Данное календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Рабочей программой линии УМК «Перспектива» для общеобразовательных учреждений; программы курса «Русский язык» под редакцией Климановой Л.Ф., Бабушкиной Т.В.
Дата № урока
Основное содержание материала
Примечание
Повторяем — узнаём новое (24 ч)
-
Речевое общение.
Речь устная и письменная. Расширение понятия речевое общение.
-
Качество речевого общения: выразительность, информативность, логичность, правильность
-
Цель речевого общения.Правила успешного общения.
-
Правила успешного общения в художественной литературе.
-
Умение вести диалог-распрос, аргументировать своё высказывание, доказывать точку зрения
-
Речевая культура. Речевой этикет. Использование формул речевого этикета в различных сферах
-
Обращение. Устная и письменная формы обращения.
-
Знаки препинания при обращении.
-
Наблюдение за построением диалога в устной и письменной речи
-
Входная контрольная работа в форме контрольного диктанта
-
Работа над ошибками. Выбор языковых средств в соответствии с ситуацией общения. Деловая и разговорная речь.
-
Упражнение в использовании обращений в устной и письменной речи
-
Текст как речевое произведение.
-
Тема, главная мысль, заглавие, опорные слова, абзацы
-
Расширение представлений о тексте: составление текста на заданную тему, текста, отражающего проблему общения.
-
Типы текстов: повествование, рассуждение, описание. Составление текстов различных типов.
-
Упражнения в составлении текстов различных типов.
-
План текста простой и развёрнутый. Составление памяток, определяющих последовательность действий.
-
Изложение текста по коллективно составленному плану.
-
Написание деловых текстов: записки, объявления, письма, заявления, объяснительной записки.
-
Культура оформления письменного текста: разборчивое письмо в соответствии с требованиями каллиграфии.
-
Сочинение на заданную и свободную темы.
-
Контрольная работа по теме "Речевая культура. Текст"
-
Работа над ошибками
Язык как средство общения (40 ч)
-
Средства общения. Роль языка в общении.
-
Роль письменности в истории человечества.
-
Систематизация знаний об основных языковых единицах (звуках, буквах, словах, предложениях, текстах).
-
Актуализация предметных умений об основных орфограммах. Деление слов на слоги для переноса.
-
Актуализация предметных умений об основных орфограммах. Парный согласный.
-
Актуализация предметных умений об основных орфограммах. Безударный гласный в корне, проверяемый ударением.
-
Актуализация предметных умений об основных орфограммах. Непроверяемые безударные гласные
-
Актуализация предметных умений об основных орфограммах. Девять правил орфографии. Проверочная работа по теме: "Основные орфограммы"
-
Контрольный диктант по теме: «Основные орфограммы слова»
-
Работа над ошибками. Предложение. Актуализация знаний о предложении.
-
Различение предложений и словосочетаний.
-
Разные вида предложений по цели высказывания и по интонации. Упражнение в использовании предложений всех типов в собственной речи. Проверочная работа «Предложение»
-
Главные и второстепенные члены предложения. Актуализация знаний по теме.
-
Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения.
-
Способы выражения подлежащего и сказуемого.
-
Упражнение в определении грамматической основы предложения.
-
Систематизация и обобщение по теме "Главные члены предложения". Проверочная работа
-
Роль второстепенных членов предложения. Предложения с однородными членами.
-
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
-
Смысловая ёмкость предложений с однородными членами.
-
Интонационное и пунктуационное оформление однородных членов. Проверочная работа «Предложения с однородными членами»
-
Простые и сложные предложения.
-
Знаки препинания в сложных предложениях с союзами и, а, но.
-
Использование простых и сложных предложений в речи.(Проверочная работа «Простые и сложные предложения»)
-
Словосочетание. Выделение словосочетания из предложения на основе вопросов.
