|
Классный час День народного единства
Автор публикации: Грищенко И.М.
Дата публикации: 2016-11-29
Краткое описание: ...
Учитель | Грищенко Ирина Михайловна | Класс | 1 | Классный час | Классный час в 1 - Б классе | Тема занятия | 4 ноября, День народного единства, - государственный праздник России. | Цель занятия
Задачи занятия | формирование у учащихся качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, воспитание ответственности за судьбу Родины людей, живущих рядом. Углубить знания детей о Дне единства и примирения, дать представление о событиях начала ХVII века; содействовать усилению чувства гордости за Родину; способствовать воспитанию в детях патриотических черт характера, готовности к защите Родины, стремления к единению и толерантного отношения к людям. | Дата проведения | 29.10.15г. | Тип занятия, вид занятия, методы, формы, приемы обучения | Тип занятия: Вид занятия: познавательная деятельность. Метод: наглядно-практический. Форма проведения: виртуальное путешествие в прошлое . | Планируемые результаты: | Личностные | - формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку. Формирование у обучающихся положительной «Я-концепции», универсальной духовно-нравственной компетенции «становиться лучше». | Метапредметные
| - умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем, сверстниками, сотрудничать в паре, группе ; | Предметные
| - расширение и систематизация знаний о социуме, истории , осознание взаимосвязи понятий "толерантность", "примирение", "единство"; - применение коммуникативных навыков. | Формируемые УУД:
| Личностные: умение общаться. Коммуникативные: участвовать в диалоге, в общей беседе, творческой практической работе; Регулятивные: понимать, принимать и сохранять поставленную задачу; действовать по плану и планировать свои действия; адекватно оценивать свои достижения. Познавательные: извлекать нужную информацию; соотносить ее с имеющимися знаниями, опытом.
| Оборудование: | медиапроектор, экран, презентация, музыкальные произведения, видеоклипы песен о Родине, обучающее видео об исторических фактах для детей. |
Ход занятия:
Этап занятия Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД 1.Организационно – мотивационный этап
Ответное приветствие. Организация. Регулятивные Коммуникативные, познавательные. Основной этап
Организация практической деятельности в парах - раскрасить символы государства и вывод о том, что человек, не знающий истории государства не может считаться достойным гражданином Родины. (муз. сопровождение)
Личностные, коммуникативные, познавательные
Регулятивные, личностные, коммуникативные, познавательные
Личностные, коммуникативные Познавательные Регулятивные, личностные, коммуникативные, познавательные Рефлексия.
Личностные, коммуникативные
|
|