Разноцветный калейдоскоп.
Цели: развивать и укреплять интерес к математике, расширять математическую эрудицию, сообразительность, любознательность,;
- Пробуждать любознательность и интерес к искусству;
- Воспитывать эстетические чувства;
- Развивать внимание, память, мышление, творческие способности;
- воспитывать активность, самостоятельность, уверенность в общении, стремление к преодолению трудностей, коллективизм.
Оборудование: оформление доски, задания для групп.
Ход мероприятия.
Притча. О мальчике, который верил в чудеса.
Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает?
«Дорогой мой, — с любовью ответила ему мама, — если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут, — к добрым людям они приходят сами».
Ребята, вы верите в чудеса? Тогда в предлагаю вам вместе со мной отправиться в страну под названием « Разноцветный калейдоскоп». В этой стране всегда интересно и весело, а главное – страна поучительная. В ней за один урок можно побывать на всех школьных уроках. Не верите? Тогда проверим. А чтобы узнать какой класс будет самым быстрым и эрудированным, мы разобьемся на 2 команды. Пожалуйста, команды займите свои места. Капитаны, представьте свои команды.
Пифагор (570 – 490 года до н.э.) – древнегреческий математик, философ. Был очень любознательным с раннего детства. Обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии. А кто может ответить, что такое нумерология?
Нумерология это наука о закономерности чисел, и влияния которые они оказывают на судьбу человека.
Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление.
Посмотрите на единицу. А у нас первый конкурс.
1 Конкурс «Быстро отвечай»
Я вам буду задавать вопросы по очереди. За правильный ответ 1 балл.
1 команда:
Сколько пальцев на руке? (5)
Как называется знак сложения? (плюс)
Сколько носов у двух псов? (2)
Сколько хвостов у семи китов? (7)
Сколько пальцев на двух руках? (10)
Сколько слогов в слове математика? (5)
Сколько в одной неделе дней? (7 )
Как называется результат при сложении? ( сумма)
2 команда:
Сколько слогов в слове школа? (2)
Какое число идёт при счете после 8? (9)
Сколько букв в слове я? (1)
Назовите первый день недели? ( понедельник)
Сколько дней в одной неделе? (7)
Какая геометрическая фигура имеет три угла? (треугольник)
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько десятков в числе «18»? (1)
Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.
А мы переходим ко 2 конкурсу.
2 Конкурс «Слова-матрешки»
В нашем языке есть слова, похожие на матрешку. Прочитаешь их и кажется, что перед тобой одно слово, присмотришься повнимательней, то увидишь, что внутри спрятаны другие слова. Прочитайте слова и найдите в них другие, затаившиеся
Победа………………………
Бусы…………………….
Тапочки ……………………..
Тумбочка ………………………
Удочка……………………………
Рыбак………………………
Осадки……………………….
Черёмуха………………..
Дрожь…………………….
В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере
3 конкурс «Логические загадки»:
Как из столба без помощи досок сделать стол? (стол/б - стол)
Можно ли из обёртки для конфет сделать красивый бант для девочки? (фантик – бантик)
Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семь – я)
Какое трёхзначное число может остановить движение транспорта? (сто – п)
В каком слове сорок гласных? (сорок – а)
Что мы слышим в конце перемены и начале урока? (гласные у, а; перемена – урок)
Во время грозы мы наблюдаем молнию и гром. А что вы слышите между ними? (звук и)
Как большой дом превратить в маленький? (добавить суффикс уменьшительности: домик)
Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.
4 Конкурс Поэтический .
Сейчас я раздам карточки. У вас на карточках будут даны рифмы .
Например:« ко мне, на ремне, бляшке, фуражке»
НУЖНО ВСПОМНИТЬ И ПРОЧЕСТЬ стихотворения из которого взяты эти рифмы.
Например: Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне С цифрой пять на медной бляшке В синей форменной фуражке.
Ребята, а вы помните кто написал это стихотворение? А название ?
Это стихотворение С.Я. Маршака «Почта»
Задание понятно ?
Получите карточки. На выполнении задания 3 минуты.
№1
царь………………………простился
………………………снарядился
……………………….у окна
……………………….одна
Ответ А.С. ПУШКИН « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Царь с царицею простился
В путь дорожку снарядился
И царица у окна
Села ждать его она
№2
Ветер………………………Гуляет,
………………………….. подгоняет,
…………………………..в волнах,
…………………………..парусах.
Ответ А.С. ПУШКИН «сказка о царе Салтане»
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах
Числу 5 Пифагор отводил особое место, считая его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверное согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.
5 конкурс «Сказочный»
Я зачитываю вопрос, а вы даете ответ.
1) Сколько поросят строили дома? (3)
2) Сколько козлят было у многодетной козы? (7)
3) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)
4) Сколько месяцев в лесу встретила девочка? (12)
5)В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
6). . Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)
7). Назовите имя сказочного царя-долгожителя. (Кощей)
8). Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)
9). Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)
10). Назовите место рождения Колобка (печь)
11 Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)
За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.
