Тема: «Где живут белые медведи?»
Цели: 1. Формировать у учащихся представления о разнообразии природы Земли. Познакомить детей с холодными районами нашей планеты.
Развивать познавательные способности
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к
ней.
Оборудование: Глобус; рисунки или фотографии животных Северного и Южного полюсов; Муравьишка; Черепаха; конверт; загадки; запись; сообщение о пингвине и белом медведе; мягкие игрушки медведя и пингвина; макет времён года; ледяные глыбы; рабочий лист; ручка для работы /для учащихся/.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Встаньте ровно, ребятишки-
И девчонки, и мальчишки!
Руки вверх все, потянулись,
Мне все мило улыбнулись.
Наступил опять черёд Нам отправиться в поход
Чтоб о мире узнавать:
Что-то новое узнать, (тихо садитесь.)
И так начинается урок окружающего мира.
2.Определение целей урока.
Всё вокруг белым-бело.
Какое сейчас время года? (зима)
Как вы думаете на всей ли Земле сейчас зима? (нет)
А кто может на глобусе показать где эти районы? (это Северный полюс и Южный полюс /показать/)
А хотите отправиться в путешествие где всегда зима? (да)
Мы можем уже с вами путешествовать, потому что имеем определённый запас знаний.
За правильные ответы вы сами будете брать маленькие снежинки.
3. Повторение пройденного.
Ребята, послушайте внимательно сказку, ваша задача догадаться о каких птицах идёт речь?
1.«Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик первый раз - и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.
-Кто догадался, какие птицы полетели? (Это 3 зимних месяца: декабрь, январь и февраль.)
2.Махнул старик-годовик второй раз и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы.
-Что за птицы полетели? (Весенние месяцы: март, апрель, май.)
3.Махнул старик-годовик третий раз - полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь.
-Что за птицы третьей тройки? (Летние месяцы: июнь, июль, август.)
4.Махнул старик-годовик четвёртый раз - и полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.)
-Какие это птицы? (Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.
5.А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семь перьев. Каждое перо тоже со своим именем.»
-Почему у птицы четыре крыла? (В месяце 4 недели.)
-Почему в крыле семь перьев и как они называются? (Семь перьев в крыле - это дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.) /показать макет времён года/
Мудрая Черепаха путешествуя по нашим страничкам учебника уже задавала нам вопросы, и сегодня она нам принесла письмо
-Давайте посмотрим, что там?
-А здесь, ребята, загадки, давайте их отгадаем.
1.В чёрных фраках,
В белых майках круглый год
Ходит этот удивительный народ, (пингвины.)
2.Среди снегов и льда не голодает
За рыбой в холодную воду ныряет.
Густая белая шерсть спасает.
От морозов согревает, (белый медведь.)
Физкультминутка.
Мы на лыжах в лес идём,
Мы взбираемся на холм.
Палки нам идти помогут,
Будет нам легка дорога.
/Дети машут руками, словно работают лыжными палками./
По опушке зайчик скачет,
Словно белый мягкий мячик.
Раз прыжок и два прыжок - Вот и скрылся наш дружок!
/Прыжки./
Хоть приятно здесь кататься,
Надо снова заниматься.
/Дети садятся за парты./
4.Игра-путешествие.
-Ребята, а Муравьишке-Вопросику стало интересно знать, где живут эти животные?
-Кто знает? (Медведь-на Северном полюсе; пингвин-на Южном полюсе.)
-Чтобы поближе познакомиться с жизнью белых медведей и пингвинов, мы свами отправимся в путешествие где всегда зима на Северный и Южный полюс.
-У вас на столе лежит рабочий лист. Найдите задание №1.
-Как вы думаете, что из этих предметов понадобится в путешествии? (ответы детей)
-На Северном и Южном полюсе холодно. Нужно взять шапку, куртку, варежки, могут пригодиться лыжи и аэросани.
-А сейчас послушайте очень внимательно и постарайтесь запомнить.
-На Земле есть очень холодные районы - Северный Ледовитый океан и Антарктида.
Большая часть Северного Ледовитого океана покрыта льдом и снегом. В этом районе Земли расположен Северный полюс. Антарктида - огромный участок суши, покрытый толстым слоем льда. В этом районе Земли расположен Южный полюс.
-А теперь проверим как вы запомнили услышанное.
-Как называются холодные районы Земли? (Северный Ледовитый океан и Антарктида.)
-Чем покрыта большая часть Северного Ледовитого океана? (Льдом и снегом.)
-Какой полюс расположен в этом районе Земли? (Северный полюс.)
Физкультминутка.
На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замёрз,
Надо ножками потопать И ладошками похлопать.
/Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами./
А теперь представим лето.
Речка солнышком согрета.
Мы плывём, плывём, плывём,
Дно ногами достаём.
/Плавательные движения руками./
Мы выходим из речушки Направляемся к опушке.
/Ходьба на месте./
Там садимся на пенёк,
И опять у нас урок.
/Дети садятся за парты./
5. Работа в парах по учебнику.
