Открытый урок по математике на тему: Санды 6 ға көбейту кестесі

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 6 ға көбейту кестесі

Сабақ мақсаты:

Санды 6 ға көбейту кестесі тұралы түсініктеме беру

Күтілетін нәтіже:

Санды 6 ға көбейту кестесі туралы түсініктер алады , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Миға шабуыл» сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.« Миға шабуыл » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 5 мин

Түрлі-түсті қағаздан жүрек жасайды, ізгі тілектер жазады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 5 ке көбейту тұралы сұрақтар қояды

Дүниетану оқулығы ноутбук стиккер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Кроссворд шешу 7 мин

Тақтаға сөзжұмбақ сызбасын сызып қояды

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кроссвордтағы сөздерді тапады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кроссворд сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 2-тапсырма 59-бет 2-топ 3-тапсырма 3-топ 5-тапсырма 60-бет

4-топ Логикалық тапсырма 4-тапсырма « Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Өз тапсырмасын жылдам әрі дүріс орындауға тырысады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6-7 тапсырмалар

3.Кері байланыс ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 6-ге көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Санды 6-ға көбейту және бөлуді қайталауға берілген білімді пысықтау, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Санды 6 ға көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Миға шабуыл» сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.« Миға шабуыл » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 5 мин

Түрлі-түсті қағаздан жүрек жасайды, ізгі тілектер жазады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 6 ға көбейту тұралы сұрақтар қояды

Дүниетану оқулығы ноутбук стиккер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Кроссворд шешу 7 мин

Тақтаға сөзжұмбақ сызбасын сызып қояды

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кроссвордтағы сөздерді тапады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кроссворд сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-2тапсырма 60-бет 2-топ 3-4тапсырма 61-бет 3-топ 5-тапсырма 61-бет

4-топ Логикалық тапсырма 5тапсырма Математик диктант

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Математикалық диктант жазады және құрған өрнектерін мәнін табады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6-7 тапсырмалар

3.Кері байланыс ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 7-ге көбейту кестесі

Сабақ мақсаты:

Санды 7-ге көбейту және бөлу кестесі тұралы білім беру, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Санды 7 ге көбейту кестесі туралы түсініктер алады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Миға шабуыл» сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кел ойнайық» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 5 мин 3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру

Түрлі-түсті қағаздан жүрек жасайды, ізгі тілектер жазады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 6 ға көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Дүниетану оқулығы ноутбук стикер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Кроссворд шешу 7 мин

Тақтаға сөзжұмбақ сызбасын сызып қояды

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кроссвордтағы сөздерді тапады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кроссворд сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 2-тапсырма 62-бет 2-топ 3-тапсырма 63-бет 3-топ 4-тапсырма 63-бет

4-топ Логикалық тапсырма 5-тапсырма «Кім жылдам?»

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Өрнектерді пайдаланып,тура теңдіктер құрады (тақтада)

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6- тапсырма 63-бет

3.Кері байланыс ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 7-ге көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Санды 7-ге көбейту және бөлуді қайталауға берілген білімді пысықтау, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Санды 7 ге көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Миға шабуыл» сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.« Миға шабуыл » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 5 мин 3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 7 ге көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы ноутбук стикер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1Кел, ойнайық! Математикалық жарысын өткізу 2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Математикалық есептерді шығару және өз орнына әріптерді жазу арқылы « ЖАРАЙСЫҢ» сөзін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Бастауыш сыныптарда геометрия элементтері

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 62-бет 2-топ 2 -тапсырма 63-бет 3-топ 3-тапсырма 63-бет

4-топ Логикалық тапсырма 4-6-тап «Математик диктант»

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Муғалім айтып тұрған өрнектерді және теңдеу қурады және шешімін табады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5- тапсырма 65-бет

3.Кері байланыс ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 6-ға ,7-ге көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Санды 6-ға, 7-ге көбейту кестесіне берілген тапсырмаларды орындау

Күтілетін нәтіже:

Санды 6ға ,7 ге көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Миға шабуыл» сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Түн» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 6ға және 7 ге көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы ноутбук стикер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. КРОССВОРД шешу

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кроссвордтағы сөздерді табады Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кроссворд сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 65-бет 2-топ 2 -тапсырма 66-бет 3-топ 3-тапсырма 66-бет

4-топ 4-тапсырма 66-бет 6-тапсыр«Математик диктант»

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Муғалім айтып тұрған өрнектерді және теңдеу қурады және шешімін табады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5-7 тапсырма 67-бет

3.Кері байланыс ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 8-ге көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Санды 8-ге көбейту және бөлуді қайталауға берілгн білімді пысықтау

Күтілетін нәтіже:

Санды 8 ге көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кел ойнайық»ойыны,Сен маған,мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кел ойнайық » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар жылдам есептеүге берілген тапсырманы орындайды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы ноутбук стикер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы орындау