Игра «Рифмы»
Мы в рифмы играли – слова подбирали.
Сейчас поиграем с тобой.
Картинку покажем и слово подскажем-
Какое возьмём мы с собой.
Скажу я гармошка, а ты мне…(картошка),
Держу я рубашку, ты видишь…(букашку),
Взяла я корзину, купил ты…(картину).
Я вижу: на поле пасётся баран,
А маленький мальчик несёт -…(барабан),
С тростинкой по тропке ползёт муравей,
А следом за ним летит…(воробей).
Концерты на « Бис» даёт нам скрипач,
Детей веселит в цирке …(Циркач),
Весной прилетают с юга грачи,
Детишек всех лечат наши…(врачи).
Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения чисел 1,2,3, а так же 6 делится на 1,2,3 Таким свойством не обладает ни одно другое число.
6 Конкурс Спорт.спорт.спорт.
Пришло время отдохнуть. Я предлагаю игру .
Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.
7 конкурс «Искусствоведческие загадки».
Материал я не простой,
Из брусочков и цветной,
Из меня лепи, играй,
Руки мыть не забывай.(Пластилин)
Нарисую все я сказки,
Мне помогут в этом …(краски)
Хоть поскрипывает мастер,
Все раскрасит нам …(фломастер)
Для рисунков наших дом
Называется …(альбом)
Или поле и шалаш,
То подобная картина
Называется …(пейзаж)
Если видишь: на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу или торт,
Или все предметы сразу –
Значит это - … (натюрморт).
«Что мы поняли, не скажем, а рисунками покажем»
(отгадывают загадки и рисуют на общем листе)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год? (елка)
Стоит в поле сестрица,
Платьице белое, а шапочка зеленая. (береза)
Стоит Антошка на одной ножке,
Его ищут, а он не откликается. (гриб)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
Она под осень умирает.
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой рвется к свету.
Растет, цветет все лето.
Коровам без нее беда!
Она их главная еда. (трава)
Он, как елка, весь в иголках,
Ловит смело страшных змей.
И хоть он очень колкий,
Обижать его не смей. (еж)
Золотой цветок, дает белый пушок.(одуванчик)
Пушистая вата плывет куда-то.(облака)
Летом бежит, а зимой стоит.(река)
Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.
8 конкурс «Музыкальные нотки»
(придумать слова, начинающиеся с ноты, как можно больше)
До – дом, дождь, доска, дочь, добро …
Ре – редис, ремонт, ребус, ребята …
Ми – мир, мимоза, мираж, миксер …
Фа – фара, фабрика, фартук, фасоль …
Соль – соль, сольфеджио, сольдо …
Ля – лягушка, лямка, лях …
Си – сирень, сила, сироп, синяк …
(потом можно повторить ноты)
«Ошибки Чернобеллы»
(Исправление литературных и музыкальных строк, где встречаются цвета)
1. В лесу родилась елочка,
1.В лесу она росла.
Зимой и летом стройная
Белая (зеленая) была.
2.В траве сидел кузнечик,
Совсем как огуречик,
Совсем как огуречик
Черненький (зелененький) он был.
1.Облака, черногривые лошадки, (белогривые)
Облака, что вы мчитесь без оглядки.
2.А-а крокодилы, бегемоты
А-а обезьяны, кашелаты
А-а и белый (зеленый) попугай.
1.Жили у бабуси два веселых гуся
Один черный (серый), другой белый
Два веселых гуся.
2.Мимо черного (желтого) яблока луны,
Мимо белого (красного) яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то.
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек черно-белых набери. (разноцветных)
1.Беленький (голубой) вагон бежит, качается.
2.Ничего на свете лучше нету
1.Чем бродить друзьям по черному (белу) свету.
2.Ласково плещется белая река (синяя).
Это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.
9 конкурс «Гимнастика для ума»
1.В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? Ответ: ни одной, все разбежались
2.Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? Ответ: В январе деревья не цветут
3.Один ослик несёт 10кг сахара, а другой - 10кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? Ответ: одинаковая
4.Шли 3 поросенка. Одни - впереди двух, один - между двумя, один - позади всех. Как шли поросята?
Ответ: друг за другом
5.На дереве сидели 7 воробьёв, одного из них съела кошка. Сколько воробьёв осталось на дереве?
Ответ: Ни одного: оставшиеся в живых воробьи разлетелись
6.На что больше всего похожа половина апельсина? Ответ: На вторую половину апельсина
7.Двое пошли — три гвоздя нашли. Следом четверо идут, много ли гвоздей найдут? Ответ: Ни одного
8.В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке? Ответ: Осталось 17 орехов
9.Какое слово из 11 букв все пишут неправильно? Ответ: Слово «Н Е П Р А В И Л Ь Н О»
10.К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь? Ответ: Холодильник.
Наш « Разноцветный калейдоскоп» подошел к концу.
Пришло время узнать итог состязания
Попросим жюри подвести итоги.
Награждение победителей.
