| Календарно – тематическое планирование по окружающему миру 4 класс ПНШ Проверочных работ – 9 Практических работ – 29 Проекты – 2 Тесты - 14
|
| № | Основное содержание урока | Кол-во часов | Дата | Примечание |
| История Отечества - 9 ч.
|
| 1 | Древние славяне. Где и как жили славяне. Исторические картины быта, труда, традиций древних славян. Практическая работа №1 с исторической картой «Восточные славяне». | 1 |
| У. с.150-151 |
| 2 | Занятия древних славян. От кого защищались древние славяне. Обожествление природы древними славянами. О чем может рассказать древний славянский календарь. | 1 |
| У.с.152 |
| 3 | Древняя Русь. Объединение Новгорода и Киевского княжества. Значение богатырских застав для Руси. Великий князь Владимир Красное Солнышко и русские богатыри – Илья Муромец и Добрыня Никитич. Важнейший торговый путь «Из варяг в греки». Практическая работа №2 с исторической картой «Путь «Из варяг в греки». | 1 |
|
|
| 4 | Во что верили древние славяне. Почему славянская письменность названа кириллицей. Крещение Руси. Важность крещения Руси в истории нашей страны. Правление Владимира Мономаха. Почему князя Ярослава Владимировича прозвали Ярославом Мудрым. Тест по теме «Крещение Руси» | 1 |
| У.с.154-155, с.156-157 |
| 5 | Борьба Руси с западными завоевателями . Военные победы Александра Невского .Практическая работа №3 по карте «Невская битва» . Ледовое побоище. Тест по теме "Трудные времена на русской земле" | 1 |
|
|
| 6 | Возникновение Москвы. Когда была основана Москва. В какое княжество входила Москва при Юрии Долгоруком. | 1 |
|
|
| 7 | Первые Московские князья. Периоды правления московских и киевских князей. Практическая работа №4 по «Ленте времени». Тест по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья». | 1 |
|
|
| 8 | Вера в единого бога и сохранение традиционной обрядовости (Первое заседание клуба). Мировые религии. | 1 |
|
|
| 9 | Обобщение по теме «История Отечества». Наиболее важные и яркие исторические картины быта, труда, традиций людей в разные исторические времена. Проверочная работа по теме: «История Отечества» | 1 |
|
|
| Земля – планета Солнечной системы - 3 ч.
|
| 10 | Солнечная система. Возникновение Солнечной системы. Планеты Солнечной системы. Появление високосного года. Практическая работа №5 «Выполнение модели Солнечной системы» | 1 |
| У.с.158-159 |
| 11 | Земля – планета. Условия жизни на Земле: свет, тепло, воздух, вода. Вращение Земли вокруг своей оси и её движение вокруг Солнца. Причины смены дня и ночи, смены времен года на Земле. Проверочная работа по теме: «Земля – планета Солнечной системы» | 1 |
| У.с.160 |
| 12 | Природа как важнейшее условие жизни человека. Природные зоны нашей страны. Причины смены с севера на юг нескольких природных зон. Практическая работа с картой «Природные зоны России». | 1 |
| У.с.161-162 |
| Путешествие по природным зонам России (13 ч.)