-
Различие между словосочетанием, словом и предложением. Проверочная работа «Словосочетание»
-
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: " Виды предложений. Главные и второстепенные члены предложения"
-
Работа над ошибками
-
Слово и его значение. Обобщение представлений о лексическом значении слова.
-
Слово как языковой знак, имеющий не только план выражения (звуко-буквенную и грамматическую форму), но и план содержания (значение слова).
-
Тематическая классификация слов.
-
Прямое и переносное значение слова, многозначность.
-
Метафора и сравнение. Проверочная работа «Слово и его значение
-
Использование в речевых произведениях синонимов, антонимов, омонимов, многозначных слов.
-
Различные виды лингвистических словарей: фразеологические, этимологические. Их устройство и назначение.
-
Практическая работа с лингвистическими словарями.
-
Проверочная работа по лексикологии
-
Работа над ошибками.
Состав слова (20 часов)
-
Состав слова. Однокоренные слова.
-
Образование новых слов с помощью приставки. Слитное написание приставки.
-
Образование новых слов с помощью приставок.Слова с разделительным Ъ после приставки.
-
Повторение и систематизация основных орфограмм корня. Разделительный Ь.
-
Контрольный диктант по темам 1 полугодия
-
Работа над ошибками.
-
Образование новых слов с помощью суффиксов.
-
Правописание суффиксов –еньк-, -ёнок, -ик.
-
Правописание суффиксов –ек и –ик.
-
Написание корня однокоренных слов.
-
Алгоритм разбора слова по составу.
-
Повторение и систематизация основных орфограмм корня. Написание однокоренных слов.
-
Проверочная работа «Правописание приставок и суффиксов»
-
Повторение и систематизация основных орфограмм корня. Проверяемая безударная гласная, непроизносимый согласный.
-
Правила написания гласных и согласных в корне.
-
Повторение и систематизация основных орфограмм корня. Слова с удвоенным согласным.
-
Сложные слова. Образование и правописание сложных слов.
-
Практическая работа по составу слова.
-
Контрольная работа по теме: «Состав слова»
-
Работа над ошибками
Слово как часть речи (86 часов)
-
Целостное представление о частях речи. Их роль в предложении.
-
Критерии выделения частей речи: общее значение, набор грамматических значений, роль в предложении.
-
Общее представление о грамматическом значении частей речи
-
Обобщение и систематизация предметных умений об определении части речи. Проверочная работа по теме: «Слово как часть речи»
-
Имя существительное. Повторяем, что знаем. Общее представление предметности существительных, вопросы. Роль имен существительных в речи и предложении
-
Род имён существительных как постоянный признак.
-
Число и падеж существительных как изменяемые признаки.
-
Обобщение и систематизация умения определять падеж имени существительного.
-
Упражнение в определении постоянных и изменяемых признаков имен существительных. Алгоритм морфологического разбора имени существительного. (Проверочная работа по теме «Имя существительное.Повторяем, что знаем»)
-
Несклоняемые имена существительные. Определение падежа несклоняемых существительных.
-
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Имя существительное»
-
Работа над ошибками
-
Три склонения имен существительных. Склонение имён существительных единственного числа.
-
Алгоритм определения склонения имени существительного.
-
Безударные падежные окончания имён существительных 1 склонения. Алгоритм верного написания безударного окончания существительного
-
Упражнения в определении имен существительных первого склонения. Проверочная работа
-
Безударные падежные окончания имён существительных 2 склонения.
-
Безударные окончания существительных второго склонения в предложном и творительном падеже. Проверочная работа по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных 2 склонения»
-
Безударные падежные окончания имён существительных 3 склонения.
-
Написание существительных 3 склонения в родительном, дательном и предложном падежах.
-
Алгоритм верного написания безударного окончания имени существительного единственного числа. Проверочная работа по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных 3 склонения»
-
Склонение имён существительных во множественном числе.
-
Варианты падежных окончаний имён существительных.
