красная планета Марс. За Марсом - гигантская планета Юпитер (самая большая планета солнечной системы). За Юпитером - Сатурн (это тоже большая планета у которой есть особый признак : Сатурн окружает тонкое кольцо). Затем идет планета Уран (эта планета похожа на Юпитер и Сатурн, но намного меньше этих гигантов). Самая маленькая из планет-гигантов – это Нептун. И самая удаленная от солнца планета - холодный Плутон (он так далеко находится от Солнца, что до него практически не доходит тепло и свет звезды). Поэтому на Плутоне очень холодно и он покрыт льдом.
- А на какой из планет Солнечной системы мы живем?
Слайд 3 (изображение Земли).
- Мы, люди, живем на одной из планет – Земле. Какая она по счету от солнца?
- Как вы думаете, влияет ли солнце на нашу жизнь на земле?
- Как влияет?
- А Солнце когда-нибудь отдыхает?
- Что делает солнышко ночью (ведь мы его не видим)?
Слайды 4,5,6,7 (ночь, восход, закат, день).
Люди часто говорят про Солнце: «Просыпается солнышко», «Солнце под гору скатилось, за лес село».
Как вы думаете, Солнце движется?
Солнце никуда не движется, оно находится на одном месте. Солнце никогда не отдыхает, Солнце - вечный труженик, всегда светит, всегда греет.
Наша планета Земля не стоит на месте, а все время вертится и по очереди подставляет солнцу то один бок, то другой. Солнце может освещать и греть только одну сторону Земли.
Именно там светло, там день. А в это время на другой стороне Земли ночь, потому что туда не попадают солнечные лучи.
Слайд 8 (видео «земля крутится»).
-Какие части суток кроме дня и ночи вы знаете?
Слайд 9
- Что делают зверята?
Демонстрационный опыт с использованием глобуса и настольной лампы.
- Давайте представим себе, что лампа – это наше Солнце и посмотрим, как происходит смена времени суток. Мы с вами находимся вот здесь, поставим на это место флажок. Солнышко не движется, а Земля вращается вокруг себя.
- Я буду вращать глобус, а вы смотрите, как перемещается наш флажок, как меняется его освещенность. Сейчас у нас утро, теперь день, вечер и ночь.
- Расскажите, что вы обычно делаете утром (днем, вечером, ночью)
Игра «Когда это бывает?»
Произвольно устанавливает метку по отношению к Солнцу и предлагает детям назвать части суток.
ФИЗМИНУТКА (звучит музыка, дети стоят на ковре).
Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
Можно взять перо Павлина,
Тронуть стрелки на Часах,
Покататься на Дельфине,
Покачаться на Весах.
Над Землёю ночью поздней,
Если бросить в небо взгляд,
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят.
Руки вверх, в стороны вниз
потянулись руки вверх
руки в кулачки сжимать
Руки перед глазами
ноги вместе, руки вверх, покачаться
наклон вниз, руки машут тик-так
присесть руки вперед
Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться
руки вниз, поднять голову вверх
потянулись вверх, руки вверх
Руками берем созвездия
Слайд 10 Мульфильм «День и ночь»
Подведение итогов:
Вопросы детям.
-Что движется, Земля или Солнце?
-Как влияет Солнце на нашу жизнь на Земле?
-Какие части суток вы знаете?
Предложить детям нарисовать рисунок или раскрасить картинку в самостоятельной деятельности.