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

45 қоянды 9 торға әрқайсысындағы қояндар саны әр түрлі болатындай етіп орналастырады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Тапсырма үлгісі

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 69-бет 2-топ 2 -тапсырма 69-бет 3-топ 3-4-тапсырма 70-бет

4-топ 8-тапсырма 70-бет 7-тапсыр«Кім жылдам?» ойын

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Муғалім айтып тұрған есепке теңдеу қурады және шешімін табады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5-9- тапсырма 70-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 8-ге көбейту кестесі

Сабақ мақсаты:

Санды 8-ге көбейту және бөлуді түсіндіру

Күтілетін нәтіже:

Санды 8 ге көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, шахмат ойынына қызықуы артады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Тун»ойыны, сөзжұмбақ

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Түн» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 7 ге көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы ноутбук стикер Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. КРОССВОРД шешу

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кроссвордтағы сөздерді табады Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кроссворд сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 67-бет 2-топ 2 -тапсырма 67-бет 3-топ 3-тапсырма 68-бет

4-топ 4-тапсырма 68-бет 6-тапсыр«Кім жылдам?» ойын

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Муғалім айтып тұрған есепке теңдеу қурады және шешімін табады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5-7 тапсырма 68-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 9-5а көбейту кестесі

Сабақ мақсаты:

Санды 9-ға көбейту және бөлуді түсіндіру

Күтілетін нәтіже:

Санды 9 ға көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, бағдаршылық және шаруашылыққа қызығушылығы артады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны, «Кластер»

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 8 ге көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

ноутбук стикер

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1.Кластер стратегияси негізінде есептер шешу

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Кластер сызбасыға көбейтуды орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

Кластер сызбасы

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 71-бет 2-топ 2 -тапсырма 71-бет 3-топ 3-тапсырма 72-бет

4-топ 4-тапсырма 72-бет 7-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Муғалім айтып тұрған есепке жылдам шешімін табуды орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6- тапсырма 72-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика

Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 9-ға көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Санды 9 ға көбейту кестесі туралы түсініктерін кеңейту, тау спортыға қызығушылығын арттыру, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Күтілетін нәтіже:

Санды 9 ға көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, тау спортыға қызығушылығы артады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны, «Кластер»

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 9 ға көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1.Математикалық диктант

73-бет 1-тапсырманы муғалім айтып турады

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 2-тапсырма 74-бет 2-топ 6 -тапсырма 74-бет 3-топ 5-тапсырма 74-бет

4-топ 8-тапсырма 74-бет 3-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

есепке жылдам шешімін табуды орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 4-7- тапсырма 74-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Санды 8ге ,9ға көбейту және бөлуды пысықтау

Сабақ мақсаты:

Санды8ге, 9 ға көбейту кестесі туралы түсініктерін кеңейту, ұшқыштық кәсібине қызығушылығын арттыру, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Күтілетін нәтіже:

Санды 8 ге, 9 ға көбейту кестесі туралы түсініктері кеңейеді, ұшқыштық кәсибіне қызығушылығы артады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны, «Кластер»

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 9 ға көбейту тұралы сұрақтар қояды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Логикалық тапсырманы орындау

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

76-беттегі тапсырманы орындайды оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады және шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 75-бет 2-топ 2 -тапсырма 75-бет 3-топ 4-тапсырма 76-бет

4-топ 7-тапсырма 76-бет 3-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Бос орынға сан қою және есепті шығаруды орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

Жұмыс дәптері

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5-6- тапсырма 76-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлуді қайталау

Сабақ мақсаты:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейту, гигиена талаптарын сақтауға үйрету, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Күтілетін нәтіже:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейеді, гигиена талаптарын сақтауға , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны, «Кластер»

«Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Топтар бір бірлеріне санды 9 ға көбейту және бөлу тұралы сұрақтар қояды басқа топ мүшелері жауап береді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Логикалық тапсырманы орындау 78-бет

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

78-беттегі тапсырманы орындайды оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады және шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 2-тапсырма 76-бет 2-топ 3 -тапсырма 77-бет 3-топ 4-тапсырма 77-бет

4-топ 7-тапсырма 78-бет 5-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Салыстыру және түрлендіруға арналған тапсырманы орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 1-6- тапсырма 76-бет

3.Кері байланыс ( ауызша

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Қайталау. Кестелік көбейту және бөлу. Есеп (бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген) бойынша теңдеу құру және шешу

Сабақ мақсаты:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейту, гигиена талаптарын сақтауға үйрету, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Күтілетін нәтіже:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейеді, гигиена талаптарын сақтауға , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

3-тапсырманы ( 79-бет) шешу арқылы көбейту және бөлу тұралы билимдерін кеңейтеді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Логикалық тапсырманы орындау 79-бет