-
Обобщение и систематизация по теме: «Окончания имён существительных»
-
Контрольная работа по теме: «Склонение имён существительных»
-
Работа над ошибками
-
Имя прилагательное. Повторяем, что знаем. Общее значение: признак, качество предмета, вопросы
-
Изменение прилагательных по родам, числам, падежам. Проверочная работа
-
Безударные падежные окончания имён прилагательных в единственном и во множественном числе.
-
Изложение повествовательного текста по коллективно составленному плану.
-
Склонение имён прилагательных в единственном числе.
-
Упражнение в определении падежа прилагательных единственного числа.
-
Склонение имён прилагательных во множественном числе.
-
Контрольное списывание печатного текста, содержащего пропуски орфограмм с грамматическим заданием
-
Работа над ошибками. Безударные падежные окончания имён прилагательных в единственном и во множественном числе и способы их проверки.
-
Образование имен прилагательных
-
Алгоритм разбора прилагательного как части речи
-
Проверочная работа по теме: «Склонение имён прилагательных»
-
Работа над ошибками.
-
Общие сведения о местоимении как части речи.
-
Местоимения 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа.
-
Склонение личных местоимений 1 и 2 лица.
-
Склонение личных местоимений 3 лица.
-
Правописание личных местоимений с предлогами.Проверочная работа по теме: «Местоимение»
-
Личные местоимения как члены предложения, их роль в предложении
-
Контрольноеработа по теме: «Имя прилагательное. Местоимение»
-
Работа над ошибками
-
Глагол. Общее значение действия, состояния, вопросы.
-
Изменение глаголов по числам и временам. Повторяем, что знаем.
-
Проверочная работа по теме: «Глагол. Проверяем, что знаем»
-
Окончания глаголов прошедшего времени
-
Неопределённая форма глагола как его начальная форма
-
Изменение глаголов в настоящем времени по лицам и числам (спряжение)
-
Изменение глаголов в будущем времени по лицам и числам (спряжение)
-
Наблюдение за личными окончаниями глаголов при спряжении в единственном и во множественном числе.
-
1 и 2 спряжение глаголов.
-
Алгоритм определения спряжения глаголов с ударными окончаниями
-
Контрольное изложение текста описания по коллективно составленному плану
-
Работа над ошибками
-
Алгоритм определения спряжения глаголов с безударными окончаниями.
-
Способы определения спряжения глагола.
-
Проверочная работа по теме: «1 и 2 спряжение глаголов»
-
Упражнение в написании личных окончаний глаголов
-
Спряжение глаголов в будущем времени
-
Определение написания –тся и –ться с помощью вопроса к глаголу
-
Правописание глаголов на –тся и –ться.
-
Проверочная работа по теме: «Правописание глаголов на –тся и –ться»
-
Глаголы – исключения.
-
Написание окончаний в глаголах-исключениях 1 и 2 спряжения
-
Упражнение в употреблении глаголов-исключений в письменной речи
-
Алгоритм разбора глагола как части речи
-
Обобщение и систематизация по теме «Глагол как часть речи»
-
Контрольная работа по теме: «Разбор глаголов как части речи»
-
Работа над ошибками
-
Общее представление об имени числительном как части речи.
-
Количественные и качественные числительные, их различение по вопросам и функции.
-
Разряды числительных по структуре: просты, сложные и составные.
-
Употребление числительных в речи. Проверочная работа «Имя числительное»
-
Наречие. Вопросы к наречиям. Неизменяемость наречий.
-
Образование наречий от имён прилагательных.
-
Употребление наречий в речи. Роль наречий.
-
Служебные части речи: предлоги, союзы.
-
Общее представление, значение и роль в предложении.
-
Промежуточная аттестация
-
Работа над ошибками. Систематизация знаний по теме «Основные орфограммы»
-
Систематизация знаний по теме «Состав слова»
-
Систематизация знаний по теме «Части речи»
-
Систематизация знаний по теме «Разбор слова как части речи»
