Открытый урок на тему: «Долг и совесть».
Цель: Воспитание чувства ответственности основываясь на нравственные понятия как долг и совесть.
Задачи: 1) Формировать культуру общения.
2) На примерах из жизни воспитывать чувство ответственности.
3)Развивать умения высказывать свое мнение, отстаивать его, а так же умение признавать свои ошибки.
Ход урока
Организационная часть урока.
Вспоминаем, то что знаем.
- Ребята сегодня урок светской этики, давайте вспомним о чем мы говорим на этом уроке.
(Мы говорили о Родине, о добре, о зле, что такое мораль, этика, культура, ценность.)
Слайды 1 ,2
2. Проверка знаний.
-О чем мы говорили на последнем уроке.
(Мы говорили о добре и что такое зло).
-Какое было задание?
3. Работа по теме урока.
-Кто из вас сделал подарки для доброго и не доброго человека.
-Почему ты сделал этот подарок?
-Один что должен был сделать, а другой не сделал?
-А кому из вас не хотелось делать, а он сделал?
- А что значит быть должным?
-Что еще вы делаете такого ,вам не хочется, но вы знаете что нужно делать и вы делаете?
- Расскажите ситуации, которые были у вас?
-Почему вы это делаете, хотя вам не хочется?
-Есть слово хочу, есть слово надо. Вы должны, т.е. вы исполняете свой долг.
- Кто еще исполняет свой долг не зависимо от желания?
(солдаты, полиция, врачи)
4. Работа с учебником. Стр 21.
-Как вы понимаете слово долг.
Слайд.3
5.Физминутка.
6. Закрепление нового материала.
Оказывается, слово «долг» употребляется в нескольких значениях ,но в любом случае имеются ввиду обязанности или обязательства, которые необходимо выполнить независимо от своих желаний. Если человек пытается отстраниться, уйти от оказания помощи, поступить согласно своим прихотям и желаниям ,но вопреки своему долгу этот поступок все признают плохим. От человека, нарушившего свой долг люди отворачиваются.
-Как вы думаете, что происходит с человеком если он не исполняет свой долг.
(Возникает чувство стыда) Слайд
-Как вы понимаете что такое совесть?
-Расскажите свои ситуации когда вас мучила совесть?
-Какие рассказы, сказки вы читали где говорится о совести.?
-Что такое совесть?
Слайд.4
7. Групповая работа.
(Дети собирают пословицы о долге и совести)
8. Итог урока.
-О чем мы говорили на уроке?
Вывод: У каждого человека есть свой долг - круг обязанностей, возложенных на него другими людьми, моралью общества, представлениями о добре и зле. За невыполнение долга человек чувствует стыд, вину перед другими или испытывает угрызение совести – вину перед самим собой.
9. Домашняя работа.
-А дома вы выполните два проекта.
