[pic]
Тема. «Кем быть? Каким быть?»
Цель: дать общее представление об основных видах профессий; формировать первоначальный интерес к профессиям, что надо любить своё дело и выполнять свою работу честно, добросовестно. А для этого надо много и хорошо учиться сейчас, в школе.
Оборудование: пословицы о труде, карточки, надписи профессий, столярные инструменты, ватман, письменные принадлежности, игрушечный трамвай, самолеты,2 расчески, 2 банта, медали для награждения. Плакаты – рисунки разных профессий, детские сочинения на тему: «Кем я хочу быть, когда вырасту?»
До проведения внеклассного мероприятия дети пишут мини-сочинение на тему: «Кем я хочу быть, когда вырасту?»
Ход внеклассного мероприятия.
Объявление темы внеклассного мероприятия.
За партой сидят 2 ученика, перед ними разные предметы, которые они перебирают: столярные инструменты, ватман, письменные принадлежности, игрушечный трамвай, самолеты.
Ученик 1. Профессий много на земле.
Есть плотник, есть маляр.
И трубочист всегда в золе,
И в саже сталевар.
Кем быть? Всегда встает вопрос,
Что больше в жизни значит?
И хоть пока я не подрос,
Хочу решить задачу.
Ученик 2. И, у меня растут года.
Будет мне семнадцать
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Ведущий (учитель):
- Пройдёт несколько лет и перед каждым из вас возникнет вопрос
«Кем быть?». Для того чтобы кем-то работать, сначала надо обучиться
этой профессии.
- Какие профессии вам уже хорошо знакомы?
- Что же такое профессия?
(ответы детей)
Учитель: Все определения, даны верно. А теперь я скажу, как в энциклопедическом словаре дано определение слову «профессия».
«Профессия- латинское слово, в переводе - род занятий, специальное занятие, дающее средства к жизни».
Чтение стихов детьми о профессиях, которые их привлекают.
Учитель: Давайте помечтаем и расскажем,
Кем станем мы, когда подрастем!
Ученики:
Строители.
Пусть, не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И не важно, что пока,
Этот домик из песка!
Ветеринарный врач
Я подумал вот о чём:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим!
Детям больно – мы заплачем,
Разревёмся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту
Если вдруг невмоготу?
Кто зовёт к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!
Милиция.
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали.
К вам милиция придёт,
Всем поможет, всех спасёт.
Учитель
Прозвучал звонок весёлый
В жёлто-красном сентябре,
Распахнули двери школы
Нашей шумной детворе.
В долгий жизненный экзамен
По дорожке непрямой
Поведёт в страну познаний
Наш учитель - рулевой.
Врач
Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!
Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду,
И спасать больных детей!
III. Игра: «Угадай профессию»:
1. Работник этот хоть куда!
Сопровождает поезда.
-= Проводник =-
2. На пастбище ведет он рано
Стада коров, овец, баранов.
-= Пастух =-
3. С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же мы?
-= Пожарники =-
4. В жёлтом море корабль плывёт.
Кто корабль по морю ведёт?
-= Комбайнёр =-
5. С хоботом, но не слон,
С ластами, но не лягушка.
-= Водолаз =-
6. Скажи, кто так вкусно,
Готовит щи капустные,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
-= Повар =-
7. Кто учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать?
-= Учитель =-
Учитель:
- На свете очень много различных профессий и все они важны и почётны, начиная с дворника и заканчивая учёным академиком. Представьте, что все дворники не вышли на работу. Что бы случилось бы с нашими улицами через неделю? К чему бы это привело?
(ответы детей)
- Правильно. Наши улицы превратились бы в свалки.
- Без хлеборобов и пекарей мы бы остались без хлеба.
- Без учителей все были бы безграмотными.
- Без учёных мир перестанет развиваться и прогрессировать, что
привело бы к упадку всего человечества.
- Ребята уже сейчас вы должны задуматься над тем, каким видом труда
вы хотели бы заниматься.
Практическая часть.
Учитель: - Замечательно. Перенесёмся в будущее. Представим себе, что мы уже состоявшиеся специалисты.
Задание 1. Профессиональная игра «Повар высшей категории»
- Из «набора продуктов» - карточки (с изображением картофеля, капусты, лука, моркови и т. п.) приготовить обед: борщ, тушёный картофель, компот.
(по результатам присваивается квалификация «повар высшей категории», выдаётся медаль.)
Задание 2. Итак, мы с вами в парикмахерской. Наши «парикмахеры»
должны красиво завязать бант своему клиенту.
(Победителю вручается медаль «Лучший парикмахер».)
Задание 3. Игра «ПОЖАРНИКИ»
Соревнование: кто быстрее перенесёт воду ложкой из одного сосуда в
другой. Победители получают медали «Настоящий Пожарный»
Учитель: - На любой работе есть перерыв, люди в это время отдыхают. Вот
и мы отдохнем и послушаем ЧАСТУШКИ.
Я реши, что ни к чему
Боксом заниматься –
Стану я зубным врачом,
Все его боятся!
Вова хвалится ребятам,
Что он станет адвокатом.
А пока не адвокат,
Он колотит всех подряд.
Быть разведчиком хочу я,
Ведь находчив я и смел.
Мама спрятала конфеты,
Я разведал где – и съел!
4. Наконец, до десяти –то
Научился я считать.
И теперь судьей по боксу
Я могу уж точно стать!
5. Стану мастером по стрижке
И Наташке отомщу –
Обстригу аж под мальчишку,
А потом тогда прощу!
6. Я ее пока вожу
На велосипеде.
Когда стану президентом –
Будет первой леди!
Конкурс «ПОСЛОВИЦА»
Чья команда назовет больше пословиц о труде, о деле.
Игра «ЗАКОНЧИТЬ ФРАЗУ»
Трактор водит -…(тракторист)
Электричку - ….(машинист)
Стены выкрасил -…(маляр)
Доску выстрогал -…(столяр)
В доме свет провел -…(монтер)
В шахте трудится -…(Шахтер)
В жаркой кузнице -…(кузнец)
Кто все знает -…(молодец!)
Итог внеклассного мероприятия.
Учитель: - Ребята, некоторые профессиональные навыки необходимо осваивать с раннего детства. К таким профессиям относятся музыка, хореография, изобразительное искусство. Такие дети посещают специальные школы, кружки при Домах Творчества, Домах Культуры, Дворцах Спорта. И им приходится очень много трудиться уже сейчас.
- А сейчас мы послушаем мини-сочинения о том, кем вы хотите быть.
(дети зачитывают свои сочинения)
- Что важно при выборе профессии?
(ответы детей)
- А что важнее – кем быть? Или каким быть специалистом?
(ответы детей)
Учитель: А сейчас ребята, мы совершим с вами экскурсию в Новониколаевский ФАП, в Новониколаевскую сельскую библиотеку и филиал Новониколаевской почты. Там вас познакомят с профессией врача, библиотекаря и почтальона.