|
| 13 | Ледяная зона (Второе заседание клуба). Особенности неживой природы ледяной зоны. Растения и животные ледяной зоны. Практическая работа №6 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| У.с.163-165, с.166-167 |
| 14 | Ледяная зона (Второе заседание клуба).Арктика и человек. Деятельность людей в зоне арктических пустынь. Охрана природной зоны. Заповедники ледяной зоны. Тест по теме: «Арктика». | 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 15 | Тундра. Особенности неживой природы. Растения и животные тундры. Как растения и животные приспособились к суровым условиям тундры. Практическая работа №7 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 16 | Тундра. Тундра и человек. Деятельность людей в зоне тундры. Занятия жителей тундры. Охрана природной зоны. Таймырский заповедник. Тест по теме: «ТУНДРА» | 1 |
| У.с.168 |
| 17 | Зона лесов . Растения зоны лесов. Основные деревья тайги, смешанного леса, широколиственного леса. Практическая работа №8 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 18 | Животные леса. Взаимосвязь животных и растений этой зоны. Роль леса в природе и жизни человека. Охрана природной зоны. Заповедники, расположенные в лесной зоне России. Тест по теме: «Природная зона лесов». | 1 |
| У.с.169 |
| 19 | Зона степей. Особенности неживой природы. . Растения и животные зоны степей. Редкие животные степей, занесенные в Красную книгу. Практическая работа №9 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| У.с.170-172 |
| 20 | Зона степей. Степи и человек. Деятельность человека в степи. Заповедники и охранная деятельность человека в зоне степей. Тест по теме: «ЗОНА СТЕПЕЙ»
| 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 21 | Зона пустынь. Особенности неживой природы. Растения и животные зоны пустынь. Цепи питания между обитателями зоны пустынь. Практическая работа №10 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| У.с.173-176 |
| 22 | Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне. Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу полупустынь и пустынь. Тест по теме "Пустыня"
| 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 23 | Субтропическая зона (Третье заседание клуба). Природные условия субтропиков. Растения и животные Черноморского побережья Кавказа. Практическая работа №11 по карте «Природные зоны России». | 1 |
| У.с.177-181 |
| 24 | Субтропическая зона (Третье заседание клуба) Деятельности человека в субтропической зоне Черноморского побережья Кавказа. Охрана природы Черноморского побережья Кавказа. Отдых на Черноморском побережье. Правила поведения у моря. Тест по теме: «У ЧЁРНОГО МОРЯ»
| 1 |
| Подготовка к защите проекта «Секреты природных зон» |
| 25 | Обобщение по теме «Путешествие по природным зонам России». Понимание связи неживой и живой природы в каждой отдельной природной зоне. Природа как важнейшее условие жизни человека. Готовимся к школьной олимпиаде. Защита проекта «Секреты природных зон». Проверочная работа по теме: «Природные зоны России» | 1 |
|
|
| Родной край – часть великой России - 9 ч.
|
| 26 | Твой родной край. Родной край – частица России. Родной город, регион: название. Границы родного края. Особенности труда людей родного края. Святыни родного края. Практическая работа №12 по карте «Тульская область» | 1 |
|
|
| 27 | Московское время. Часовые пояса. Практическая работа №13 по карте «Часовые пояса России».
| 1 |
|
|
| 28 | Карта твоего края. Положение родного края на карте России. Поверхность и водоемы твоего края. «Холмистая» и «плоская» равнина . «Искусственные» и «естественные» водоемы; части реки (исток, устье, приток).А что можешь сделать ты? Правила поведения по охране поверхности земли. Практическая работа №14 по физической карте России. | 1 |
|
|
| 29 | Полезные ископаемые твоего края. Понятия «месторождения», «бассейн», «полезные ископаемые». Практическая работа №15 по карте «Полезные ископаемые» | 1 |
|
|
| 30 | Растения твоего края. Отрасли растениеводства. «Учет» и описание растений и животных, которые обитают на школьном дворе. | 1 |
|
|
| 31 | Отрасли животноводства твоего края и домашние животные.
| 1 |
|
|
| 32 | Народные промыслы твоего края. Современные умельцы родного края. Практическая работа №16 по карте «Народные промыслы». | 1 |
|
|
| 33 | Дарвинский заповедник. Заповедные места твоего края. Заповедные и охраняемые места родного края. Посильное участие в охране природы. Личная ответственность каждого человека за сохранность природы. Правила безопасного поведения в природе. Практическая работа №17 по карте «Охраняемые территории». | 1 |
|
|
| 34 | Обобщение по теме «Родной край – часть великой России». Достопримечательности родного края. Олимпиадные задания. Проверочная работа по теме: «Родной край – часть великой России» | 1 |
|
|
| Человеческий организм - 13 ч.
