Методическая разработка - квест Экологической тропой

Новогоднее квест-путешествие

«Экологической тропой»

Авторы:

1 класс: Выходцева Ирина Юрьевна

Комарова Александра Андреевна

2 класс: Орлова Елизавета Андреевна

Чечельницкая Анастасия Александровна

Пояснительная записка

Цель: найти альтернативный экологически безопасный способ использования елей для новогоднего праздника

Задачи:

• Формировать правильное отношение к природе и окружающему миру.

• Развивать у учащихся познавательный интерес.

• Формировать чувство сплоченности и умение работать в команде.

Оборудование: маршрутные листы, наглядность к заданиям, картинки-пазлы, цифры телефонного номера

Игра проводится по командам. Возраст участников игры: 1 и 2 классы. Участвуют 3 команды (представители класса) по 8 человек. Каждая команда идет по своему маршруту, который задан на маршрутных листах. На выполнение задания дается время 6 минут.

В начале игры, ведущий рассказывает правила игры. Легенда игры такова: Снегурочка попадает в зимний лес, и лесные жители рассказывают ей о том, что в лесу вырублены почти все ели для новогоднего праздника. Снегурочка отказывается проводить такой праздник и уезжает на далёкие острова. Участники команд могут вернуть Снегурочку, если найдут её и придумают способ спасти ели. Каждой команде выдается маршрутный лист по «островам» - станциям. На каждом острове, команда выполняет задание, получая элементы разрезанной на 8 частей (по количеству заданий) картинки и цифру от телефонного номера Снегурочки. В ходе игры участники получают интересную информацию об окружающем мире. Побеждает та команда, которая в конце путешествия первая позвонит Снегурочке и разгадает способ спасения елей.

Маршрутные листы командам (разный порядок островов - кабинетов)

1. Остров животных-рекордсменов ( компьютерный класс).

2. Остров вегетарианцев (столовая).

3. Остров вопросов и ответов (кабинет музыки)

4. Остров следопытов (кабинет ИЗО)

5. Остров великих спортсменов (спортзал)

6. Остров удивительных превращений (библиотека)

7. Остров эрудитов и самых внимательных (организаторская)

1. Остров животных-рекордсменов (компьютерный класс)

На этом острове вам предстоит ответить на вопросы, используя Интернет-сайты (ссылки заранее открыты в браузере). Есть такая книга рекордов Гиннеса, в которую вписываются все рекордсмены. И вам предстоит ответить на вопросы о рекордсменах-животных, найдя необходимую информацию в Интернете. За правильный ответ открывается часть картинки (картинки: ели у дома, ведро с саженцем, магазин)

1 группа 2 группа 3 группа

[pic] [pic] [pic]

1 класс

1. Какое животное является самым крупным из всех существовавших когда-либо на Земле? [link] 2. Как вы считаете, чей шаг длиннее?
       а) слона; б) кенгуру; в) жирафа.
       3. Что такое «чи-хуа-хуа»?
       а) порода собаки;
       б) японская булочка;
       в) китайский фонарик.
       4. Какое дерево цветет последним в году?
       а) липа; б) яблоня; в) береза.
       5. Он бывает белый и черный. Что это за птица?
       а) воробей; б) лебедь; в) страус.
       6. Что такое «цикада»?
       а) сильно газированный напиток;
       б) крупный кузнечик в Африке;
       в) тропический цветок.
       7. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки?
       а) лебеди; б) голуби; в) стрижи.
       8. Какая ягода самая крупная?
       а) слива; б) арбуз; в) клубника.
      

   2 класс

   1. Как звали человека, который мечтал создать «каменный цветок»?

   1. Данила

   2. Иванушка

   3. Балда

   2. В каком произведении герои летели на воздушном шаре в Цветочный город?

   1. «Незнайка и его друзья»

   2. «Аленький цветочек»

   3. «Летучий корабль»

   3. Какой цветок охраняло чудище лохматое в одноименном произведении Аксакова?

   1. Аленький

   2. Розу

   3. Кактус

   3. От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан, и в каком произведении?

   1. Огненный цветок, «Маугли» Р. Киплинга

   2. Подснежники, С.Маршак «Двенадцать месяцев»

   3. Каменный цветок, Бажов «Хозяйка Медной горы»

   4. Как называется искусство создания букетов?

   1. Икебана

   2. Дизайн

   3. Монтаж

   5. Для какой героини цветок был местом жительства?

   1. Дюймовочка

   2. Золушка

   3. Красная Шапочка

   6. Когда, по преданию, цветет папоротник?

   1. В новый год

   2. В ночь на Ивана Купала

   3. В Рождество

   7. Какой цветок имеет непосредственное отношение к царю зверей?

   1. Львиный зев

   2. Львиный сон

   3. Львиный рык

   8. Какой известный писатель заставил цвести подснежники зимой?

