МБОУ «Средняя школа №5»
Урок математики в 3 классе
Тема: «Решение задач»
Подготовила:
учитель начальных классов
Алёхина И.С.
Цель: закрепить знание табличных случаев умножения и деления с числом 2, развивать умения решать задачи, совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных задач.
Оборудование: ИКТ, тетради, учебник.
1.Организационный момент.
- Чем мы занимались на прошлых уроках? (делили, умножали)
-Поэтому тема нашего урока:
«Решение задач на умножение и деление.»
- Сегодня мы отправляемся в экологическую экспедицию. Мы должны быть внимательные, наблюдательные. Мы будем работать в научно-исследовательских группах.
- Начинаем путешествие с логической разминки.
2. Актуализация знаний.
1.- исправьте ошибки в условиях задач:
! Сластена съел на обед 3 шоколадные конфеты, 5 груш, 9 штук карамели, 2 кисти винограда и 4 арбуза. Сколько всего конфет съел сластена? (12 конфет)
! Арбуз весит 8 дм., а дыня 11 дм. На сколько арбуз легче дыни? (все измеряется в кг. и гр.)
! В детском саду было 6 синих мячей, а красных больше. Сколько красных мячей было в детском саду? (на сколько больше или меньше красных мячей)
2.- Мы подошли к болоту. Через болото можно переправиться на кочках. Но наступать можно только на те кочки, где записан пример, в ответе которого получается круглое число.
3. Работа по теме урока.
- На лесной поляне нас встречает белочка. Она просит помочь ей сделать запас орехов. Она нашла коробку прямоугольной формы.
30 см
20 см
- переведем см. в дм.
- Что такое прямоугольник?
- Найдем периметр прямоугольника.
- Что такое периметр.
4. Физкультминутка.
5. Выберите правильное решение для задачи, запишите в тетрадь.
- Сделаем рисунок 0000 0000
8 картофелин разложили поровну на 2 тарелки. Сколько картофелин положили на каждую тарелку?
- Найдите верное решение.
8х2=16 (к) 8-2=6 (к)
2х8=16 (к) 8:2=4 (к)
6. Равенство.
А х В = С
- Подберите к нему верные равенства.
- Запишите.
1. В х С=А 2.С – А=В 3. С : В=А 4. В х А=С
7. Учебник стр. 99 №28.
15т.
7т. 5т. ?
1 способ 2 способ
7+5=12 (т) 15-7=8 (т)
15-12=3 (т) 8-5=3 (т)
8. Путешествие подошло к концу.
- Лесные жители благодарят Вас за помощь.
9. Рефлексия.
- Что понравилось? (в парах)
- Какие задачи были интересны?
- Были ли трудности?
- Выберите смайлики, которые отражают ваше настроение после урока.
10. Домашнее задание.
