МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Южненская общеобразовательная школа»
Ики-Бурульский район РК
« Сохраним природу родного края.
Жемчужина степи: тюльпан и
журавль-красавка».
(видео-урок)
Учитель: Санджиева Л.Б.
2014- 2015 г.
Конспект урока
Тема: Сохраним природу родного края. Жемчужина степи: тюльпан и журавль-красавка.
Цель:
Формировать представление об экологических проблемах родного края; закрепить и систематизировать знания детей о растительном и животном мире нашей местности.
Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Воспитывать любовь к родному краю, ценить и сохранять ее.
Ознакомить с редкими растениями и птицами совей местности.
Оборудование: презентация, наглядный материал
Ход урока.
1. Орг. момент. Актуализация.
- Дорогие ребята у меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица.
2. Определение темы классного часа
. А начнем мы его с удивительной песни.
Слайд 1фонограмма песни «Цецгярич»
- Вот вы послушали песню. Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок. Да, природе, тюльпанам и птицам.
Ребята, сегодня у нас необычный урок. Наступает весна, просыпается природа, оживает все вокруг, все рады теплу, солнцу! Мы будем говорить о родном крае, о его красоте и бескрайних просторах нашей степи, о ее обитателях. . Весна в степи - чудесное время. Земля ещё напитано снеговой влагой. Степь оживает, покрывается цветущим ковром (слайд )
Просмотр слайда. (тюльпаны)
Учитель: Бамб цецг – мана теегин схля,
Бамб цецг – теегин ке.
Бамб цецг – теегин зе,
Бамб цецг –байрин – темдг!
[pic]
Ученик: Хорошо в степи весной
Травы светятся росой,
Пахнет мятой ветерок,
Пахнет медом тонконог.
Вышли суслики из норок,
Дружно встали на пригорок. (Саша)
Если суслики вышли из норок, значит в калмыцкую степь пришла весна.
[pic]
Степь калмыцкая весной
Как зеленый океан
Словно в дымке голубой
В ней качается тюльпан. (Максим)
[pic]
Именно в нашей степи каждую весну происходит чудо цветут тюльпаны. Поэтому по Указу Главы РК К.Илюмжинова в 1994 году был организован национальный парк тюльпанов и ежегодно отмечается праздник «Гимн тюльпану».
Ведь тюльпан сейчас считается исчезающим видом растения и внесен в «Красную книгу» РФ. Мы сегодня на уроке, узнаем , какие тюльпаны и птицы обитают у нас, чтобы гордиться , любоваться их красотой и бережно относиться к родной природе.
Стих-е. По всем равнинным перекатам,
До горизонта, там и тут
Наполнен воздух ароматом
Тюльпаны радугой цветут. (Соня)
(просмотр слайдов о тюльпанах)
[pic] [pic]
[pic]
[pic] тюльпан Биберштейна
биберштейна
Учитель: Вот посмотрите эти фотографии. Какая красота!
В мире произрастает около 100 видов тюльпанов. Из них 3 встречаются в Калмыкии. Это тюльпаны Шренка, Биберштейна и 2-х цветковые.
В апреле в степи расцветают красочные и душистые цветы. Многие считают, что родина тюльпанов –Голландия. Но это совсем не так. Первые тюльпаны появились в Азии и с глубокой древности были известны кочевникам. Считаются, что тюльпаны являются символом любви, счастья и царствования. Самыми первыми зацветают тюльпаны двуцветковые. Они белые, с желтым основанием, снаружи- слабофиолетовые. Во второй декаде апреля наступает пора цветения тюльпана Шренка. У нас чаще встречаются красные, с черным пятном в центре.
[pic] тюльпан Шренка
[pic]
Тюльпановые острова расположены на Маныче. Распространены тюльпаны Шренка довольно широко по всей долине Маныча, Ергенинский и Сарпинской низменности.
(слайд.)
Учитель: А наши дети любят рисовать. На рисунках цветущая степь, тюльпаны, птицы и цветы.
Ученик: Тюльпаны родины моей,
Что их нарядней и скромней?
Лицом к заре обращены
Вобрали все цвета они.
Дыханье сочных лепестков,
Пробивших плотный слой веков,
Сложились лепестки в тюрбан,
Отсюда и пришло тюльпан. ( Кишта)
Учитель: Тюльпан - это гордость и краса калмыцкой степи. Это наше богатство. А если это богатство – значит, его нужно охранять. Ведь цветут тюльпаны всего 2 недели.
Ученик: Друзья, родства живые души.
Ищите в мире красоты.
И, как любовь свою храните.
Тюльпаны – дикие цветы. (Олег)
Хором: В моей бы силе приказать,
Тюльпаны никогда не рвать!
Физкультминутка.
Учитель: Давайте отдохнем. Полетаем ястребом, попрыгаем, как прыгает тушканчик, встанем прямо как суслики, подвигаем нижней челюстью и глазками как хомячки. Молодцы, садитесь!
Как выдумаете можно ли сохранить птиц и животных, занесенных в Красную книгу?
Очень красива степь весной! Поэты и композиторы очень точно отражают эту красоту в своих трудах. Г.Рокчинский один из них, написал много картин о природе родного края. (слайд)
[pic] [pic]
Назовите редких птиц занесенных в Красную книгу. (слайд)
(стрепет, журавль-красавка, степной жаворонок, дрофа обыкновенная)
Об одном из них мы с вами сегодня и поговорим. Отгадайте загадку и узнаете, кто это.
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растенья.
Его и песни и полёт
Вошли в стихотворенья (журавль-красавка).
Учитель: Это птица средних размеров, массой тела 2,5-3кг, кажется большой из –за длинных ног, шеи и размаха крыльев. Тем не менее, красавка- самый маленький из всех видов журавлей мировой фауны. (слайд).
Грациозные, сизовато-серые, голова и шея черные, как и длинные ноги. По бокам головки длинные белые перья-косички. Этих изящных птиц можно видеть в апреле-мае, когда они насиживают яйца. Для обитания предпочитают открытые территории с невысокой травянисто растительностью. В Калмыкии красавка распространена практически повсеместно. (Слайды.)
В августе-сентябре красавки начинают сбиваться в стаи. Ежегодно большое скопление журавли, образуют в Кумо – Маныческой впадине. Хорошо известны места скоплений в Приютнеском, Ики-Бурульском районах Калмыкии. На зимовку журавли-красавки перелетают в Северо-Восточную Африку, Индию, Пакистан. Численность их значительно сократилась из-за распашки целинных земель, использование ядохимикатов.
[pic]
А сейчас поработаем по группам.
1-группа рисует тюльпан
2-я группа отгадывает кроссорд
3-я группа делают из бумаги тюльпан.
Все вместе: Игра «Собери тюльпан.
Стих- е.
.Итог урока. Рефлексия.
Ребята, давайте вернемся к целям урока. (Цели на доске)
Удалось ли нам их достичь?
Что нового вы для себя узнали сегодня на уроке?
Оцените, пожалуйста, свою работу по следующим критериям:
Красный цвет – я доволен своей работой на уроке.
Зеленый цвет – я хорошо работал, но умею еще лучше.
Синий цвет – работа не получилась, я недоволен собой.
Песня «Харада»
Зам. директора: ___________________ Дагенова Л.У.
