МОУ «Могойтуйская СОШ № 2 им. Ю. Б. Шагдарова»
[pic]
[pic]
ОТКРЫТЫЙ УРОК
по шахматам по теме:
«Шах.»
2015 - 2016 учебный год
Первый год обучения. (2-е классы)
Тема занятия: Шах.
Цель занятия:дать понятие, что шах –это нападение на неприятельского короля.
Задачи:
Закрепление изученных тем: названия всех фигур, их ходы, их место в начальном положении;
Шах. 3 способа защиты от шаха;
Решение дидактических заданий, развитие умения находить правильные ходы;
Воспитание интереса к шахматам, привитие любви к игре.
Развитие умения думать, составлять план действий «в уме», расширение кругозора, внимательности и наблюдательности;
Оборудование и дидактическое оснащение урока:
Словарь:
Шах.
1. Повторение пройденного материала.
1) Ответы на вопросы викторины: (Вопросы оформлены в таблицах с вариантами ответов)
А) Какая страна Родина шахмат?
Б) Закончи выражение « …. любит свой цвет».
В) Назови среди фигур «тяжёлую» фигуру.
Г) Шахматная фигура, которая соединяет свойства ладьи и слона.
Мы знаем, что все шахматные фигуры оцениваются в пешках.
Д) Покажите сравнительную силу коня (ладьи, слона)
2)Беседа- опрос. Чтение шахматных терминов с таблицы:
Король.Шах. Ферзь.
Какие из этих терминов вам уже знакомы? (Король, ферзь). Чем похожи слова король и ферзь? (Оба слова обозначают шахматных фигур, оба заканчиваются на мягкий знак. А буква мягкий знак звука не обозначает). Чем особенны эти фигуры? (Ферзь- самая сильная фигура, а король –самая важная фигура. Без короля нет игры. Какой термин вам ещё не знаком? (Шах- обозначают знаком +).
3) Работа над новым материалом.
-А что такое шах? (Слайд 1)
- Шах – это нападение на неприятельского короля. Какими фигурами можно объявить шах? УЧЕБНИК с.29
Учитель ставит на одно из угловых полей белого ферзя, а на другое – чёрного короля. Если на вражеского короля напал ферзь, значит, мы объявили шах ферзём (слайд 1 )- учитель пишет на доске Ф d7, если ладья—это шах ладьёй (Л h3+- писать на доске), слон (С е6-b3+), конь (К d5-f6+)
т.е. шах можно поставить любой фигурой, кроме короля.
Оставаться под шахом король не может.
- Какими способами можно защититься от шаха?УЧЕБНИК с.30 слайд 2
Спастись от шаха можно тремя способами:
1) Король уходит из-под шаха.
2) Берется атакующая фигура (Конечно, если это возможно).
3) Короля закрывает другая фигура- слон
Рассмотрение всех трёх способов на доске и в учебниках с. 30:
Король уходит из-под шаха.
Взятие атакующей фигуры.
Короля закрывает другая фигура.
Физминутка.
Я СМОТРЮ НА ПЕРВЫЙ РЯД,
ПО КРАЯМ ЛАДЬИ СТОЯТ.
РЯДОМ С НИМИ ДВА КОНЯ
ХИТРО СМОТРЯТ НА МЕНЯ.
МЕЖ КОНЕЙ ЗАКЛЮЧЕНЫ
НАШИ СЛАВНЫЕ СЛОНЫ.
И ЕЩЕ ДВА ПОЛЯ ЕСТЬ,
А НА НИХ КОРОЛЬ И ФЕРЗЬ.
А теперь без спешки
Идут на место пешки.
Закрепление изученного материала.
Выполнение дидактических заданий на с.31 «Шах или не шах», диаграммы №1, №2, №3.
Дидактическое задание «Дай шах».
С.32 №1, №2, №3.
Физминутка.
Покажи горизонталь, вертикаль, диагональ.-3 раза,
а гости покажут горизонталь.
Работа в тетради.
С. 13 № 1 загадка –шах +
№ 2 Л e1+, Ф е7+
№ 3 К d 3+
Рефлексия.
--Что нового узнали на уроке?
--Что значит дать шах?
Отгадайте эхо-загадки:
----У какого слона нет хобота? ( У шахматного)
---Что за чудо-клетка, где тесно мышке, но свободно слону?
( Шахматное поле).
Понравился урок? (смайлики или хлопки).
Литература
1. И.Г Сухин «Шахматы» первый год или «Учусь и учу». Пособие для учителя, Обнинск «Духовное возрождение» 2011г.;
2. И.Г.Сухин учебник «Шахматы» «Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны» Часть 2, 1 год.Обнинск «Духовное возрождение» 2011г.;
Король
Шах
Ферзь
Слон
Ладья
Конь
Пешка
Мат
3 способа:
