Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Карамалы-Губеево
муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
РАССМОТРЕНО на заседании МО
протокол №1
_________/Г.Б.Шайсултанова/
« » августа 2016г.
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по УВР
_______/Э.Ф.Хамидуллина/
« » августа 2016г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ с.Карамалы-Губеево
_______/З.Р.Габдрахимова/
Приказ №___« » августа2016г.
Тематическое планирование
учебного предмета «Математика» для 4 класса
с указанием количества часов,
отводимых на освоение каждой темы
на 2016/2017 учебный год
Муратшиной Рамили Сагитовны,
учителя начальных классов
первой квалификационной категории
2016г
По плану дата
проведения
Факт. дата
проведения
Тема урока с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан
Примечание
Десятичная система счисления 3 ч.
-
2.09
Счёт сотнями. Многозначное число. Классы и разряды многозначного числа. Ознакомление с новым материалом
-
5.09
Названия и последовательность многозначных чисел в пределах класса миллиардов. Десятичная система записи чисел. Урок образования понятий, правил.
-
7.09
Римская система записи чисел. Примеры записи римскими цифрами дат и других чисел, записанных арабскими цифрами. Урок образования понятий и правил
Чтение и запись многозначных чисел 4 ч.
-
8.09
Классы и разряды многозначного числа в пределах миллиарда.
Ознакомление с новым материалом.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
9.09
Способ чтения многозначного числа. Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Урок образования понятий и правил
-
14.09
Запись многозначных чисел цифрами. Обобщение и систематизация знаний
-
15.09
Тестовая работа по теме «многозначные числа» Урок контроля знаний
Сравнение многозначных чисел 3 ч.
-
16.09
Сравнение многозначных чисел, запись результатов сравнения.
Ознакомление с новым материалом.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
19.09
Сравнение многозначных чисел. Решение примеров.Урок образования понятий и правил
-
21.09
Входная контрольная работаУрок контроля знаний
-
22.09
Работа над ошибками. Сравнение многозначных чисел.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Комбинированный
Раздел 2. Арифметические действия с многозначными числами и их свойства
Сложение многозначных чисел 3 ч.
-
23.09
Сложение многозначных чисел. Устные и письменные приемы сложения многозначных чисел. Устные алгоритмы сложения. Ознакомление с новым материалом
-
26.09
Сложение многозначных чисел в пределах миллиарда. Письменные алгоритмы сложения. Образование понятий и правил
-
28.09
Проверка правильности выполнения сложения. Проверка сложения перестановкой слагаемых. Устный счет. Комбинированный
Вычитание многозначных чисел 4ч
-
29.09
Вычитание многозначных чисел. Устные и письменные приемы вычитания многозначных чисел. Устные алгоритмы вычитания. Ознакомление с новым материалом
-
30.09
Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда. Письменные алгоритмы вычитания. Образование понятий и правил
-
3.10
Проверка правильности выполнения вычитания. Закрепление изученного материала. Обобщение и систематизация знаний
-
5.10
Текущая контрольная работа№1 по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел». Контроль знаний
Построение многоугольников 2 ч.
-
6.10
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Построение многоугольников.
Ознакомление с новым материалом
-
7.10
Построение прямоугольника. Комбинированный.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Скорость 3 ч.
-
17.10
Скорость равномерного прямолинейного движения. Ознакомление с новым материалом. Решение краеведческих задач.
-
19.10
Единицы скорости: километр в час, метр в минуту, метр в секунду и др. Обозначения: км/ч, м/мин, м/с. Образование понятий и правил
-
20.10
Скорость. Закрепление. Обобщение и систематизация знаний
Задачи на движение 4 ч.
-
21.10
Задачи на движение. Вычисление скорости по формуле v = S: t. Образование понятий и правил. Способность преодолевать трудности.
