МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Восточно-Казахстанская область, Уланский район, поселок Огневка
КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»
БОКАШЕВА ГУЛЬМИРА МАКСАТОВНА
учитель начальных классов
2015 – 2016 учебный год
Урок литературы во 2 классе
Тема: «Три сестры» татарская сказка
Цель урока: Сформировать знания учащихся по сказке «Три сестры».
Задачи:
Познакомить учащихся с татарской сказкой «Три сестры»
Развивать умение правильно и осознанно слушать текст. Воспринимать, понимать и воспроизводить. Умение работать с текстом, составлять вопросы тонкие и толстые. Развивать речь.
Воспитать доброту, внимательность, отзывчивость к родителям, к старшим и окружающим людям. Прививать интерес к сказкам разных народов мира.
Методы: словесный, наглядный, творческий, контрольный, частично-поисковый
Формы: индивидуальная, самостоятельная, групповая
Тип урока: знакомство с новой сказкой
Оборудование: тест, текст, ноутбук, тетрадь, аудиозапись
МПС: русский язык, изо, познание мира, информатика
Технология: здоровосберегающая, ИКТ
Стратегия: посол
Ход урока
Вводная часть.
Организационный момент. Психологический настрой (круг пожеланий)
Проверка домашнего задания (пословицы о маме)
Актуализация знаний (загадки про героев сказок)\
Сообщение темы урока.
– Ребята, а теперь сядьте как слушатели
Прослушивание сказки с остановками
а) слушание до слов: Скажи им, дружок, чтоб ко мне поспешили
- Вопрос - Как вы думаете, как поступят дочки?
- Посмотрим, сбудутся ваши предположения?
б) слушание до слов: … и вторая дочь превратилась в паука
- Вопрос – Ребята, неужели и 3 младшая дочь не поспешит к матери?
- Предположения (дети думают)
в) слушание до конца.
- С какой сказкой познакомились?
- Назовите персонажей.
2. Словарная работа:
Холст-льняная ткань; ярмарка- большая торговля с весельем; вовек-вечно
Физминутка.
Работа по вопросам (стратегия посол)
Физминутка речевая
От топота копыт, пыль по полю летит (вполголоса, поем)
Викторина для капитанов «Дальше, дальше»
Работа в группах. Постер (критерии)
Закрепление (тест, взаимопроверка, оценивание)
Домашнее задание. Сочинение «Чему учит эта сказка?»
Подведение итогов. Выставление оценок. Рефлексия (цветочек: зеленый-понравилось; красный-не понравилось; желтый-понравилось, но остались вопросы).