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

79-беттегі тапсырманы орындайды оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады және шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 78-бет

2-топ 4 -тапсырма 79-бет 3-топ 5-тапсырма 79-бет

4-топ 8-тапсырма 79-бет 6-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Ойлаған санды табуға арналған тапсырманы орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 7- тапсырма 79-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Бақылау жұмысы

Сабақ мақсаты:

Кестелік көбейту және бөлуге берілген білімді тексеру, оқушылардың білім деңгейін анықтау,оқуды бағалау

Күтілетін нәтіже:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейеді,өз білімдерін қандай деңгейде екенін біледі ,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

3-тапсырманы ( 79-бет) шешу арқылы көбейту және бөлу тұралы билимдерін кеңейтеді

Математика оқулығы

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Математикалық жұмбақты шешуді тапсырады

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

тапсырманы орындайды оқушылар жұмбақтың шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

Оқушыларға сабақтың мақсатын түсіндіреді , тапсырмалар туралы түсініктеме береді және тапсырмаларды хат тақтасына жазады

Оқушылар мұғалім жазған тапсырмаларды тақтадан көшіріп дәптерлеріне жазады және тапсырмаларды орындайды.

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

дидактик материалдар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Оқушылар жұмыстарын жиінап алады

2.Үй тапсырмасы –өткенді қайталау

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Білімді пысықтау

Сабақ мақсаты:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейту, гигиена талаптарын сақтауға үйрету, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Күтілетін нәтіже:

Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу туралы түсініктерін кеңейеді, гигиена талаптарын сақтауға , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

1-тапсырманы ( 80-бет) шешу арқылы көбейту және бөлу тұралы билимдерін кеңейтеді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Логикалық тапсырманы орындау 81-бет

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

81-беттегі тапсырманы орындайды оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады және шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 2-тапсырма 80-бет

2-топ 3-тапсырма 80-бет 3-топ 5-тапсырма 81-бет

4-топ 6-тапсырма 81-бет 4-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Кенеттен сурауға арналған тапсырманы орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 7- тапсырма 81-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Фигураның ауданы. Ауданды өлшеу. Квадрат сантиметр

Сабақ мақсаты:

Фигураның ауданы. Ауданды өлшеу. Квадрат сантиметр туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Ауданды өлшеу. Квадрат сантиметр туралы түсініктерін кеңейеді, гигиена талаптарын сақтауға , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

5-тапсырманы ( 88-бет) шешу арқылы көбейту және бөлу тұралы билимдерін кеңейтеді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1. Логикалық тапсырманы орындау 88-бет

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

88-беттегі тапсырманы орындайды оқушылар айтылған есептерді дәптерлеріне жазады және шешімін табады

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-тапсырма 87-бет

2-топ 2 -тапсырма 87-бет 3-топ 3-тапсырма 79-бет

4-топ 6-тапсырма 79-бет 6-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Кестені толдыруға арналған тапсырманы орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 7- тапсырма 88-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

Сабақтың тақырыбы:

Фигураның ауданы. Ауданды өлшеу. Палетка туралы түсінік

Сабақ мақсаты:

Фигураның ауданы. Палеткамен ауданды өлшеуді үйрету, квадрат сантиметр туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Палеткамен ауданды өлшеуді үйренеді, квадрат сантиметр туралы түсініктері кеңейеді, балықшылыққа деген қызығулары артады, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

5-тапсырманы ( 88-бет) шешу арқылы көбейту және бөлу тұралы билимдерін кеңейтеді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1.Палетка тұралы түсінік береді, ауданды өлшеудын жаңа әдісімен таныстырады, пайдалануды үйретеді 89-бет

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Палетка тұралы түсінік алады, ауданды өлшеудын жаңа әдісімен танысады, пайдалануды үйренеді

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

палетка

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1-ә тапсырма 89-бет

2-топ 1 – б тапсырма 89-бет 3-топ 2-тапсырма 89-бет

4-топ 4-тапсырма 90-бет 6-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Кестені толдыруға арналған тапсырманы орындайды ,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

тақтада

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 7- тапсырма 90-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

18. 11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданы

Сабақ мақсаты:

Тік төртбұрыштың ауданы туралы түсінік. Палеткамен ауданды өлшеуді үйрету, квадрат сантиметр туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Тік төртбұрыштың ауданы туралы түсінік алады,палеткамен ауданды өлшеуді үйренеді, квадрат сантиметр туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Кім жылдам?» ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Көбейту және бөлуге арналған тапсырмаларды орындайды

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы ( 92-бет) шешу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Логикалық тапсырманы орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1- тапсырма 91-бет

2-топ 2- тапсырма 91-бет 3-топ 3-тапсырма 91-бет

4-топ 4-тапсырма 92-бет 5-6-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Есеп шығаруға арналған тапсырманы орындайды ,бірін-бірі оқытуға тырысады,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

