Русский язык
Тема: Имя прилагательное
Цель: - познакомить учащихся с именем прилагательным;
- развивать умение распознавать имена прилагательные в речи;
- воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к птицам.
Оборудование: песочные часы, презентация.
Ход
Орг. момент. Число. Классная работа.
- Сегодня на уроке мы должны быть внимательными.
- Выполнить упражнение на внимание
зачеркнуть гласные, соедините, что получилось
5 – “код” нашего урока. слайд
Должны постараться и выполнить на 5 все задания.
Психологический
настрой слайд
В природе есть солнце.
Оно светит, всех нас любит и греет.
Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях.
Новая тема:
Загадка: Кто в лесу без топоров
Строит избу без углов. Птицы
- Сегодня на этом уроке
Мы много узнаем, поймем
Помогут нам в этом птицы
Мы их на урок позовем (слайд - птицы)
Минутка
чистописания - Перед вами слова
ястреб, лебедь, голубь, дрозд.
- Какие буквы пропущены в словах? б, д
- Именно эти буквы мы пропишем сегодня на уроке
(слайд б, слайд д)
- Что общего в этих словах?
- В чем различие.
- Какие из этих птиц зимующие?
(ястреб, голубь)
Запишите эти слова, вставьте орфограммы.
Устно - проверочные слова.
- Давайте с вами опишем птиц.
- Какой вопрос зададим? какой?
- Отгадайте загадку:
Определяю я предметы
Они со мной весьма приметны,
Я украшаю вашу речь
Меня вам надо знать, беречь. (имя прилагательное)
- Кто догадался, какая тема нашего урока? Слайд
- Цель.
Физминутка для глаз полет птицы.
Два текста. Я прочитаю вам два текста. Сравните.
- Какой текст вам нравится больше? Почему?
(более точное описание, более красивый текст)
- Назовите слова, которые помогли украсить этот текст?
Игра. “Я начну, а вы продолжите”
Что время время какое? тяжёлое
Что период период какой? трудный
Кого друзей друзей каких? пернатых
От чего от смерти от смерти какой? голодной
Дождаться чего? весны весны какой? теплой
- На какой вопрос отвечают эти слова?
- Что они называют? признаки предмета.
- Вы догадались какая это часть речи?
- С какой частью речи связано прилагательное.
- Какую роль играет имя прилагательное в нашей речи?
(Они украшают нашу речь, делают ее выразительней, дают описание предмета).
- Что такое Прилагательное
Вывод: - Проверим наши предложения. Откройте учебник, прочитайте правила стр. 169
Закрепление. А теперь закрепим наши знания.
- Прочитайте слова (слайд)
Непоседа
Птица
Птица
Самая
- Можем ли мы догадаться, о какой птичке идет речь?
- Почему это сделать трудно? (не указаны признаки)
- Давайте попробуем вставить пропущенные слова
пестрая
длиннохвостая
говорливая
болтливая (слайд)
- О какой птице идет речь? Сорока
- Какое это слово? Словарное
Словарь: сорока (картинка)
- Какие слова помогли нам угадать эту птицу?
- На какой вопрос отвечают эти слова? (какая?)
- А что они обозначают? признак предмета
- Какой частью речи они являются? (имя прилагательное)
Письмо по памяти
- Запишите загадку по памяти
-орфограммы
Непоседа пестрая
Птица длиннохвостая
Птица говорливая
Самая болтливая
Болтливая – любящий много и легкомысленно говорить, а также неумеющий хранить тайну. Образовалось от существительного болтливость.
- Подчеркните имена прилагательные.
- Какие слова вы подчеркнули?
- Почему?
- Что такое имя прилагательное?
Физминутка: Рубрика “Давай подумаем”
Вспомним еще об одной красивой птице.
Деформированный текст.
К, прилетели, кормушке, снегири, красногрудые.
- Запись текста самостоятельно.
- орфограммы.
Прилетели – гл. в корне слова Е. Почему? Полет
Кормушке – гл. в корне слова О. Почему? Корм
Красногрудые – образованы от основ двух слов.
Снегири – Почему снегирь имеет такое название? Эта птица прилетает к нам с севера с первым снегом.
- к кормушке
- Есть ли имена прилагательные в этом предложении?
Снегири какие? Красногрудые
Разбор предложения.
Суетливые синички клюют сало.
А почему именно зимой птичкам требуется больше заботы и
внимания от нас. (холодно, голодно)
Стих – слайд Делай добро.
Работа в группах.
1 группа. – по компьютеру.
- Запись слов в столбик.
- Подобрать подходящие по смыслу прилагательные.
- Составить словосочетание.
- Подчеркнуть прилагательные.
Самопроверка по компьютеру
2 группа. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные, подчеркнуть.
Синица
В наших лесах живет …. Синица. Эта птица …. . Песни у синицы …. .
Словарь: быстрая, звонкие, красивая.
Самопроверка по карточке
Синица
В наших лесах живет красивая синица. Эта птица быстрая. Песни у синицы звонкие.
3 группа. Озаглавить. Подобрать имена прилагательные.
На краю леса жила …..сова. Она была ….. . Крылья у птицы …. . Клюв крючком.
Проверка учителем.
Тест - Хорошо.
Д/З – разноуровневое.
1 уровень – 5 прилагательных
2 уровень – составить текст описание птицы.
Рефлексия.