-
24.10
Задачи на движение. Вычисление расстояния по формуле S = v · t Образование понятий и правил
-
26.10
Задачи на движение. Вычисление времени по формуле t = S : vОбразование понятий и правил
-
27.10
Задачи на движение вычисление скорости, пути, времени при равномерном движении тела. Проверочная работа».Комбинированный.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Туристы сплавлялись по реке Инзер 30 км со скоростью 6 км/ч, затем отдыхали у Атышского водопада 2 часа. После шли пешком 20 км со скоростью 4 км/ч и 5 часов ехали на электричке. Сколько часов туристы были в пути? (17 часов)
Координатный угол 4 ч.
-
28.10
Координатный угол: оси координат, координаты точки. Обозначения вида А (2,3). Ознакомление с новым материалом
-
31.10
Построение точки с указанными координатами. Урок-практикум
-
2.11
Координатный угол. Комбинированный .
-
3.11
Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел». Контроль знаний
Графики. Диаграммы2 ч.
-
7.11
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Графики. Диаграммы.Комбинированный
-
9.11
Построение простейших графиков, столбчатых диаграмм. Урок- практикум
Переместительное свойство сложения и умножения 2ч.
-
10.11
Переместительное свойство сложения. Ознакомление с новым материалом
-
11.11
Переместительное свойство умножения. Математический диктант. Обобщение и систематизация знаний.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Сочетательные свойства сложения и умножения 3 ч.
-
14.11
Сочетательные свойства сложения.Ознакомление с новым материалом
-
16.11
Сочетательные свойства умножения.Образование понятий и правил
-
17.11
Сочетательные свойства сложения и умножения.Обобщение и систематизация знаний
Многогранник 2 ч.
-
18.11
Геометрические пространственные Многогранник и его элементы
Ознакомление с новым материалом
-
28.11
Изображение многогранников на чертежах, Ознакомление с моделями многогранников:Комбинированный
Распределительные свойства умножения 2 ч.
-
30.11
Распределительные свойства умножения.Ознакомление с новым материалом
-
1.12
Вычисления с использованием распределительных свойств умножения. Проверочная работа по теме«Свойства арифметических действий».Комбинированный
Умножение на 1000, 10000…
-
2.12
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение на 1000, 10000, …
Ознакомление с новым материалом
-
5.12
Умножение на 1000, 10000, 100000. Закрепление.Обобщение и систематизация знаний
Прямоугольный параллелепипед. Куб 2ч.
-
7.12
Прямоугольный параллелепипед. Куб. Изображение фигур на чертежах.Ознакомление с новым материалом.Способность к самоорганизованности.
-
8.12
Число вершин, рёбер и граней параллелепипеда.
Склеивание моделей многогранников.
Комбинированный. Владение коммуникативными умениями.
Тонна. Центнер 2 ч.
-
9.12
Единицы массы: тонна и центнер. Обозначения: т, ц.
Ознакомление с новым материалом.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
12.12
Соот-ения между ед-ми массы: 1 т = 10 ц, 1 т = 1000 кг, 1 ц = 100 кг. Устный счет. Обобщение и систематизация знаний
Задачи на движение в противоположных направлениях 3 ч.
-
14.12
Задачи на разные виды движ-я: в противоположных направлениях. Понятие о скорости сближения (удаления).Ознакомление с новым материалом
-
15.12
Задачи на движение в противоположных направлениях и их решение. Применение знаний и умений.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
16.12
Задачи на движение в противоположных направлениях. Обобщение и систематизация знаний
Пирамида 2 ч.
-
19.12
Пирамида. Разные виды пирамид .Ознакомление с новым материалом
-
21.12
Основание, вершина, грани и рёбра пирамиды. Проверка и коррекция знаний
Задачи на движение в противоположных направлениях ( встречное движение) 5ч.
-
22.12
Задачи на разные виды движения двух тел. Ознакомление с новым материалом
-
23.12
Задачи на разные виды движения.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Применение знаний и умений
-
26.12
Задачи на разные виды движения двух тел. Закрепление. Проверочная работа.Применение знаний и умений
-
28.12
Задачи на движение в противоположных направлениях. Применение знаний и умений
-
29.12
Итоговая контрольная работа №3 Контроль знаний
Умножение многозначного числа на однозначное 4 ч.
-
30.12
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение многозначного числа на однозначное. Комбинированный
-
9.01
Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на однозначное.
