Сан есім . 2- сынып
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:заттың санын білдіретін сөздер туралы алған білімдерін еске түсіру, толықтыру;
Дамытушылық: сөйлем ішінен заттың санын білдіретін сөздерді тауып, сұрақ қоя білу, сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру;
Тәрбиелік мәні: адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың әдіс тәсілдері: еске түсіру, сұрақ-жауап, жаттығу.
Пән аралық байланыс: әдебиеттік оқу
Көрнекілік: суреттер, оқулық
Қолданылатын технология: ойын технологиясы
Сабақтың типі: қайталау сабағы
Сабақтың өту әдісі:
Сабақтың жоспары:
І Ұйымдастыру кезеңі
а) Психологиялық дайындық
ІІ Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ Қызығушылығын ояту
ІV Мағынаны тану
V Ой толғаныс
Сабақ барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа деген көңіл күйлерін арттыру.
а) Психологиялық дайындық
Арайлап шықты жаңа күн,
Шуағын шашып баршаға.
Кәне, досым, күлімде
Шаттық орнасын жүзіңде!
Сыныпта жақсы көңіл-күй орнатып, балалардың назарын сабаққа аудару.
ІІ Үй тапсырмасын тексеру
4- жаттығу, 22 бет.
Заттың атын білдіретін сөзге сәйкес заттың сынын білдіретін сөзді тауып жаз.
Қалың киім, жирен ат, қоңыр аю, қызыл алма, тәтті қант, қышқыл айран.
Тақтаға бірнеше сөз жазылады:
Жирен, шырайлы, компьютер, жасырынды, күлкілі, аспан, қоңырау, ағаш, көгілдір, пайдаланды, биіктеді, қысқа, т.б.
Үш оқушы сөздерді үш топқа бөліп жазады.
ІІІ Қызығушылығын ояту
Жұмбақ- санамақ.
Бір үйде біз нешеуміз? Ортаң терек-ағам,
Кел, санайық бәріміз. Шылдыр шүмек- мен,
Бас бармағым-атам, Титтей бөбек- сен.
Балаң үйрек-апам, Бір үйден біз нешеуміз?
(Жауабы: бесеуміз.)
- Бұл жерде отбасындағы адамдардың санын білдіріп тұрған қай сөз?
- Заттардың санын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қоямыз?
- Неше? Нешеу? Нешінші?
ІV Мағынаны тану
а) дәптермен жұмыс
Дәптерлеріне бүгінгі күнді және көркем жазу жолдарын жазғызу.
Дыбыс : Ж ж
Сол дыбысқа байланысты сөз жазу: жетпіс
Ауызша сол сөзге дыбыстық талдау жасату.
1-жаттығу. Сурет орнына заттың атын қойып, сұраққа жауап жаз.
Әсетте үш дәптер бар. Ыдыста төрт гүл тұр. Сара қоянға екі сәбіз берді.
3- жаттығу ауызша орындалады.
Төрт жыл, бір рет, бес күн.
Олимп тауы Грецияда орналасқан.
4-жаттығу
Дүйсенбі-бірінші күн . Жұма-бесінші күн.
Сейсенбі-екінші күн. Сенбі-алтыншы күн.
Сәрсенбі-үшінші күн. Жексенбі-жетінші күн.
Бейсенбі-төртінші күн.
Сергіту сәті.
Оңға, оңға түзу тұр Артқа қарай бір адым
Солға, солға түзу тұр Жоғары, төмен қарайық
Алға қарай бір адым Орнымызды табайық.
ә) оқулықпен жұмыс
5-жаттығу өлеңді түсініп оқып, қойшының неше қойы барын есептеу.
Барлығы жеті қой болды. Жалқы (бір), егіз(екі), қос(екі) .
V Ой толғаныс
Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрап жаз. Заттың санын білдіретін сөздерді тап
.Айгүл сыйлады үш кітап Асанға. Мектепке дейін екі жүріппіз сағаттай. Біздің мектепте оқиды бала алты жүздей.
Бағалау: оқушылардың дұрыс, толық жауаптары мен белсенділіктеріне қарай.
Үйге тапсырма: 2- жаттығу 23 бет.
