Контрольная работа по математике за I полугодие 2016 – 2017 учебного года, 4 класс
1 вариант
В магазин привезли в одинаковых коробках 90кг пряников и 150кг печенья. Пряников было 18 коробок. Сколько всего коробок с пряниками и печеньем привезли в магазин?
Начертите прямоугольник ABCD со сторонами 3 см и 4 см. Закрасьте 1/ 4 площади данного прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?
(43 487 + 36 529) - 8 093 . 4
Выполни вычисления. Ответ выразите в крупных единицах.
5ч 48мин + 29мин
14м 12см - 8м 59см
16 кг 58 г . 4
Найди корень уравнения и выполни проверку.
3. у = 87 – 6
6*. Света читала книгу. В первый день она прочитала 14 страниц, во второй — в 2
раза больше, чем в первый. После этого ей осталось прочитать до половины
числа всех страниц книги еще 50 страниц. Сколько страниц в книге?
2 вариант
В магазин привезли в одинаковых ящиках 84кг апельсинов и 280кг мандаринов. Апельсинов было 12 коробок. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин?
Начертите прямоугольник ABCD со сторонами 6 см и 4 см. Закрасьте 1/ 6 площади данного прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?
(56 734 + 24 867) - 7 046 . 3
Выполни вычисления.Ответ выразите в крупных единицах.
7ч 54мин + 38мин
18м 35см - 9м 48см
18 кг 49 г . 6
Найди корень уравнения и выполни проверку.
84 : а = 31 – 17
6*. Туристы проехали в первый день 24 км, во второй — в 2 раза больше, чем в
первый. Послеэтого им осталось проехать до половины пути еще 15 км. Какова
общая длина маршрута туристов?
Анализ контрольной работы по математике
за ____ четверть 2016 – 2017 учебного года, «____» класса
В классе - …………………………
Писало - …………………..………
Результаты:
«5» - ………………………………. % выполнения - …………………...
«4» - ………………………………. % качества - ……………………….
«3» - ……………………………….. СОУ - ………………………………
«2» - ………………………………..
Ошибки: %
В решении арифметической задачи справились – _____________________________________________
в вычислении задачи –________________________________________________
В вычислении примеров справились - _______________________________________________________
вычитание – _____________________________________________________
умножение – _____________________________________________________
деление – ________________________________________________________
порядок действий - ________________________________________________
В решении уравнений справились – _________________________________________________________
В решение примеров с именованными числами (время) справились - _____________________________
в вычислении - _____________________________________________________
В решение задачи геометрического характера справились – _____________________________________
в нахождении площади – ____________________________________________
в нахождении доли – ________________________________________________
в закрашивании части прямоугольника - _______________________________
Выполнили задание под звёздочкой – _______________________________________________________