- Ребята, вы должны внимательно рассмотреть рисунки и рассказать о том, что увидели по такому плану:
1.Где вы побывали?
2.Что увидели вокруг?
3.Какие животные, птицы вам встретились?
-Рассказ, ребята, составляете парами, /при составлении рассказа вывешивать картинки животных на льдины/
-Нам Марина и Таня приготовили очень интересное сообщение о жителях этих районов./рассказ девочек/
-Много интересного мы узнали о животных.
6. Итог урока.
-В каких районах мы побывали? (Северный Ледовитый океан и Антарктида.)
-Какие полюса здесь расположены? ( Северный и Южный полюс.)
-Чем похожи эти районы, что у них общего? (Здесь холодно, много снега и льда.)
-Одни и те же или разные животные встретятся в этих районах? (разные)
-Какие? (Северный полюс- поморник, белый медведь, треска, морж, тюлень. Южный полюс- ледяная рыба, морской леопард, альбатрос, пингвины.)
-Ребята, Мудрая Черепаха приготовила для вас очень интересный вопрос.
-Подумайте, охотятся ли белые медведи на пингвинов? (Нет, т.к. живут в разных районах Земли.)
/Если останется время, то сделать задание №2, найти отличие./
-Ребята, наше путешествие завершилось.
-Давайте посмотрим сколько снежинок вы насобирали во время путешествия? На перемене, те у кого 5 снежинок могут поменять на 1 большую.
-Об очень интересных жителях Северного и Южного полюса мы сегодня узнали. Я вам предлагаю вылепить любого жителя, а на следующем уроке мы сделаем выставку.
Белые медведи.
Белые медведи обитают на Крайнем Севере, за полярным кругом, среди вечных льдов и снегов - на островах и холодном побережье Северного Ледовитого океана. Это самое большое, самое сильное и могучее животное из семейства медвежьих. Он весит около 700 кг., а длина его туловища достигает 3 метров. Белые медведи с головы до ног покрыты густым белым мехом. Мех растёт даже на подушечках лап, поэтому животные легко и быстро передвигаются по снегу и льду. Мех медведя отлично сохраняет тепло его тела, им не страшны самые лютые морозы.
Белые медведи - отличные пловцы и могут часами находиться в воде. Вода не проникает им под шубу, и поэтому даже в мороз они остаются сухими и им не страшна никакая простуда. В самые лютые морозы купаются в ледяной воде. Отлично плавают, ныряют и нередко совершают длительные прогулки, удаляясь, от суши в открытое море на десятки километров. Много времени белый медведь проводит на плавающих льдинах, странствует по берегам и лишь изредка заходит в глубину суши. Излюбленная пища белых медведей - тюлени, рыба, морские водоросли, птичьи яйца, песцы. Зимуют белые медведи в берлоге изо льда. В ноябре или декабре мамаша - медведица выкапывает в снегу глубокую берлогу. Через 1 -2 месяца на свет появляются два - три малыша, которые спят вместе с ней в тёплой берлоге до наступления весны. Детёныши белых медведей остаются с матерью ещё примерно два года после рождения. Всё это время она их кормит, и заботится о них.
Пингвины.
Пингвины - морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу - рыбу, крабов, рачков. Пингвины не умеют летать, потому что вместо крыльев у них лапы - ласты, которые помогают им плавать. Рост пингвинов около метра. Г олова и спинка чёрные с синим и зелёным отливом, а на брюшке перья ослепительно белые. Когда пингвины выходят на берег на прогулку, кажется, что это люди неторопливо гуляют парами и поодиночке в нарядных чёрных фраках. У пингвинов нет пуховых перьев, но у них есть толстый слой жира под кожей, который спасает от сильных морозов и ветров. В Антарктиде, где живут пингвины, всегда холодно: летом не больше одного градуса тепла, а зимой бывает 60 градусов мороза. Но даже в таких суровых условиях пингвины выводят птенцов. В самый разгар морозов пингвиниха откладывает одно яйцо. Появление яйца будущие родители встречают радостными криками, кланяются и благодарят друг друга. Затем отец пингвин берёт яйцо и прячет его в жировую складку на брюшке. Теперь он будет держать его на лапах - ластах 2 месяца, стоя на трескучем морозе и сильном ветре, почти не двигаясь. Всё это время пингвин почти ничего не ест и живёт только за счёт жира, который он накопил летом. А мама - пингвиниха в это время плавает и ныряет в море и нагуливает жир. Но вот появляется птенец, и теперь его воспитанием занимается мама. Это длится недолго. Как только пингвинёнок встанет на ножки, его отправляют в пингвиний детский сад, где он будет находиться среди других пингвинят под присмотром взрослых пингвинов. А родители тем временем будут уходить в море за пищей для малышей.
Загадки
1.В чёрных фраках,
В белых майках круглый год
Ходит этот удивительный народ. (пингвины)
2.Среди снегов и льда не голодает.
За рыбой в холодную воду ныряет.
Густая белая шерсть спасает.
От морозов согревает. (белый медведь)