|
| 35 | Письмо руководителей клуба школьникам. Забота о здоровье. Как устроен организм человека. Понятия «орган», «система органов». Общее представление о строении и основных функциях организма человека. | 1 |
|
|
| 36 | Путешествие мир клеток. Понятие «ткань». Сравнение внешнего вида ткани разных органов (нервная ткань, ткань носовой полости, жировая ткань, мышечная ткань) под микроскопом. | 1 |
| У.с.118-121 |
| 37 | Самый большой орган чувств. Термин «кожа»; строение кожи (эпидермис, меланин, дерма, подкожный слой). Значение кожи для организма человека. Практическая работа № 18 по теме : «Строение кожи». | 1 |
| У.с.122-123 |
| 38 | Как человек двигается? Термины «кости», «мышцы», «скелетные мышцы», «суставы». Части скелета (череп, позвоночник), назначение костей скелета человека. Значение мышцы-сгибателя и мышцы-разгибателя. Строение костей. Значение правильной осанки при сидении и ходьбе. | 1 |
| У.с.124-130 |
| 39 | Пищеварительная система. Понятия «пищеварение», «пищеварительная система». Процесс пищеварения. | 1 |
| У.с.131-132 |
| 40 | Пищеварительная система. Необходимые для роста организма питательные вещества (углеводы, белки, кальций). Правила питания. Тест по теме: «Пищеварительная система». | 1 |
|
|
| 41 | Система кровообращения. Органы кровеносной системы. Строение и работа сердца. Циркуляция крови по организму. | 1 |
| У.с.133-137 |
| 42 | Система кровообращения. Состав крови (красные и белые кровяные клетки, кровяные пластинки и плазма). Тест по теме: «Система кровообращения». | 1 |
|
|
| 43 | Познакомимся с дыхательной системой. Всё о вдохе и выдохе. Понятия «диафрагма», «трахеи», «бронхи», «бронхиолы», «альвеолы», «капилляры». Путешествие воздуха в организме человека. Практическая работа № 19 по теме: «Путешествие воздуха в организме человека». | 1 |
|
|
| 44 | Береги свои легкие. Работа голосовых связок. О вреде курения. Вредные привычки и их влияние на развитие детского организма и долголетие жизни человека. Тест по теме: « Дыхательная система». | 1 |
| У. 138-142 |
| 45 | Как почки удаляют из организма вредные вещества. Строение мочевой системы. Органы мочевой системы (мочевой пузырь, почки, мочеточники, мочеиспускательный канал, почечная артерия, почечная вена). Основное назначение почек. | 1 |
|
|
| 46 | Нервная система человека. Особенности строения нервной системы (головной мозг, спинной мозг, нервы). Режим труда и отдыха – основа сохранения и восстановления нервной системы. Защитные рефлексы организма. Тест по теме: «Нервная система».
| 1 |
| У.с.142-144 |
| 47 | Обобщение по теме «Человеческий организм». Проверочная работа по теме «Человеческий организм» | 1 |
|
|
| Изучаем органы чувств - 7 ч.