   1. С. Я. Маршак

   2. Г.Х. Андерсен

   3. А.С. Пушкин

   4. Остров следопытов (кабинет ИЗО)

   На этом острове вы покажете, как вы умеете читать следы. Посмотрите на рисунок следов о определите, какому животному они принадлежат. За каждый отгаданный след открывается часть картинки (картинки: большая шишка, шишка-игрушка, маленькая шишечка)

   1 группа 2 группа 3 группа

   [pic] [pic] [pic]

   1 класс

   Ответы: 1. Рысь; 2. Лев; 3. Волк; 4. Лиса; 5. Заяц, 6 Медведь 7. Барсук 8. Ёж

   [pic]

   
   
   

   2 класс

   Ответы: 1. Бык; 2. Овца; 3. Лось; 4. Лошадь; 5. Бегемот, 6 Кенгуру 7. Слон 8. Ящерица

   
   
   

   [pic]

   
   
   

   5. Остров великих спортсменов (спортзал)

   На этом острове вы покажите свою сноровку и ловкость. За правильно выполненное задание открывается часть картинки (картинки: новогодние ёлочные игрушки)

   1 группа 2 группа 3 группа

   [pic] [pic] [pic]

   
   
   

   1 класс

   Задание: «Картошка в ложке» - надо пробежать 8 кругов вокруг кеглей, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Каждый круг пробега с картофелем- открывается часть картинки. Если картофель падает, картинка не открывается.

   2 класс

   Задание: «Стрельба из лука» -  каждый участник кидает в ведро луковицы, 3 попытки, больше 1 попадания – открывается часть картинки.

   
   
   

   6. Остров удивительных превращений (библиотека)

   На этом острове проверим знание сказок и произведений литературы. За каждый правильный ответ – 1 часть картинки (картинки: снежинки)

   1 группа 2 группа 3 группа

   [pic] [pic] [pic]

   
   
   

   1 класс

   В кого превращались:

   1. Князь Гвидон из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»? (В комара, муху, шмеля.)

   2. Великан- людоед из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»? (Во льва, мышь.)

   3. Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа «Карлик Нос». (В карлика.)

   4. Одиннадцать братьев- принцев из сказки Г.-Х. Андерсена «Дикие лебеди»? (В лебедей.)

   5. Курица Чернушка из повести А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»? (В человечка.)

   6. Чудовище из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек»? (В принца.)

   7. Петя Зубов - герой сказки Е. Шварца «Сказка о потерянном времени»? (В старика.)

   8. Коротышка Листик из сказочной повести Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе»? (В ослика.)
      
      
      

   2. класс

   1. Айога из нанайской сказки «Айога»? (В гусыню.)

   2. Нильс, герой сказки С. Лагерллф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»? (В крошечного человечка.)

   3. Пиноккио из повести К. Коллоди «Приключения Пиноккио»? (В осла.)

   4. Гадкий утенок из сказки Г.-Х. Андерсена «Гадкий Утенок»? (В лебедя.)

   5. Ослы Брыкун, Пегасик и Камлигума из сказочной повести Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе»? (В коротышек.)

   6. Женя Богорад из повести- сказки Л. Лагина «Старик Хоттабыч»? (В старика.)

   7. Лягушонок из сказки братьев Гримм «Король- лягушонок»? (В королевича.)

   8. Багдадский калиф Хахид, герой сказки В. Гауфа «Калиф-аист»? (В аиста.)
      
      
      

   
   
   

   
   
   

   7. Остров эрудитов и самых внимательных

   Мы проверим на этом острове вашу смекалку и внимательность. За правильный ответ открывается часть картинки (картинки: белка, саженец, искусственная ель)

   1 группа 2 группа 3 группа

   [pic] [pic] [pic]

   1 класс

   1. Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (Спички.)

   2. Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно? (Неправильно.)

   3. Назовите 5 дней, не называя чисел и дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

   4. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый год.)

   5. Сколько на березе яблок, если на ней 8 сучков, на каждом сучке по 5 яблок? (На березе не растут яблоки.)

   6. Назовите самое «грустное» дерево? (Плакучая ива.)

   7. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного.)

   8. В каких лесах нет дичи? (В строительных.)
      
      
      

   2 класс

   1. Какое колесо не вращается во время движения? (Запасное.)

   2. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? (Без дроби.)

   3. Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван- да-марья.)

   4. Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? (Баба- яга.)

   5. Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской.)

   6. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, он говорить не умеет)

   7. Каких камней нет в море? (Сухих).

   8. Могут ли на яблоне быть яйца? (Да, в птичьем гнезде).
      
      
      
      

   
   
   

   Подведение итогов

   Сбор в актовом зале школы в порядке выполнения командами заданий (команда, закончившая игру, звонит по телефону Снегурочке, Снегурочка сообщает о месте сбора и встречает пришедшую команду)

   Когда все команды соберутся, выкладываются собранные картинки и предлагаются способы спасения елей перед Новым годом.

   1 группа

   [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

   Вывод (по картинкам): можно нарядить на Новый год живую ель возле дома (например, на даче)

   2 группа

   [pic] [pic] [pic]

   [pic] [pic] [pic]

   Вывод: можно посадить саженец ели в ведро, нарядить на праздник, потом высадить его в парке

   3 группа

   [pic] [pic] [pic]

   [pic] [pic] [pic]

   Вывод: можно нарядить искусственную ель

   Награждение победителей и участников игры (подарки от Снегурочки).