Родительское собрание №1. 1 класс.
Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребенок делает свои первые шаги,
получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний,
и курс в этом море прокладывает школа. Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…
Л. А. Кассиль
Новый образовательный стандарт четко дает нам портрет выпускника начальной школы.
Развитие личности ребенка, происходит, прежде всего, в учебно-познавательной деятельности, в разнообразной и интересной жизни класса. Ни школа без семьи, ни семья без школы не способны справиться с тончайшими, сложнейшими задачами становления человека. Школа приглашает семью к сотрудничеству, считаясь с ее возможностями. Семья же должна рассматривать школу как своего друга в деле воспитания ученика.
Быть родителем ребенка, только что отправившегося в школу, – это особая роль.
Успехи ребенка в школе зависят от множества факторов. Вряд ли можно встретить малыша, который при поступлении в школу не испытывал бы трудностей различного плана. Чтобы понять, в чем конкретно они заключаются и чем грозят в будущем, необходимо постоянное и грамотно организованное совместное (учителя и родителей) наблюдение за школьниками в школе и дома, за их настроением, реакцией на школьные события.
Только вместе с родителями, общими усилиями мы сможем добиться того, чтобы ребенок раскрыл свои способности, полюбил труд, чтобы умел наслаждаться красотой окружающего мира, умел любить и быть любимым.
Хотите ли Вы, не хотите ли.
Но дело товарищи, в том,
Что прежде всего мы – родители,
А всё остальное потом.
(Р.Рождественский)
Надеюсь, в основе нашего взаимодействия будут лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.
Значительное место в работе классного руководителя с родителями учащихся отвожу подготовке и проведению совместных проектов. Когда дети видят, что их родители участвуют в работе учителя, у них возрастает чувство собственной значимости. Детям дают понять, что самые главные взрослые в их жизни заботятся о них.
Участие в жизни класса, во внеклассных мероприятиях родителей дает возможность
наблюдать за своими детьми на фоне их сверстников, помогает лучше разобраться в вопросах развития ребенка, научиться и дома применять подходящие методы воспитания;
формируется более высокая оценка достижений своих детей и гордость за них;
развивается более глубокое понимание процесса обучения детей; формируется правильное понимание возможностей обучения и сложностей, которые с этим связаны;
возникает доверие к учителю и школе;
появляется возможность познакомиться с разными видами деятельности, которыми можно с удовольствием заниматься с детьми дома;
вы знакомитесь с друзьями своих детей, о которых знаете из рассказов сына или дочери;
возможно устанавливаются длительные дружеские связи с другими родителями.
А вот что происходит с детьми, когда они видят своих родителей в школе:
в их сознании возникает позитивная связь между семьей и школой: если дети чувствуют, что членов их семьи принимают в школе с открытым сердцем, то у них возникает более доверительное отношение к работающим с ними педагогов;
присутствие и участие родителей в мероприятиях доставляет детям особое удовольствие, благоприятствует их успехам;
у ребенка наблюдается буквально взлет чувства собственного достоинства, даже если участие членов семьи носит редкий и непродолжительный характер;
знакомство с другими взрослыми расширяет социальный опыт и дает положительные модели для подражания;
дети начинают признавать полномочия других взрослых (помимо учителей) и относятся к ним как к источнику знаний и опыта;
взаимодействие с семьями детей, которые представляют разнообразные культурные традиции, создает возможность для формирования толерантности.
