План-конспект по внеклассному чтению в 4 «а» классе ОГ № 25
1.Тема: Ф.Абрамов «Закат», «Тишина», «Пинега». И.Полуянов «Шепот снегов».
2.Цель: обогатить читательский опыт детей чтением книг Ф.Абрамова и И.Полуянова.
3.Задачи:
О.: -систематизировать знания учащихся о прочитанных сказках;
-расширить знания о творчестве Ф.Абрамова и И.Полуянова;
работа над умением находить нужный ответ в тексте;
-совершенствовать навык выборочного чтения;
В.: -способствовать воспитанию интереса к чтению;
-способствовать воспитанию любви к своей малой родине;
Р.: -способствовать развитию осознанного и правильного чтения;
-способствовать расширению кругозора учащихся;
-способствовать развитию речи и воображения;
4.Место проведения: ОГ№ 25.
5.Время проведения: 45 минут.
6.Дата проведения: 18.04.2012.
момент
Работа с выставкой книг
Чтение отрывков из произведений
Итог. Рефлексия.
Здравствуйте! Садитесь. Меня зовут Ольга Владимировна.
Ребята! Вы уже начинали на прошлом уроке знакомиться с творчеством северных писателей. С кем вы уже познакомились? (Писахов, Шергин)
Давайте вспомним, что вы запомнили о этих писателях, о их произведениях?
Сегодня мы продолжим знакомство с нашими северными писателями. Скажите, пожалуйста, вы знаете такого писателя Федора Абрамова?
Что вы о нем знаете?
Может быть кто – то уже знаком с его творчеством?
Биография
Абрамов родился в крестьянской семье, был младшим из пяти детей. Родители: Александр Степанович Абрамов и Степанида Павловна. Когда ему было 2 года, умер отец. После окончания Веркольской начальной школы-четырёхлетки Фёдор переехал в райцентр — с. Карпогоры, чтобы закончить десятилетнюю школу. После окончания с отличием средней школы, был зачислен без экзаменов на филологический факультет Ленинградского университета. После третьего курса, 22 июня 1941 года ушёл добровольцем в народное ополчение. Служил пулеметчиком 377-го артиллерийско-пулеметного батальона, в сентябре 1941 года был ранен в руку, после короткого лечения вновь вернулся на передовую. В ноябре 1941 года тяжело ранен (пулей перебиты обе ноги), лишь по случайности обнаружен бойцом похоронной команды, собиравшей убитых. Провёл блокадную зиму 1941—1942 года в ленинградском госпитале, в апреле 1942 года был эвакуирован по льду Ладожского озера одной из последних машин. По ранению получил отпуск на 3 месяца, преподавал в Карпогорской школе. Признан годным к нестроевой службе.
Окончил с отличием филологический факультет Ленинградского государственного университета (1948) и поступил в аспирантуру ЛГУ. Во время учебы познакомился со своей будущей женой Людмилой Крутиковой . Женился и защитил кандидатскую диссертацию по творчеству М. А. Шолохова. Был старшим преподавателем, затем доцентом и заведующим кафедрой советской литературы ЛГУ. В летние каникулы на хуторе Дорище Новгородской области Абрамов начал писать свой первый роман «Братья и сёстры», который был закончен через шесть лет. В течение двух лет роман не принимали к публикации, писателю отказали журналы «Октябрь» и «Новый мир». В 1958 году роман был опубликован в журнале «Нева» и был доброжелательно встречен критикой. Абрамов оставляет кафедру и становится профессиональным литератором.
Награждён орденом Ленина (1980), орденом Отечественной войны 2-й степени и медалями «За оборону Ленинграда» и «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».
Похоронен в селе Веркола на правом берегу реки Пинега.
Имя Фёдора Абрамова носят: школы и улицы в Верколе, Карпогорах, Архангельске; библиотеки в Карпогорах и Санкт-Петербурге; улица в Санкт-Петербурге (2010); астероид 3409 Абрамов (1995); теплоход «Фёдор Абрамов» (1988), Всероссийский театральный фестиваль «Родниковое слово», Всероссийская литературная премия им. Ф. Абрамова.
Федор Абрамов - автор рассказов и очерков о колхозной жизни, повестей «Безотцовщина» (1961), «Пелагея» (1969), «Деревянные кони» (1970), «Алька» (1972), где крестьянский мир русского Севера показан в его будничных заботах, горестях и радостях.
Обратите внимание у меня представлены книги Ф.Абрамова. посмотрите внимательно и скажите, что общего у них?
Прежде чем начать изучение творчества Абрамова посмотрите пожалуйста на иллюстрацию и скажи, о чем по вашему мнению пойдет речь в произведении?
Верны ли ваши предположения мы проверим, прочитав отрывок «Пинега».
Подтвердились ли ваши догадки?
Посмотрите, пожалуйста, еще на одну иллюстрацию, что вы видите? Какие слова-эпитеты можно подобрать к этой иллюстрации?
О красоте этого природного явления мы прочитаем в следующем отрывке «Закат».
О чем будет следующий отрывок, вы постараетесь догадаться, прослушав аудиозапись и посмотрев еще одну иллюстрацию.
Отрывок «Тишина».
А скажите, пожалуйста, почему же отрывок назван тишина, не смотря на то, что стрекочут кузнечики, пересвистываются птицы?
Итак, с произведениями, какого автора мы познакомились?
О чем же так любил писать Абрамов?
Еще один автор, с творчеством которого мы познакомимся Иван Полуянов.
Кто – нибудь знает о таком писателе?
Биография
Полуянов Иван Дмитриевич родился 6 августа 1926 года в деревне Киселево Нюжсенского района Вологодской области. Участник Великой Отечественной войны. Окончил Архангельский педагогический институт. С 1957 года член Союза писателей. Автор более тридцати книг прозы. Главная тема творчества: взаимоотношения человека с природой. Она глубоко раскрыта в книгах "Где рождаются облака", "Одолень-трава ", "За синей птицей ", "Месяцеслов ". Наряду с писательскими даром Иван Дмитриевич наделён даром натуралиста, учёного исследователя, он досконально знает природу наших северных краев, фауну и флору. Итогом его многолетних размышлений, научных изысканий стала книга "Деревенские святцы ", получившая широкий отклик в СМИ и удостоенная Государственной премии по литературе и искусству за 1999 год. И.Д.Полуянов автор широкомасштабной народной эпопеи "Самозванцы" - об эпохе Смутного времени начала XVII века. И.Д.Полуянов награждён орденом Отечественной войны 2-й степени, многими медалями, в том числе и медалью "За охрану природы РСФСР". В 1986 году Ивану Дмитриевичу присвоено звание "Заслуженный работник культуры РСФСР".
Имеет дочь.
Скончался 2 января 2008 года в Вологде.
Что же общего в творчестве Абрамова и Полуянова?
О каких природных явлениях писал Иван Дмитриевич мы с вами сейчас узнаем.
Посмотрите, пожалуйста, на иллюстрацию. Что вы видите?
О чем же может быть произведение?
Давайте прочитаем «Шепот снегов».
Что же объединяет все произведения, которые мы прочитали?
Оба автора восхищались природой, писали о красоте природы своей малой родины.
С какими авторами вы познакомились сегодня на уроке?
Какие произведения читали? О чем они?
