УМК «Школа России» Урок № 1 Родная страна автор Заказчикова И.В.
Заказчикоа Ирина Валентиновна
учитель начальных классов
ГБОУ гимназия № 45 им. Л.И. Мильграма
г. Москва
Учебный предмет: окружающий мир
УМК «Школа России»
Класс: 2 класс
Тема урока: Родная страна
Тип урока: усвоение новых знаний
Цель урока: формирование основ российской гражданской идентичности; осознание своей этнической принадлежности.
Задачи урока:
мотивировать учащихся к изучению курса «Окружающий мир» и раздела «Где мы живем»;
знакомить учащихся с пособиями, сопровождающими изучение курса «Окружающий мир» во 2-ом классе;
уточнять представление о родной стране.
Планируемые достижения учащихся:
Предметные результаты:
называть полное имя нашей страны (Российская Федерация);
иметь представление о многообразии субъектов Российской Федерации – республиках, краях, областях, округах и городах федерального значения
различать государственные символы России (герб, флаг, гимн)
отличать герб и флаг России от гербов и флагов других стран;
углублять знания о разнообразии народов РФ и о том, что соединяет нас всех в едином государстве:
объяснять почему все народы России называются братскими;
называть свой домашний адрес с использованием сведений о федеральном устройстве страны;
находить на карте России субъект Российской федерации, в котором находится город (село), где учатся дети
Метапредметные результаты:
Регулятивные:
понимать учебные задачи раздела и данного урока, стремиться их выполнять;
выделять из темы урока известные и неизвестные знания и умения;
анализировать информацию учебника о федеративном устройстве России, о многонациональном составе страны, о том, что соединяет нас всех в едином государстве.
Познавательные:
понимать и толковать условные знаки и символы, используемые в учебнике и рабочей тетради для передачи информации;
извлекать из различных источников (дополнительная литература, Интернет) сведения на данную тему;
Формировать вывод из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения;
Коммуникативные:
включаться в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками;
формулировать ответы на вопросы;
высказывать мотивированное суждение по теме урока (на основе своего опыта и в соответствии с возрастными нормами)
Личностные результаты:
более глубокое представление о гражданской идентичности в форме сознания «Я» как юного гражданина России, обладателя и носителя государственного языка Российской Федерации – русского языка;
умение использовать позитивную лексику, передающую положительные чувства в отношении своей Родины.
Доброжелательное отношение друг к другу как к носителям различных этнических, конфессиональных и общероссийских культурных ценностей, выступающих в форме национального языка, национальной одежды, традиционных занятий и праздничных обычаев.
Оборудование урока:
Учебник Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, 1-ая часть.
[link]
Организация познавательной деятельности
В тексте гимна России есть такие слова: «Братских народов союз вековой». О каких народах идет речь? Почему народы России называют братскими?
Российская семья
Живут в России разные
Народы с давних пор
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд:
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой оленевод.
Один – кумыс готовит,
Другой готовит мёд.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех одна.
Чем похожи и чем отличаются народы России? Что объединяет народы России в единую семью?
Работа с иллюстрациями и текстом учебника стр. 6, 7. И материалами электронного приложения к учебнику
Актуализация знания о народах России, полученные в 1-ом классе, рассуждают об отношениях между народами Российской Федерации.
Работают в парах. Извлекают информацию из текста и иллюстраций, определяют сходство и различие народов России
Подведение итогов
Ответьте на вопросы в учебнике для самопроверки на стр. 7. Чему научились на уроке?
Рефлексия:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрёл…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Работают в парах.
Домашнее задание
Учебник стр. 4 – 7 прочитать, ответить на вопросы. Выучить гимн РФ
Рабочая тетрадь стр. 7 №5
9