|
| 48 | Как мы воспринимаем окружающий мир (Четвертое заседание клуба). Спроси у носа; что такое запах. Общее понятие об органах чувств. Нос – орган обоняния. Строение и значение носа. Правила ухода за органом обоняния. Практическая работа № 20 по теме: «Нос – орган обоняния». | 1 |
|
|
| 49 | Высуни язык и скажи: «А». Язык-орган вкуса. Строение и значение языка. Правила ухода за зубами и языком. Практическая работа № 21 по теме: «Язык-орган вкуса». | 1 |
|
|
| 50 | «Взгляд» на глаз. Строение и значение глаза. Береги зрение. Правила ухода за глазами. Практическая работа № 22 по теме: «Глаз – орган зрения». | 1 |
|
|
| 51 | Ухо не только орган слуха. Ухо – орган равновесия. Строение уха. Значение органа слуха. Практическая работа № 23 по теме: «Ухо не только орган слуха». | 1 |
|
|
| 52 | Ухо – орган равновесия. Правила ухода за органом слуха. Практическая работа № 24 по теме: «Ухо – орган равновесия». | 1 |
|
|
| 53 | Распознавание предметов путем соприкосновения с ними. Строение кожи. Значение органа осязания. Правила ухода за органом осязания. | 1 |
|
|
| 54 | Советы школьного врача. Как помочь человеку до приезда врача. Игры детей и дорожная безопасность. Обобщение по теме «Изучаем органы чувств». Готовимся к школьной олимпиаде. Проверочная работа по теме «Органы чувств» | 1 |
|
|
| Путешествие по странам мира - 6 ч.
|
| 55 | Границы России. Введение понятия «государство». Соседние государства и их столицы. Основные достопримечательности, исторические памятники соседних с Россией государств. Практическая работа № 25 с политической картой мира (западные соседи). | 1 |
|
|
| 56 | Границы России. Соседние государства и их столицы. Исторические памятники соседних с Россией государств. Практическая работа № 26 с политической картой мира (восточные и южные соседи) Тест по теме: « Границы России». | 1 |
|
|
| 57 | Соединенные штаты Америки. История и культура США. Главные города и столица США. Основные достопримечательности, исторические памятники США. Терроризм – международное зло. Практическая работа № 27 с политической картой мира. | 1 |
|
|
| 58 | Великобритания. История и культура Великобритании. Главные города и столица Великобритании. Основные достопримечательности, исторические памятники Великобритании. Практическая работа № 28 с политической картой мира. | 1 |
|
|
| 59 | Франция. История и культура Франции. Главные города и столица Франции. Основные достопримечательности, исторические памятники Франции. Практическая работа № 29 с политической картой мира. | 1 |
|
|
| 60 | Обобщение по теме «Путешествие по странам мира». Сухопутные границы России с шестнадцатью государствами. Проверочная работа по теме «Страны мира». Проект по теме: «Путешественники и славные исследователи северных берегов Азии XVII века» | 1 |
|
|
| Москва как летопись истории России - 4 ч.
|
| 61 | День народного единства. История памятника Минину и Пожарскому в Москве. Победы московских князей над иноземными захватчиками. | 1 |
| У.с.145-147 |
| 62 | Москва: память о войне 1812 года. История создания памятника «Триумфальные ворота». Значение войны 1812 года. Памятники, посвящённые войне 1812 года. | 1 |
| У.с.148-151 |
| 63 | Память Москвы о героях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Причины возникновения Великой Отечественной войны 1941 -1945. Хронологические рамки и итоги войны. | 1 |
| У.с.152-155 |
| 64 | Памятники Москвы покорителям космоса. Первый космонавт –Ю.А. Гагарин. История освоения космоса. Достижения России в освоении космоса. Проверочная работа по теме: «Москва как летопись истории России». | 1 |
|
|
| Мы – граждане России - 4 ч.
|
| 65 | Имя нашей страны – Россия; или Российская Федерация. Все названия нашего государства (Русь, Древнерусское государство, Россия). Исторические столицы России. Государственные символы России. | 1 |
|
|
| 66 | Основной закон страны – Конституция России. Понятия «федерация», «республика». Права и обязанности граждан России. Охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан. | 1 |
|
|
| 67 | Президент России .Правительство страны. Главная задача парламента – принятие законов, регулирующих жизнь страны.. | 1 |
|
|
| 68 | Подведение итогов года. Основные элементы Государственной символики России. Историческое значение и основные достопримечательности родного города. Проверочная работа по теме «Мы – граждане России». | 1 |
|
|
