Праздник окончания 1 класса.
«Вот и стали мы на год взрослее».
Цель: Раскрыть личностные интересы учащихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности.
Оборудование: Класс празднично украшен цветами, шарами, рисунками ребят на тему: «Моя школа», «Мои друзья». Стенгазета «До свиданья, 1 класс!»
Ход занятия:
Учитель: Почему не на уроке 1 Б сейчас?
Почему в парадной форме нынче 1 класс?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко…
В чём же тут секрет?
Ученик: Никаких секретов нет!
И ответ простой-
Первый класс мы отучились!
Здравствуй, класс второй! (Звучит туш)
Учитель. Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня в нашей школе торжественный и красивый праздник! Мы завершаем учебный год и занятия в первом классе. А вы, ребята, скоро станете учениками второго класса!
Ученик 1. Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны,
И не более недели
Остается у весны.
Ученик 2. Лето нас зовет куда-то –
Прочь от дел и от забот...
Вот и кончился, ребята,
Первый наш учебный год.
Ученик 4. Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем
Мы тебя, наш первый класс!
Учитель: Праздник продолжается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Поэтому нам надо много рассказать!
Чтобы показать свои знания мы отправимся в интересное путешествие по урокам.
Урок «Чтение».
Учитель: По многим сказкам созданы мультипликационные фильмы. А вы любите мультфильмы?
Викторина по мультфильмам.
Детям. Как звали ослика из мультфильма про Винни-Пуха? (Иа)
Родителям. Кто озвучивал роль Волка в фильме «Ну, погоди!» (Анатолий Папанов)
Детям. Сколько было поросят в одном мультике и как их звали? (3; Ниф-ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
Родителям. Какой титул носил Мюнхаузен? (Барон)
Детям. Назовите старуху, которая совершала злые поступки в мультфильме о Крокодиле Гене и Чебурашке? (Шапокляк)
Родителям. Из какого города были знаменитые музыканты, о которых мы знаем по м/ф? (Бремен)
Детям. Смешной, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, вынужден жить на крыше.
Родителям. Хитрое хлебобулочное изделие, которое все же, не ушло от хищника?
Детям. Назовите имя героя м/ф, который призывал жить дружно.
Родителям. Овощная сказка.
Игра в команде с родителями (4 команды)
Из букв составить слова: КНИГА, ШКОЛА, ДРУЖБА, УЧЕНИК.
Учитель. Молодцы, ребята! Вы полюбили буквы, а они полюбили вас!
Перемена: Физминутка.
II.Урок «Русский язык».
Игра «Повтори в тон».
Вот бутон, а вот батон,
Вот бидон, а вот — питон.
Ну а это бетон.
А сейчас - внимание!
Я начну, а вы продолжайте.
В печке выпечен …, (батон)
А в петлицу вдет …, (бутон)
По траве ползёт …, (питон)
Молоко течёт в …, (бидон)
А на стройке есть …, (бетон)
Повтори и ты мне в тон:
Где бутон и где батон?
Раз, два, три, четыре, пять.
Начинаю повторять.
Молоко течёт в …,(бидон)
По траве ползёт …,(питон)
В печке выпечен …,(батон)
А в петлицу вдет …,(бутон)
А на стройке есть …(бетон)
Ребусы.
III. Урок «Математика».
Учитель: Пришло время поговорить о математике.
Игра «Столько раз».
Столько раз ногами топнем (1+3=…)
Столько раз в ладоши хлопнем (5+0=…)
Мы присядем столько раз (6-4=…)
И наклонимся сейчас (2+4=…)
Мы подпрыгнем столько (10-7=…)
Ай да счёт! Игра и только!
Учитель: А решать задачки вы любите?
1) В зоопарке я бывал,
Обезьянок там считал:
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А четыре спинки грели.
Сколько всего обезьянок в зоопарке? (9)
2) Стала курица считать маленьких цыпляток: жёлтых пять и чёрных пять. А всего их...? (10)
Перемена. Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
Урок «Окружающий мир».
Учитель:
Сейчас задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Перемена.
Учитель: «Танец утят».
Урок «Рисования».
Игра «Весёлые художники».
5 человек по очереди рисуют портрет «Настоящего ученика».
1-й – лицо,
2-й – туловище,
3-й – руки,
4-й – ноги,
5-й – одежду.
Перемена: Перемена, перемена!
Игры справа, игры слева!
Девчата весело визжат! (Ученицы: «А-а-а!»)
Мальчишки радостно кричат! (Ученики: «Ура!»)
Учитель: Ребята, вот и заканчивается наш первый учебный год. Вы научились читать, писать, решать примеры и задачи. 1-й класс – это ваша первая ступенька, на которую уже вы поднялись! Я поздравляю всех учеников нашего 1 Б класса с переходом во 2-й класс! И теперь вы можете гордо сказать: «Я – второклассник!» Это ваша победа, но рядом с вами всегда были ваши родные и близкие, ваша семья.
Ученик: Девочки мальчики,
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем всей семье,
Бабуле, маме, папе.
Все: Спасибо!
Слово родителям.
Поздравление и награждение учеников димломами. (Звучит музыка «Чему учат в школе».
4
