Стандарт начального общего образования по математике.
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
-развитие образного и логического мышления, воображения;
- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;
-освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;
-воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать:
различие между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;
таблицы умножения всех однозначных чисел и числа 10. Правило умножения чисел 1 и 0, на 1 и 0, деления 0 и деления на 1, на 10;
названия компонентов умножения и деления;
меры длины, массы и их соотношения;
меры времени и их соотношения;
различные случаи взаимного положения двух геометрических фигур;
названия элементов четырёхугольников.
Учащиеся должны уметь:
выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания;
практически пользоваться переместительным свойством умножения;
определять время по часам тремя способами с точностью до 1 минуты;
решать, составлять, иллюстрировать все изученные простые арифметические задачи;
самостоятельно кратко записывать, моделировать содержание, решать составные арифметические задачи в два действия;
различать замкнутые, незамкнутые кривые, ломаные линии;
вычислять длину ломаной;
узнавать, называть, чертить, моделировать взаимное положение двух прямых, кривых линий, многоугольников, окружностей, находить точки пересечения;
чертить прямоугольник (квадрат) с помощью чертёжного треугольника на нелинованной бумаге.
Примечания.
Необязательно знание наизусть таблицы умножения чисел 6-9, но обязательно умение пользоваться данными таблицами умножения на печатной основе, как для нахождения произведения, так и частного.
Узнавание, моделирование взаимного положения фигур без вычерчивания.
Определение времени по часам хотя бы одним способом.
Решение составных задач с помощью учителя.
Черчение прямоугольника (квадрата) с помощью чертёжного треугольника на нелинованной бумаге с помощью учителя.
I четверть - 45ч.
п/п
Дата
Тема урока
1-2
Нумерация.
3-7
Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд. Презентация.
8
Меры стоимости: рубль, копейка.
9
Проверочная работа № 1 по пройденной теме.
10
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Метр – мера длины. Презентация.
11
Сантиметр, дециметр – мера длины.
12
Черчение отрезков заданной длины, лучей, кривых линий. Презентация.
13
Зондирующая контрольная работа № 1.
14
Анализ работы. Работа над ошибками.
15
Решение задач.
16
Миллиметр – мера длины.
17
Меры длины и их соотношения.
18
Виды углов. Черчение углов. Презентация..
19
Проверочная работа № 2 по пройденной теме.
20
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Умножение и деление (повторение).
21-22
Меры массы: килограмм, центнер.
23
Проверочная работа № 3 по пройденной теме..
24
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Сложение и вычитание с переходом через десяток.
25
Действия I и II ступени.
26
Действия I и II ступени
27
Решение задач. Черчение окружностей.
28
Проверочная работа № 4 по пройденной теме.
29
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Сложение с переходом через разряд.
30-31
Сложение с переходом через разряд.
32-33
Письменное сложение.
34-35
Вычитание с переходом через разряд.
36-37
Письменное вычитание(2 часа).
38
Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.
39
Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.
40-41
Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Проверочная работа № 5 по пройденной теме.
42
Умножение и деление числа 2.
43
Умножение и деление числа 2
44
Комбинированная контрольная работа за 1 четверть.
45
Анализ работы. Работа над ошибками. Решение задач.
44
Умножение числа 3.
45
Действия I и II ступени. Решение задач.
II четверть - 42ч.
п/п
Дата
Тема урока
1
Деление на 3 равные части.
2
Деление на 3 равные части.
3-4
Деление на 3 равные части.
5
Решение задач.
6
Деление на 3 равные части.
7
Проверочная работа № 6 по пройденной теме.
8
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Умножение числа 4.
9
Умножение числа 4.
10-11
Умножение числа 4. Действия I и II ступени..
12
Линии: прямая, кривая, ломаная, луч. Умножение числа 4.
13,14
Деление на 4 равные части.
15
Деление на 4 равные части..
16
Деление на 4 равные части. Проверочная работа № 7 по пройденной теме.
17,18
Деление на 4 равные части.
19
Замкнутая и незамкнутая кривые. Окружность. Дуга. Проверочная работа № 8 по пройденной теме.
20
Умножение числа 5.
21
Умножение числа 5.
22
Умножение числа 5.
23
Умножение числа 5.
24
Деление на 5 равных частей. Решение задач. Проверочная работа № 9 по пройденной теме.
25
Увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
26
Увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
27
Замкнутые и незамкнутые ломаные линии.
28
Проверочная работа № 10 по пройденной теме.
29
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Умножение числа 6.
30,32
Умножение числа 6. Решение задач. Действия I и II ступени..
33,35
Деление на 6 равных частей.
36
Деление на 6 равных частей.
37
Комбинированная контрольная работа за 1 четверть.
38
Анализ работы. Работа над ошибками. Решение задач.
39
Деление на 6 равных частей. Действия I и II ступени.
40
Длина ломаной линии.
41
Проверочная работа № 9 по пройденной теме.
42
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Умножение числа 6. Деление на 6 равных частей.
III четверть – 60 ч.
IY четверть – 48 ч.
