Исследовательская работа лицеистов 3 «А», 3 «Б», 3 «В» классов,
посвящённая Году Литературы в России (2015 год)
на тему:
« Сказка – ложь, да в ней намёк…»
Введение.
Все ребята наших классов любят сказки. Раньше нам их читали родители и учителя, а сейчас мы с удовольствием читаем их сами, знакомясь с народной мудростью.
Актуальность выбранной темы:
В сказках заложены традиции народа. Ведь недаром говорят: Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок.
Каждая сказка нас учит чему – то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней. Мы решили обратиться к сказкам и изучить их.
Область исследования: литература.
Предмет исследования: русские сказки.
Взрослые часто просят нас соблюдать правила поведения, уважительно относиться к старшим, не грубить друг другу, беречь природу, хранить обычаи нашего народа.
Гипотеза исследования:
Мы предположили, что, наверное, взрослые не зря просят нас об этом, ведь родители, дедушки, бабушки, учителя стараются дать нам самое лучшее. А сказки могут научить нас этой житейской мудрости.
Цель исследования:
Задачи исследования:
Изучить русские народные сказки и сказки русских писателей.
Исследовать те ситуации, в которые попадали сказочные герои из-за своего упрямства и непослушания.
Проанализировать, какими литературными приёмами пользовались собиратели, составители и авторы сказок.
Привлечь внимание детей к этой проблеме.
Мы провели практическое исследование на основе русских народных сказок и сказок русских писателей.
Сказка – это произведение, в котором изображается чудесное, необычное.
Сказки бывают волшебные, бытовые, о животных.
Раньше они передавались из уст в уста – это самая древняя из форм народного творчества.
Позже стали записываться и сохранились до наших дней.
По образцу и подобию народных сказок создавались и литературные сказки.
В сказке есть зачин, присказка и концовка.
Но не всякая выдумка становится сказкой. Из поколения в поколение передаётся лишь то, что важно было для людей. Сказки выражают всю мудрость своего народа, его стремления, надежды и мечты!
Заключение.
В результате исследования мы выяснили:
В большинстве русских народных и литературных сказок описываются ситуации, из которых добрые молодцы, то есть мы – читатели можем получить ценный жизненный урок.
В сказках непослушание наказывалось, а терпение, выносливость, смекалка – вознаграждались.
Герои сказок получали помощь тогда, когда вежливо обращались за ней, а не требовали. Многим героям пришлось преодолеть трудные испытания, чтобы понять это и измениться.
Ценилось уважительное и даже ласковое обращение ко взрослым.
Многие герои выходили из сложных ситуаций только благодаря своему труду и перемене характера.
Вывод: Наше предположение подтвердилось. Взрослые не зря беспокоятся о нас. Они хотят нас научить уму-разуму, опасаясь, что потом будет поздно. А сказки помогают им в этой нелёгкой работе. Но не только им, но и нам. Народная мудрость в такой простой и увлекательной форме помогает нам стать настоящими порядочными людьми.
Чтение сказок по - прежнему любимое наше занятие. И эту любовь мы пронесём через всю нашу жизнь!
Обучающиеся 3-х классов МБОУ «Лицей « 56» и классные руководители:
Кирюхина И.А., Милованова Э.Т., Кладиева Е.В.
