Урок- экскурсия
2 класс
Учитель: Ребец Оксана Александровна ГБОУ ЛНР « Ровеньковская общеобразовательная школа №8»
Тема. Где ты живёшь.
Цель: ознакомить учащихся с происхождением названия города и посёлка в котором живём, с историей города, со знаменитыми людьми родного края; формировать познавательный интерес, развивать память; воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному краю.
Ход урока
Минутка наблюдения.
- Я вас приветствую ! И сейчас дежурный синоптик расскажет нам о погоде на сегодня.
2. Проверка домашнего задания.
А) Фронтальный опрос.
- Документ, в котором записаны важные правила, обязанности для всех людей (Декларация)
- Закон о устройстве, о строении государства и о главных правах и обязанностях граждан (Конституция)
- Обязательные правила, которые принимаются и охраняются государством. (Закон)
- Правила и право – это одинаковые понятия или разные.
- Если тебе дали какое-то прозвище, то надо:
Броситься драться на обидчика;
Сделать вид, что это относиться не к тебе;
Заплакать.
- о каких правах записано в Декларации прав ребёнка?
- право на жизнь и имя;
- право на медицинское обслуживание;
- право на образование;
- право на отдых и досуг;
- право на любовь и заботу со стороны родителей и государства;
- право на информацию;
- ребёнок не должен принуждаться к тяжёлой работе;
- ребёнка не должны обижать и унижать;
- ребёнок не должен быть жертвой насилия и войны;
- право на качественное питание;
- дети, лишённые семей, охраняются и окружены заботой государства.
3. Сообщение темы и цели урока.
- прежде чем я расскажу вам что вы узнаете на этом уроке, я хочу чтобы вы разгадали кроссворд.. Кроссворд необычный, состоит из загадок, а вот отгадки надо вписать в кроссворд.
1. Красивое коромысло через реку повисло. ( Радуга)
2. Шумит он в поле и в саду
А в дом не попадёт
И никуда я не пойду
Покуда он идёт. ( Дождь
3.Дом стоит под старой ёлкой –
Я несу туда иголки, Приношу добычу я.
Мы в работе поминутно
От зари и до зари.
Нас в лесу найти не трудно:
Лишь под ноги посмотри.
Назови меня скорей.
Я рабочий…. ( муравей)
4. Летит – молчит, лежит – молчит,
Когда умрёт, тогда и заревёт. ( снег)
5. На лесной полянке
Красуется Татьянка –
Алый сарафан,
Белые крапинки. ( земляника)
6. Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий , косолапый?
Летом ест клубнику, мёд,
А зимой сосёт он лапу. ( медведь)
7. Мягкие лапки, а в лапках царапки. (кот)
8. Я всё знаю, всех учу, но сама всегда молчу. (книга)
Молодцы, ребята! А теперь давайте прочитаем получившееся слова.
- Ровеньки.
-Правильно. Сегодня мы поговорим о городе и посёлке в котором живём. Давайте пройдёмся по страницам книги: « Ровеньки – город жизни моей».
4. Изучение нового материала.
1 страница. « Как возник город Ровеньки»
Учитель. Есть несколько легенд о возникновении города. Место, где расположен наш город очень, очень давно называлось Дикое поле. Впервые в документальных источниках Осиновый ровенёк, в числе других незаконно основанных в Диком поле городков, упоминается в грамоте Петра 1 на дон от 14 мая 1705 года.
Григорий Сковорода, украинский писатель, философ, педагог, музыкант, композитор, побывав в Ровеньках осенью 1781 года написал, что « Ровеньки есть то же , что и ровенники, сиречь по ровам живущие воры» данную версию можно считать вполне справедливой, так как помимо военных казаки совершали и разбойничьи набеги.
А вот следующую легенду мне помогут рассказать наши ребята.
Автор: Колись дуже, дуже давно по цій місцевості де зараз знаходяться квартали, проходив шлях по якому чумаки сіль возили з Криму. Одного разу чумаки дуже виснажилися і зупинилися на відпочинок на лівому березі річки.
1 чумак.
- Давайте зупинимось у цьому місці, браття чумаки!
2 чумак.
- Треба відпочити, бо шлях ще довгий.
3 чумак.
1 чумак.
4 чумак
Автор: Так чумаки і зробили. Назбирали камінців, але незвичайних. Камінці були чорного кольору та блищали. Чоловіки повечеряли та полягали навколо багаття відпочивати та коли вони вранці піднялися, то побачили, що у казані немає їжі.
Вона згоріла, та й казан теж. А каміння з чорного перетворилось у буре та стале крихким. Це зацікавило чоловіків.
2 чумак.
3 чумак.
Автор: Так про це диво стало відомо царю Петру 1 . виявилось, що це каміння - кам'яний вугіль, або антрацит - корисний мінерал.
Учитель. Уже более детально о Ровеньках стали упоминать в 30-х годах 18 века, как о центре поместья генерала Василия Петровича Орлова, выходца из простых казаков. В этих документах Ровенецкая слобода расположена на берегу реки Ровенёк. В слободе живут люди мастеровые и крестьяне, которые занимаются сельским хозяйством.
2 страница. « Современные Ровеньки»
Учитель. Открывая эту страницу мы проведём, небольшую экскурсию по нашему городу с помощью картин.
Ровеньки- большой современный город с большими жилыми массивами, историческими памятниками. На территории города работают 27 предприятий. В основном это предприятия угольной промышленности. Но кроме шахт есть ещё АОЗТ « Ровеньковская пищевкусовая фабрика», Ровеньковский хлебокомбинат филиал ОАО « Коровай», ООО « Макро» изготавливает безалкогольные напитки и минеральную воду, ПЮКП ООО « Агат» и ООО « Аурум», которые изготавливают ювелирные изделия из золота и серебра, а так же серебряную посуду и церковную утварь, ЗАО « Ровеньковский пивоваренный завод». В городе 24 школы и 18 дошкольных учреждений, техникум и несколько профессиональных лицеев, а также филиал Луганского университета им. Т. Г. Шевченко.