Ознакомление с новым материалом
-
11.01
Способы проверки правильности результатов вычислений .Обобщение с систематизация знаний
-
12.01
Умножение многозначного числа на однозначное. Самостоятельная работа.Применение знаний и умений
Умножение многозначного числа на двузначное 5 ч.
-
13.01
Умножение многозначного числа на двузначное.Ознакомление с новым материалом
-
16.01
Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на двузначное.
Образование понятий и правил
-
18.01
Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на двузначное.
Образование понятий и правил
-
19.01
Способы проверки правильности результатов вычислений Применение знаний и умений
-
19.01
Умножение многозначного числа на двузначное. Самостоятельная работа. Применение знаний и умений.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Умножение многозначного числа на трехзначное 6 ч.
-
20.01
Умножение многозначного числа на трехзначное. Математический диктантОзнакомление с новым материалом
-
23.01
Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на трехзначное.
Образование понятий и правил
-
25.01
Письменные алгоритмы умножения многозначных чисел на трехзначное.
Образование понятий и правил
-
26.01
Способы проверки правильности результатов вычислений Применение знаний и умений
-
27.01
Умножение многозначного числа на трехзначное. Решение задач.Применение знаний и умений
-
27.01
Проверочная работа «Письменные приемы умножения чисел».Контроль знаний
Конус 2 ч
-
30.01
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Конус. Комбинированный
-
1.02
Сопоставление фигур и развёрток.Урок-практикум
Задачи на движение в одном направлении 4 ч.
-
2.02
Задачи на разные виды движения двух тел в одном направлении. Ознакомление с новым материалом.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
3.02
Задачи на разные виды движения двух Образование понятий и правил
-
6.02
Задачи на разные виды движения двух тел. Самостоятельная работа.
Обобщение и систематизация знаний
-
8.02
Задачи на разные виды движения двух тел. Более сложные случаи.
Применение знаний и умений.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
Истинные и ложные высказывания. Высказывания со словами «неверно, что..» 3 ч.
-
9.02
Истинные и ложные высказывания. Устный счет.Ознакомление с новым материалом
-
10.02
Высказывания со словами «неверно, что…»
Образование понятий и правил
-
13.02
Истинные и ложные высказывания. Закрепление.Применение знаний и умений
Составные высказывания 5 ч.
-
15.02
Составные высказывания. Контрольный математический диктант.Ознакомление с новым материалом
-
16.02
Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок. Комбинированный
-
17.02
Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок «если..., то.
-
27.02
Составные высказывания, образованные из двух простых высказываний с помощью логических связок «если..., то...» Комбинированный
-
1.03
Проверочная работа по теме «Высказывания».Контроль знаний
Задачи на перебор вариантов 3 ч.
-
2.03
Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе. Задачи на перебор вариантов.
Ознакомление с новым материалом
-
3.03
Решение логических задач перебором возможных вариантов.Применение знаний и умений.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
6.03
Решение более сложных логических задач перебором. Обобщение и систематизация знаний
Деление суммы на число 2 ч.
-
6.03
Деление суммы на число. Запись свойств арифметических действий с использованием букв.Ознакомление с новым материалом
-
9.03
Деление суммы на число. Решение задач.Комбинированный
Деление на 1000, 10000…7 ч.
-
10.03
Деление на 1000, 10000,…Ознакомление с новым материалом
-
13.03
Деление на 1000, 10000, … Отработка приема вычисления.Образование понятий и правил
-
15.03
Деление на 1000, 10000, … Решение задач.Обобщение и систематизация знаний
-
16.03
Проверочная работа по теме «Деление многозначного числа на однозначное. Деление на 10, 100, 1000…»Контроль знаний
-
17.03
Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе. Масштабы географических карт. Решение задач.Комбинированный
-
20.03
Обобщение: запись свойств арифметических действий с использованием букв.
Обобщение и систематизация знаний
-
22.03
Контрольная работа №4
по теме «Деление многозначного числа на однозначное. Деление на 10, 100, 1000…»
Контроль знаний
Цилиндр 2 ч.
