Уравнение и его решение (корень) Самостоятельная работа № 8
Дата: 11.04.2016
Цель: пощнакомить с понятием «уравнение» на основе буквенных выражений, изучить способы решения уравнений, повторить навыки усного счета до 10, компоненты суммы и разности, развивать логическое мышление, грамотную математическую речь, воспитывать патриотизм.
Ход урока
Орг.момент
Проверка дз
Игра «Горячий стул»
Устный счет
[pic] [pic]
Каллиграфическая минутка
11
1 3 5 7 9 11
Физминука
Изучение нового материала
С 168 №1
3+4=7 6-4=2
А+3=7 10-а=1
А=7-3 а=10-1
А=4 а=9
Это уравнение. Как найти а?
С169№3
10-а=1
А=10-1
А=9
А-2=6
А=6+2
А=8
С169№4
День победы – 9 мая. Победа над фашистами. День героев, которые сражались за нашу с вами жизнь и свободу. Уважение и помощь ветерану и труженникам тыла наш долг.
Ляззат – 5 ц
Кайрат – 3 ц
5+3=8 (ц)
Ответ: 8 цветков
Ляззат – 5 ц
Кайрат – 3 ц
5-3=2(б)
Ответ: на 2 больше
Самотоятельная работа
С 169 собери грибы.
1 вариант с левой стороны. 2 вариант с правой стороны. Значение выражений равно 9. Составить уравнение, решить.
А+8=9
А=9-8
А=1
А+7=9
А=9-7
А=2
5+а=9
А=9-5
А=4
3+а=9
А=9-3
А=6
А+1=9
А=9-1
А=8
А+2=9
А=9-2
А=7
А+4=9
А=9-4
А=5
Подведение итогов
Что мы сегодня изучили?
Как найти а?
Что было не понятным?
Какой праздник повторили? Чему он учит?
Высталение оценок
Дз – с 168№2