Физкультминутка.
Но пришло немного размяться.
Встаньте дети, улыбнитесь,
Земле нашей поклонитесь
За счастливый день вчерашний.
К солнцу ввысь вы потянитесь,
В разные стороны наклонитесь,
Веретенцем покрутитесь.
Раз присядьте, два присядьте
И за парты тихо сядьте.
3 страница « Герб и флаг города Ровеньки»
В 2003 году 2 июня решением городского совета был утверждён герб и флаг города Ровеньки. Об этом нам сейчас расскажут дети.
1 ученик. Герб города состоит из щита с зелёно – чёрным полем, а в центре расположен чёрный квадрат в серебряном сиянии. Зелёный цвет щита обозначает хлебопашество и овцеводство- этим занимались люди первые 100 лет существования Ровенецкой слободы.
2 ученик. Чёрный цвет обозначает угольной промышленности. Чёрный квадрат – это знак полезного ископаемого каменного угля занимает центральное место герба, а так как уголь это богатство земли , его знак находится в серебряном сиянии.
3 ученик Боковик герба занимают три красных дуба, символ Гремучего леса. Гремучий лес занимает огромное место в истории города. Деревья изображены красного цвета- это обозначает храбрость, мужество, любовь и жизнеутверждение.
4 ученик. Щит положен на декоративный серебряный картуш, увенчанный серебряной городской короной. Под картушем положенные крест- накрест серебряные кирка и кайло обвитые зелёно – чёрно – красной девизной лентой, на которой написано: «Ровеньки».
5 ученик. Флаг состоит из квадратного полотнища зелёно – чёрного цвета, в центре которого изображён чёрный квадрат в белом сиянии. Со свободного края – белая вертикальная полоса с тремя красными дубами.
4 страница. « Исторические памятники»
Город наш хоть и небольшой , но славен своим историческим прошлым. Давайте проведём экскурсию по историческим местам.
Мемориал « Славы»
– Каким событиям посвящён этот мемориал?
- Кто изображён в композиции?
О. Кошевой, Л. Шевцова, С. Остапенко, В. Субботин, Д. Огурцов.
- Что за обелиск стоит в Гремучем лесу?
- Где находится музей « Памяти погибших»?
- Кому посвящён памятник « Чёрный тюльпан» ?
Героям- ровенчанам, которые погибли в Афганистане.
Это конечно не все памятники и исторические места в нашем городе. У нас будет ещё время познакомиться с ними. А сейчас мы перейдём к следующей странице.
5 страница. « пос. им. Ф. Э. Дзержинского»
Мы живём в посёлке городского типа имени Ф. Э. Дзержинского, который расположен в 7 км от города. Но возникает такой вопрос : «А всегда ли наш посёлок так назывался?». Давайте попробуем узнать. Для этого надо расшифровать слово.
Л Ю Б И М О В К А
хлопок, 2- наклона, 3- приседания, 4-прыжко, 5- шагов на носочках на месте, 6- раз потянуться к солнцу, 7- пожатий плечами, 8- раз покачать головой, 9- раз закрыть и открыть глаза.
Молодцы! А теперь прочтите надпись. Совершенно верно. Любимовка так назывался посёлок до 1939 года. В честь одного из богатых промышленников, который открыл здесь первые рудники. История нашего посёлка также насыщена , как и современная жизнь. В годы Великой Отечественной войны многие жители воевали и отдали жизнь, о чём свидетельствует памятник « Неизвестному солдату». И в наше время в посёлке живёт очень много героев. Героев - труда, знаменитых на всю страну шахтёров.
6 страница. « Поэтическая»
В городе и посёлке много талантливых людей. В нашей школе долгое время работала учителем Русского языка и литературы Раиса Тимофеевна Мальцева. Эта женщина написала много стихотворений о родном городе. Вот некоторые строки.
Город светлый, родной, нет прекрасней тебя
На просторах донбасского края!
Ты – стабильность побед всех в добыче угля,
Ты – рабочая честь трудовая.
Чтобы жизнь, словно яблоня, пышно цвела,-
Умирали в боях наши деды.
А сегодня их внуки стоят у руля
И куют трудовые победы.
Возле братской могилы в Гремучем лесу
В карауле дубы вековые.
Славя подвиг отцов. Гордо знамя несут
В светлый день горняки молодые.
Как река с ручейка начинает исток,
Так и город стал колыбелью.
Юность тянется к знаньям, как к солнцу росток,
И грядущее будет за нею!
Так цвети и ликуй под счастливой звездой,
Город мужества, доблести, славы!
Ровеньки – вечный пламень Отчизны родной,
Независимой нашей державы!
В посёлке жила талантливая художница Кухарева Елена Владимировна. Она много лет учила детей рисовать в нашей школе. Есть люди которые пишут музыку, добились хороших результатов в спорте, искусстве.
7 страница. « Ровеньки в будущем»
А сейчас ребята, я хочу чтобы вы помечтали и изобразили свои мечты на альбомных листах. Помечтайте , каким будет город в будущем.
( включить спокойную музыку)
5. Подведение итогов.
Дети, вы сегодня очень много узнали о своём городе и посёлке.Но это ещё не всё. Очень много страниц ещё не изучено и нам с вами есть над чем поработать.
6. Домашнее задание.
Дети , я предлагаю вам проект. Надо собрать сведенья о знаменитых людях города.
