Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Тасеевеская средняя общеобразовательная школа № 2»
Рассмотрено На заседании ШМО
Протокол №______
«___»_______2015 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы:
Гавричкова Л.М._______
«____»________2015 г.
СОГЛАСОВАНО
_________Сазыкина Л. И.
«____»_________2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Для детей с легкой степенью умственной отсталости
Предмет «Технология» для 3 «В» класса
На 2015/2016 уч. год
с. Тасеево
Срок реализации 1 год
Учитель: Королева В. Н.
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида подготовительный. 1-4 классы, под редакцией В. В. Воронковой. Составлена для обязательного изучения учебного предмета «Трудовое обучение» в 3 классе специальном (коррекционном) 8 вида.
В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук. Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду. Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.
Необходимо обратить особое внимание на соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда при проведении практических работ. Учебный материал распределён с учётом возрастных и психофизических особенностей умственно отсталых школьников.
Цель обучения:
воспитание положительных качеств личности ученика, умения работать в коллективе, формирование организационных умений в труде, необходимых для продуктивной, безопасной работы и исправление недостатков познавательной деятельности учащихся.
Задачи обучения:
выявлять актуальные и потенциальные способности учащихся;
учить соблюдать правила безопасной работы и гигиены труда при проведении практических работ;
обучать простейшим знаниям и практическим умениям;
прививать интерес к труду;
В результате изучения трудового обучения ученик должен
знать/понимать:
уметь:
ориентироваться в задании;
планировать ход работы над изделием;
определять приёмы работы и инструменты, нужные для их выполнения;
контролировать свою работу, оценивать качество готовых изделий;
употреблять в речи техническую терминологию;
Место предмета в базисном учебном предмете:
Согласно базисному плану на изучение предмета «Технология» в 3 классе предусмотрено 68 часов (2часа в неделю).
Учебно-тематический план:
Всего часов
В том числе на :
практические
экскурсии
1
Работа с природными материалами многодетальные объёмные изделия)
5
4
1
2
Работа с бумагой и картоном
8
8
-
3
Работа с проволокой.
5
5
-
4
Работа с древесиной.
8
8
-
5
Работа с металлоконструктором
7
7
-
6
Работа с текстильным материалом
2
2
-
Итого
34
33
1
Критерии и нормы оценки знаний учащихся.
При оценке знаний и умений учащихся по труду следует учитывать правильность приёмов работы, степень самостоятельности выполнения задания ( ориентировку в задании, планирование, практическое изготовление объекта, качество готового изделия, организацию рабочего места).
Контроль уровня обученности учащихся осуществляется в результате иготовления изделия, устного ответа по изготовлению изделия.
Календарно – тематическое планирование по технологии
Список учебно – методической литературы:
Аппликация М. А. Гусакова. Издательство « Просвещение». 1982г
Коллекция идей. Журнал для умелых ребят. Москва 2007-2009г
Список литературы, рекомендованный детям:
Конструирование. В. И. Романина. Москва « Просвещение» 2003г
Кукольный дом. Ребята – мастерята. Москва Росмен.2008г
Работа с природным материалом.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