А-4 парағы

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 7- тапсырма 92-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

19. 11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы

Сабақ мақсаты:

Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Тік төртбұрыштың шаршының ауданы туралы түсініктері кеңейеді , квадрат сантиметр туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Ақылды доп » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Кобейту және бөлүге арналған білімдерін тексереді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы ( 94-бет) шешу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Логикалық тапсырманы орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1- тапсырма 93-бет

2-топ 2- тапсырма 94-бет 3-топ 3-тапсырма 94-бет

4-топ 4-тапсырма 94-бет 5-7-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Есеп шығаруға арналған тапсырманы орындайды ,бірін-бірі оқытуға тырысады,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

А-4 парағы

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6- тапсырма 94-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

19. 11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы

Сабақ мақсаты:

Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Тік төртбұрыштың шаршының ауданы туралы түсініктері кеңейеді , квадрат сантиметр туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» «Кім жылдам?»ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Ақылды доп » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Кобейту және бөлүге арналған білімдерін тексереді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы ( 94-бет) шешу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Логикалық тапсырманы орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1- тапсырма 93-бет

2-топ 2- тапсырма 94-бет 3-топ 3-тапсырма 94-бет

4-топ 4-тапсырма 94-бет 5-7-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Есеп шығаруға арналған тапсырманы орындайды ,бірін-бірі оқытуға тырысады,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

А-4 парағы

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 6- тапсырма 94-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

Математика Сынып: 3-В

20. 11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр , квадрат метр

Сабақ мақсаты:

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр , квадрат метр туралы білімді пысықтау,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Тік төртбұрыштың шаршының ауданы туралы түсініктері кеңейеді , квадрат дециметр ,квадрат метр туралы түсініктері кеңейеді, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» « Ақылды доп »ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Ақылды доп » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Кобейту және бөлүге арналған білімдерін тексереді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы ( 96-бет) шешу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Логикалық тапсырманы орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1- тапсырма 95-бет

2-топ 2- тапсырма 95-бет 3-топ 3-тапсырма 95-бет

4-топ 4-тапсырма 95-бет 6-7-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды

Есеп шығаруға арналған тапсырманы орындайды ,бірін-бірі оқытуға тырысады,көп ұпай жиынаған топ мадақталады

Оқулық Матеметика Т.Қ.Оспанов

дәптерлер

Түрлі – түсті қағаздар

А-4 парағы

4

Сабақты қорытындылау

8 мин

Кері байланыс

Жынақтау, Бағалау

1.Қорытынды бағалар шығару

2.Үй тапсырмасы – 5- тапсырма 95-бет

3.Кері байланыс ( ауызша)

Топтар өз бағаларымен танысады, бағалау экранына жабыстырады

Үй тапсырмасы тұралы түсініктеме алады

Сабақ тұралы өз пікірлерін ауызша айтады

Бағалау экраны

оқулық

23. 11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу

Сабақ мақсаты:

Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеуге арналған тапсырмаларды орындау, өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйрету

Күтілетін нәтіже:

Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу туралы түсініктері кеңейеді , өз білімдерін топта талқылауға және жынақтауға,өзіндік жұмыс жасауға үйренеді

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Шаттық шеңбері» « Ақылды доп »ойыны,«Сен маған, мен саған» «Би терапиясы» ДЖИКСО «Бәйге»

№

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

Кіріспе

10 мин

Білу

1.« Шаттық шеңбері » арқылы топқа бөлу 3 мин

2.«Ақылды доп » ойыны арқылы өткен сабақты қайталау 3 мин

3.»Сен маған, мен саған» үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Ізгі тілектер айтады, топқа бөлінеді

Кобейту және бөлүге арналған білімдерін тексереді

Оқушылар бірін-бірі тексереді және бағалайды

Математика оқулығы

Түрлі – түсті қағаздар

2

Жаңа сабақтың таныстырылымы

7 мин

Түсіну

1 Логикалық тапсырманы ( 98-бет) шешу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

2. «Би терапиясы» арқылы сергіту сәті

Логикалық тапсырманы орындайды

Түрлі қиымылдар жасап сергіту сәтін орындайды

оқулық

Ноутбук

3

Жаңа тақырыпты қолдану

15 мин

Пысықтау 5мин

Қолдану,Талдау,Жынақтау

«ДЖИКСО» ұжымдық оқыту әдісі 20 мин

1-топ 1- тапсырма 97-бет

2-топ 2- тапсырма 97-бет 3-топ 4-тапсырма 98-бет

4-топ 5-тапсырма 98-бет 3-7-тапсырма «Бәйге» ойыны

Оқулықпен жұмыс істейді, топтар өзара білімдерін бөліседі, бірін- бірі оқытуға үйренеді.

Топтар өз тапсырмасын орындайды.

Топтар бірін-бірі тыңдайды