Промежуточная аттестация по литературному чтению
2 класс
Работа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО, программой по литературному чтению.
Работа содержит10 заданий базового уровня сложности.
Рекомендации по оцениванию:
Задания, оцениваемые в 1 балл: № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 7, № 8.
Задания, оцениваемые в 2 балла: № 6, № 9.
Задание, оцениваемое в 3 балла: № 10.
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 14 баллов.
Ученик получает 7- 10 баллов - его подготовка соответствует требованиям стандарта.
При получении более 10 баллов (12 -14) учащийся демонстрирует способность выполнять задания повышенного уровня сложности.
Если ученик получает за выполнение всей работы 6 баллов и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку по литературному чтению.
Ученик набрал 12 -14 баллов – оценка «5».
Ученик набрал 10 -11 баллов – оценка «4».
Ученик набрал 7- 9 баллов - оценка «3».
Ученик набрал менее 7 баллов - оценка «2».
Содержание контролируемого требования
№ задания
Работа с текстом: поиск и понимание прочитанного
Использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее, поиск, выбирать нужный тип чтения в соответствии с целью чтения.
Находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде.
№ 1, № 2, № 3, № 5, № 6, № 7.
Вычленять содержащиеся в тексте основные события, и устанавливать их последовательность;
№ 8
Понимать текст, не только опираясь на содержащуюся в нём информацию, но и обращая внимание на выразительные средства языка.
№ 4
Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации
Формулировать несложные выводы, находить аргументы, подтверждающие вывод;
№ 1, № 3, № 5
Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос
№ 10
Гиена и черепаха
(Африканская сказка)
Однажды случился в лесу пожар: загорелась сухая трава. Все звери испугались и бросились бежать, а черепахе с её коротенькими ножками как уйти от огня?
Огонь всё ближе к ней подбирается, вот-вот настигнет – и сгорит бедная черепаха. Пробегала мимо гиена. Черепаха её просит:
– Пожалей меня, подруга, вынеси из огня!
Засмеялась гиена и побежала дальше. А огонь всё ближе.
Смотрит черепаха – бежит леопард. Черепаха к нему – просит спасти её. Взял леопард черепаху, посадил на самое высокое дерево, а когда прошёл огонь, вернулся, снял с дерева и опустил на землю.
– Позволь отблагодарить тебя за твою доброту, – сказала ему черепаха.
Собрала она пепел от сгоревшей травы, разбавила водой и подошла к леопарду.
– У тебя доброе сердце, поэтому и ходить ты должен в красивой одежде. Разрисовала ему шкуру чёрными узорами, и стал леопард с тех пор таким красивым.
Когда повстречала его гиена, спросила удивлённо:
– Дружище, где ты раздобыл такой красивый костюм?
Ответил леопард:
– Это подруга моя, черепаха, мне его подарила.
Побежала гиена к черепахе и попросила, чтобы та и ей сделала такой же костюм, как у леопарда.
– У тебя злое сердце, – сказала ей черепаха, – поэтому и одежда твоя будет совсем другой.
И пеплом нарисовала на шкуре гиены чёрные некрасивые полосы.
(182 слова)
______________________________
(Фамилия, имя ученика)
Внимательно прочитай текст «Гиена и черепаха».
Выполни задания, соответствующие содержанию прочитанного текста.
1. Где, в каком месте происходили события, описанные в тексте? Ответь кратко.
__________________________________________________________________
2. Определи персонажей произведения.
а) гиена; б) черепаха; в) леопард; г) тигр.
3. Укажи причину испуга и бегства зверей. Ответь кратко.
__________________________________________________________________
4. Растолкуй поговорку (образное выражение) «ползёт как черепаха».
а) медленно; б) с трудом в) быстро; г) неуклюже.
5. С какой просьбой обратилась черепаха к гиене? Ответ запиши кратко.
__________________________________________________________________
6. Почему черепаха обратилась за помощью к гиене?
а) гиена быстрее всех бегала;
б) черепаха дружила с гиеной;
в) гиена пробегала мимо;
г) у гиены было доброе сердце.
7. Почему леопард помог черепахе?
а) леопард быстрее всех бегал;
б) черепаха дружила с леопардом
в) леопард пробегал мимо;
г) у леопарда было доброе сердце.
8. Восстанови с помощью цифр последовательность действий
___ опустил; ___ взял; ___ снял; ___ посадил;
9. Отметь образные выражения.
а) доброе сердце; б) добрый человек; в) злое сердце; г) злой волк;
10. Подумай, каким образным выражением можно завершить эту сказку? Свой выбор обоснуй.
а) по заслуге и награда; б) по Сеньке и шапка;
в) как аукнется, так и откликнется; г) будь другом – найдёшь друга.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ключ для оценивания работы
Внимательно прочитай текст «Гиена и черепаха».
Выполни задания, соответствующие содержанию прочитанного текста.
1. Где, в каком месте происходили события, описанные в тексте? Ответь кратко.
События происходили в лесу. (В лесу) (1 б)
2. Определи персонажей произведения.
а) гиена; б) черепаха; в) леопард; г) тигр. (1 б)
3. Укажи причину испуга и бегства зверей. Ответь кратко.
Звери испугались пожара (огня). (Пожар) (1 б)
4. Растолкуй поговорку (образное выражение) «ползёт как черепаха».
а) медленно; б) с трудом в) быстро; г) неуклюже. (1 б)
5. С какой просьбой обратилась черепаха к гиене? Ответ запиши кратко.
- Пожалей меня, подруга, вынеси из огня. (1 б)
6. Почему черепаха обратилась за помощью к гиене?
а) гиена быстрее всех бегала;
б) черепаха дружила с гиеной;
в) гиена пробегала мимо;
г) у гиены было доброе сердце. (2 б)
7. Почему леопард помог черепахе?
а) леопард быстрее всех бегал;
б) черепаха дружила с леопардом
в) леопард пробегал мимо;
г) у леопарда было доброе сердце. (1 б)
8. Восстанови с помощью цифр последовательность действий
4 опустил; 1 взял; 3 снял; 2 посадил; (1 б)
9. Отметь образные выражения.
а) доброе сердце; б) добрый человек; в) злое сердце; г) злой волк; (2 б)
10. Подумай, каким образным выражением можно завершить эту сказку? Свой выбор обоснуй.
а) по заслуге и награда; б) по Сеньке и шапка;
в) как аукнется, так и откликнется; г) будь другом – найдёшь друга. (3б)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
