Сабақтың тақырыбы: Бақылау диктанты. Менің сөмкем.
Жалпы мақсаты: Оқушыларға менің сөмкем туралы білімдерін молайту.
Міндеттері: 1.Модуль бойынша оқушылардың алған білімдерін қалыптастыру.Білім сапасын бақылау.
2.Оқушыларды саналы білім алуға баулу.Оқушылардың оқу құралдарын күтіп ұстауға үйрету.
3.Оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын сөйлесім әрекеті арқылы дамыту.
Сыни ойлануға, белсенділік танытуға, ынтымақтастықта топпен жұмыс жасауға баулу.
Оқу нәтижелері:
Оқушылар саналы білім алады.
• өз пікірін ауызша ашық білдіруге үйренеді.
• Оқушы бойында көшбасшылық қабілеті қалыптасады.
• Қабілетті оқушылардың қабілеттері анықталады.
Сабақта туындаған негізгі идеялар: Сабақта оқушыларға жаттығуларды дұрыс орындауға және өзін-өзі тексеруге қажетті және заман талабына сай оқытудың жаңа технологияларының әдіс-тәсілдерін жаңа білімді меңгеруде қолдану.
Қолданылған әдіс-тәсілдер : Миға шабуыл, галлереяны шарлау, «Болжау стратегиясы» , диалог, «сен маған мен саған» ,
тұжырымдамалық карта,
Қолданылған ресурс және көрнекіліктер:
2 сынып оқулығы , интерактивті тақта, слайдтар, тақырыптық суреттер, бағалау парағы, таратпа материалдар.
Сабақ барысы
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру.
«Жүректен жүрекке»тренингі.Оқушылар бір-біріне тілек айтады.
Үй тапсырмасын қайталау. 6-тапсырма.
Жаза-жаза жазуды,
Талып кетті қолымыз,
Бір,екі,үш,
Бойға жинап күш,
Жалқаулықты тастаймыз,
Қайта сабақ бастаймыз.
Жаңа сабақ
ІІІ. «Миға шабуыл» стратегиясы
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ?
ІV. Сөздікпен жұмыс
сөмке- сумка
ІV. Тапсырмалармен жұмыс.
1-тапсырма.Мәтінді оқу.
Мынау-мен.Менің атым-Болат.Бұл-менің сөмкем.Сөмкеде кітап,дәптер,қалам,қарындаш,өшіргіш бар.Мен мектепке барамын.
3-тапсырма. Диалогті оқы.
-Сәлем,Игорь!
-Сәлем!Вася!
-Қайда барасың?
-Мектепке барамын.
-Сөмкеде не бар?
-Сөмкеде оқулық ,дәптер,қалам бар.
-Қандай оқулықтар?
-Қазақ тілі,орыс тілі,математика.
-Сау бол,Игорь!
-Сау бол!Вася!
Диктант.
Сөздік диктант.
1.Тыныш, дұрыс, сәлем, сынып, iш, қара, тоқта, пiс, тiс, же, анар, бағдаршам, жүзiм, алға, оңға.
(15 сөз) Тапсырма.Жуан, жiңiшке, сөздердi бөлiп жазыңдар.
Тапсырма.1. Әр сөзді жазылған түсі арқылы оқу.
жасыл қызыл көк сары күлгін қара қызыл сары көк сары
2.Сөздерді табу.
Қғңүұңіәғқаламүұқүсусабынңіәңғсүлгіғүұқңіғсабытарақнқүғңіүқтақтайшаөұқңәдопүөһіәшеңберқұіңғсуқүғңібассейнтазаіңәғөүкөлұіңғ
Теңізңүұіәқызылғңіүұқәісарыңғәісейсенбііүұкөкүұқақүңғіәжүзуғғүүңіәқоңырәұқңғһөсуықңғүұқөәіңғіңғөжылығңіәһжексенбіөқөіәңһұүқі
бағдаршамғұіәңөұқжүземінғіңәөқжүзбеқәіүғөқһәіжуынамынғңіжұмаәһқөұүкөлтазалықавымситбядждүйсенбіүқ
5-тапсырма.Толықтырып айт.
не үшін керек
(бейне сюжет)
VІ. Тақырып бойынша тұжырымдамалық карта жасау,қорғау.
VІІ. Рефлексия :
VІІ. Үй тапсырмасы:
6-тапсырма.146бет\жазбаша\
Сөйлемдерді толықтырып сөйле.
Кітап (читать) үшін керек.Дәптер (писать) үшін керек.Сызғыш (чертить) үшін керек.Қалам (пиасть) үшін керек.
Бағалау:
1.Сабақта белсенділік таныту
2.Мағынаны тани білу
3.Мәтінді толық игеру
