Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
981-793 231+564
1000-457 486+212
280+20-40 860-(130+70)
2.Есепті шығар:
Саябаққа 126 қайың көшетін және одан 17-сі артық үйеңкі көшетін отырғызды. Саябаққа барлығы неше көшет отырғызылды?
3.Теңдеулерді шеш:
Х-300=160
420+х=900
4.Фигуралардың периметрін тап.
1.Есепте:
758-259 900-723
459+369 685+298
(180+680)-370 1000-(780+90)
2.Есепті шығар:
Саябаққа 170 көшет отырғызылды. Оның 84-і қайың көшеті, ал қалғаны үйеңкі көшеті болды. Қай көшет артық және неше көшет артық отырғызылды?
3.Теңдеулерді шеш:
790-х=980-560
956-256-х=150
4. Ені 4 см, ал ұзындығы одан 2 см-ге артық тіктөрбұрыш сыз. Периметрін тап.
Өздік жұмысы №2
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
3•6 45:5 54:6
9•1 14•0 8:8
2.Есепті шығар:
а) Бір қорапта 6 фломастер бар. Осындай 7 қорапта неше фломастер болады?
ә) Математика үйірмесіне 4 қыз және 12 ер бала қатысады. Үйірмеге қыздарға қарағанда неше есе артық ер бала қатысады?
3. Теңдеулерді шеш:
21:х=3
3•х=12
4. Екі кесінді сыз. Бірінші кесіндінің ұзындығы 8 см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 2 есе қысқа.
1.Есепте:
15:5 9•3-7•2
12:6 10:(35-30)+18
4•3 21:3+9•0
2.Есепті шығар:
а) Бір қорапта 8 қарындаш бар. Осындай 3 қорапта неше қарындаш бар?
ә) Мозайкада 18 қызыл және 3 көк бөлшек бар. Қызыл бөлшекке қарағанда көк бөлшек неше есе кем?
3.Теңдеулерді шеш:
18:х=6
х•5=10
4. Екі кесінді сыз. Бірінші кесіндінің ұзындығы 10 см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 2 есе қысқа.
Өздік жұмысы №3
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.а) Есепте:
7•5+12 60-30:5
5•8-25 50+8•0
24:4•3 4•3:1
ә) Өрнектерді баған түрінде есепте:
635-579 654+167
1000-873 725+237
2. Қысқаша жазу бойынша есеп құрастыр және шығар.
Қыздар – 21 адам
Ер балалар – 7 адам ? есе артық
3.Дүкенде әрқайсысында 7 кг-нан 5 жәшік печенье және 28 кг вафли болды. Дүкенде барлығы неше килограмм печенье мен вафли болды?
4. Ұзындығы 4 см, ал ені одан 2 есе қысқа тіктөртбұрыш сыз. Периметрін тап.
1.а) Есепте:
7•5+3•8:4
8: (100-96)•5
9•5+2•9:6
ә) Өрнектерді баған түрінде есепте:
800-618 534+466
752-389 275+484
2. Есепті шығар.
Бір бумада 25 дәптер бар. Одан 3 оқушы әрқайсысы 4 дәптерден алды. Бумада неше дәптер қалды?
3. 40 кг қараөрік жиналды. Тосап қайтануға одан 5 есе кем қараөрік жұмсалды. Неше килограмм қараөрік қалды?
4. Ұзындығы 6 см болатын тіктөртбұрыш сыз, бұл еніне қарағанда 2 есе артық. Периметрін тап.
Өздік жұмысы №4
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепті шығар.
Кітаптың қабы 9 теңге тұрады. Осындай 5 кітап қабы үшін неше теңге төлеу керек? Ал 7 кітап қабы үшін ше?
2. Есепті шығар.
5 қылқалам үшін 45 теңге төленді. Бір қылқалам неше теңге тұрады?
3.Есепті шығар.
Бірінші жәшікте 30 кг печенье, ал екінші жәшікте одан 6 есе кем печенье бар. Екі жәшікте неше килограмм печенье бар?
1. Есепті шығар.
Кітаптың қабы 10 теңге тұрады. Осындай 3 кітап қабы үшін неше теңге төлеу керек? Ал 5 кітап қабы үшін ше?
2. Есепті шығар.
4 қылқалам үшін 16 теңге төленді. Бір қылқалам неше теңге тұрады?
3.Есепті шығар.
Бірінші жәшікте 20 кг печенье, ал екінші жәшікте одан 5 есе кем печенье бар. Екі жәшікте неше килограмм печенье бар?
Өздік жұмысы №5
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте.
6•5 35:5 27:3•6
7•6 28:4 3•4:6
2. Баған түрінде жазып, есепте.
865-378 325+548
430-275 1000-256
374+326
3. Есепті шығар.
Дүңгіршекте бір күн ішінде 9 журнал және одан 6 есе артық газет сатылды. Дүңгіршекте журналға қарағанда қанша газет артық сатылды?
4.Тиісті амал таңбаларын қой.
7□5□6=29
8□6□5=53
1.Есепте.
(18+17):5 3•2•6
2•(41-32) 8:4•7
6•3:2 54:6•0
2. Баған түрінде жазып, есепте.
681+119 275+448
1000-623 389+611
810-435
3. Есепті шығар.
Назгүл альбомның 8 бетінің әрқайсысына 4 фотосуреттен орналастырды. Содан кейін 17 фотосурет қалды. Назгүлде барлығы неше фотосурет болған?
4.Тиісті амал таңбаларын қой.
9□5□9=36
9□6□9=63
