Технологическая карта урока по русскому языку
УМК: [link]
Тест «Безударные гласные в корне слова»
Гостям раздать тесты.
Вставь пропущенные буквы и объясни свой выбор. Обратите внимание все слова звучат и пишутся одинаково, но имеют разное значение. Таких слов в русском языке очень много и они называются ОМОНИМЫ.
Сначала мы будем записывать проверочное слово, а потом проверяемое
Работа индивидуальная и в парах на ноутбуках.
Выполнение заданий теста. Проверка, выставление себе оценок.
Пишут парами проверочное – проверяемое слова.
Коммуникативные: построение конструктивного диалога в сотрудничестве
Регулятивные:
−Выделение учащимися того, что уже известно.
Познавательные:
- умение строить речевые высказывания
7. Рефлексивно – оценочный
-- Какие способы проверки написания безударных гласных в корне слова вы знаете?
-- Каким из этих способов проверки предпочитаете пользоваться?
-- У кого эта тема уже не вызывает затруднения?
-- Кто доволен своим участием в работе на уроке?
Отвечают на вопросы учителя
Проговаривают, чему научились, приводят примеры, как и зачем нужно использовать новые знания
Регулятивные:
−Выделение учащимися того, что уже известно.
Познавательные:
- умение строить речевые высказывания
8. Домашнее задание
-Ребята откройте дневники и запишите домашнее задание
Учебник стр.96 упр.4
Открывают дневники, делают записи.