-
23.03
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Цилиндр.Комбинированный
-
24.03
Сопоставление фигур и развёрток: выбор фигуры, имеющей соответствующую развёртку. Комбинированный
Деление на однозначное число 2 ч.
-
27.03
Деление на однозначное число. Ознакомление с новым материалом
-
29.03
Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на однозначное число.
Применение знаний и умений
Деление на двузначное число 4 ч.
-
30.03
Деление на двузначное число.Устный счет.Ознакомление с новым материалом
-
31.03
Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на двузначное число.Применение знаний и умений.ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
3.04
Способы проверки правильности результатов вычислений .Комбинированный
-
5.04
Проверочная работа по теме «Деление на двузначное число».Проверка и коррекция знаний
Деление на трехзначное число 6 ч.
-
6.04
Деление на трехзначное число.Ознакомление с новым
-
7.04
Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на трехзначное число.Образование понятий и правил
-
17.04
Письменные алгоритмы деления многозначных чисел на трехзначное число. Закрепление приема.Применение знаний и умений
-
19.04
Способы проверки правильности результатов вычисленийОбобщение и систематизация знаний
-
20.04
Деление на трехзначное число. Комбинированный
-
21.04
Деление на трехзначное число. Контроль знаний
Деление отрезка на 2,4,8 равных частей с помощью циркуля и линейки 2 ч.
-
24.04
Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки.Ознакомление с новым
-
26.04
Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки .Применение знаний и умений
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х+5=7, х*5=5,х-5=7,х:5=15 4 ч.
-
27.04
Равенство, содержащее букву. Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х + 5 = 7, х · 5 = 5, х – 5 = 7, х : 5 = 15 .Ознакомление с новым. ЭКОР Решение краеведческих задач. Реши уравнение и узнаешь год основания города Уфы. (1574 г.)
(х : 2 + 152) : 3 = 313
-
28.04
Вычисления с многозначными числами, содержащимися в аналогичных равенствах.Применение знаний и умений
-
3.05
Составление буквенных равенств. Применение знаний и умений
-
3.05
Примеры арифметических задач, содержащих в условии буквенные данные. Проверочная работа по теме «Решение задач»Обобщение и систематизация знаний
Угол и его обозначение 2 ч.
-
4.05
Угол и его обозначение. Комбинированный
-
5.05
Сравнение углов наложением. Контрольный математический диктант. Комбинированный
Виды углов 2 ч.
-
8.05
Виды углов.Комбинированный
-
10.05
Угол и его обозначение.Комбинированный
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: 8+х=16, 8*х=16,8-х=2,8:х=2 4 ч.
-
11.05
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: 8 + х = 16, 8 · х = 16, 8 – х = 2, 8 : х = 2. Вычисления с многозначными числами,. Ознакомление с новым материалом
-
12.05
Проверочная работа «Применение правил нахождения неизвестных компонентов арифметических действий».Комбинированный
-
15.05
Примеры арифметических задач, содержащих в условии буквенные данные.Применение знаний и умений
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
17.05
Итоговая контрольная работа.Контроль знаний
Виды треугольников 2 ч.
-
18.05
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Виды треугольников в зависимости от видов их углов от длин сторон. Ознакомление с новым
-
19.05
Виды углов и треугольников. Комбинированный
Точное и приближенное значение величины 3 ч.
-
22.05
Точное и приближенное значение величины. Запись приближённых значений величин с использованием знака ≈ (АВ ≈ 5 см, t ≈ 3 мин, v ≈ 200 км/ч). Ознакомление с новым
-
24.05
Измерение длины, массы, времени, площади с указанной точностью.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
132
25.05
Измерение длины, массы, времени, площади с указанной точностью. Комбинированный.
Построение отрезка, равного данному 2 ч
133
26.05
Построение отрезка, равного данному. Ознакомление с новым.ЭКОР Решение краеведческих задач.
134
29.05
Построение отрезка, равного данному, с помощью циркуля и линейки Комбинированный
135
29.05
Повторение. Задачи на движение.
ЭКОР Решение краеведческих задач.
-
3105
Повторение. Порядок действий.
