Праздник
«Прощание с Азбукой»
[pic]
Разработала: учитель начальных классов
Полховская Татьяна Александровна
МБОУ «Марьяновская школа»
Праздник «Прощание с Азбукой»
Цель: Формировать стремления к активной интеллектуальной деятельности. Воздействовать на эмоциональную сферу учащихся. Воспитывать умение общаться, совместно трудиться.
Оборудование: буквы по количеству детей согласно стихотворению, большие буквы АЗБУКА с «ножкой», буквы слова «дружба», письмо, большая карта согласно сценария, изображение Буквоешки, плакат с деформированной фразой, маркеры, костюм Азбуки, упакованные учебники, музыкальные фонограммы (школьная песни, «Танец утят», марш, сказочная и веселая мелодии, песня «Голубой вагон»).
Ход праздника.
Звучит фонограмма школьной песни, дети рассаживаются.
Учитель:
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много, много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
1. Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
2. Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
4. Пусть зовут нас шестилетки,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Все же мы ученики.
5. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
6. Я с этой книжкой первый раз
Пришла в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбила,
Я в ней все буквы изучила,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
8. Апрель месяц за окном стоит,
Весна в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Текст песни "Азбука"
1. Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2. Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
Припев.
3. Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев
1. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто, каждый свой час
Молчал, но учил нас читать.
2. Поступил я в школу, в первый класс!
Я считаюсь школьником с первого числа.
Ежедневно по утрам заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз
И учитель учит нас.
3. Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные …
Гласные, согласные.
4. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребенка качать,
Но не желают свистеть и ворчать.
5. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
6. Дружат гласная с согласной
Составляя вместе слог.
МА и ША – запомни: Маша
К нам явилась на урок.
7. Если слоги встанут рядом
Получаются слова:
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА
СО и ВА, итак СОВА.
8. Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
9. Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Песня «Учат в школе»
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Учитель: - Праздник давно начался, а самой главной гостьи, Азбуки, нет. Давайте позовем ее.
Хором: - Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Звучит космическая музыка Появляется баба Яга.
Баба-Яга. Всем привет!!! А вот и я! Ой! Куда это меня занесло. Зачем вы тут собрались? Как вас много!
Праздничек затеяли,Всем на удивление?
Я пришла, чтобы испортить Ваше настроение!
Учитель : Что ты, это же наши первоклассники и у них сегодня праздник! Они прощаются с Азбукой! Посмотри на ребят, какими большими они стали! Посмотри, как много они знают! Они путешествуют по волшебной стране Знаний.
Баба-Яга: Зачем Вам это надо? Вот, например, я, ни разу не была в школе, а знаю ВСЁ! И ни какую Азбуку я не читала! Леший, мне сказал, что, я и так, очень умная и хорошая. (Гладит себя по голове) И вам всем советую – идите по домам, зачем вам учиться дальше, вы итак все уже выучили. А если хотите, чтобы я не испортила вам праздник , тогда докажите мне , что школа так необходима….
Сценка «Теремок»
Ведущая :- Шла как-то по улице новой мышка-норушка видит она стоит в поле теремок. Он не низок, не высок.
Мышка: ( песня «Какой чудесный день»)-
Тук-тук кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Ведущая :- И решила она жить в теремке. Бежали лягушки-хохотушки.
Лягушки: ( песня «Чунга-Чанга»)
-Тук-тук кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Мышка:- Я мышка-норушка. А вы кто?
Лягушки: -А мы лягушки болтушки-хохотушки. Мы тоже в тереме жить будем.
Мышка:- Но вы же будите болтать, хохотать.
Лягушки: -Нет мы только на улице болтаем и хохочем. А в теремочке мы будем хорошо себя вести.
Мышка:- Ну, входите.
Ведущая :- И стали они вместе жить. Шёл мимо ёжик, без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме.
Ёж: ( песня «По секрету всему свету»)-
Тук-тук. Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Мышка:- Я мышка-норушка.
Лягушки: -А мы лягушки болтушки-хохотушки. А ты кто?
Ёж: -Я ёжик без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме. Можно я тоже жить с вами буду?
Лягушки: -Но ты без головы, без мозгов.
Ёж:- Это я раньше был, а теперь буду думать и учиться. И всё правильно делать.
Лягушки:- Ну, тогда оставайся.
Ведущая :- И стали они вместе жить. Бежал мимо зайчик всё равно.
Заяц: ( песня «А нам всё равно»)
-Тук- тук кто в теремочке живёт?
Мышка:- Я мышка-норушка.
Лягушки: - А мы лягушки болтушки-хохотушки.
Ёж: -Я ёжик без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме. А ты кто?
Заяц: -А я зайчик, мне всё равно. Можно я с вами буду жить?
Лягушки: Ну, тебе же всё равно где жить?
Заяц: Это мне раньше было всё всё равно. А теперь я буду всем интересоваться и книжки читать.
Звери: Тогда оставайся.
Ведущая: И стали они вместе жить. Шла мимо хвостиком виляла лисичка- сестричка, модница-сковородница .
Лиса: ( песня « Мы не сторонники разбоя») –
Тук -тук. Кто-кто в теремочке живёт. Кто в невысоком живёт?
Мышка:- Я мышка-норушка.
Лягушки: - А мы лягушки болтушки-хохотушки.
Ёж: -Я ёжик без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме.
Заяц: А я зайчик, мне всё всё равно. А ты кто?
Лиса: Я лисичка -сестричка, модница- сковородница. Можно я с вами буду жить?
Лягушки: Так ты всегда будешь наряжаться и перед зеркалом кривляться.
Лиса: Нет, это я на улице буду наряжаться и перед зеркалом кривляться. А у вас буду учиться, за порядком следить буду.
Ведущая: И стали они вместе жить. Шёл мимо серый волк, в драке знающий толк.
Волк: ( песня «Говорят мы бяки, буки»)
-Тук -тук. Кто-кто в теремочке живёт. Кто в невысоком живёт?
Мышка:- Я мышка-норушка.
Лягушки: А мы лягушки болтушки-хохотушки.
Ёж: -Я ёжик без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме.
Заяц: А я зайчик, мне всё всё равно. А ты кто?
Волк: А я серый волк, в драке знающий толк. Можно я с вами жить буду?
Звери: Но ты всегда дерёшься. Мы тебя боимся.
Волк: Нет, это я раньше дрался, кусался. А теперь буду спортом заниматься. И вас защищать.
Звери: Ну, тогда оставайся.
Ведущая: И стали они вместе жить. Шёл мимо медведь-сладкоежка
Медведь (песенка Винни-Пуха)-
Тук -тук. Кто-кто в теремочке живёт. Кто в невысоком живёт?
Мышка: - Я мышка-норушка.
Лягушки: - А мы лягушки болтушки-хохотушки.
Ёж: -Я ёжик без головы, без ножек, без мозгов, в одной бандаме.
Заяц: -А я зайчик, мне всё всё равно. А ты кто?
Волк: -А я серый волк, в драке знающий толк. А ты кто?
Медведь: Я медведь-сладкоежка. Можно я с вами жить буду?
Звери: Но, ты же у нас всё съешь?
Медведь: Нет. Это я раньше всех объедал. А теперь я буду делиться.
Ведущая: -Научились они в своём теремке не кривляться, не драться, делиться друг с другом, следить за порядком, интересоваться разными науками.
-Вы догадались, ребята, что это за теремок? Правильно! Школа! А чтобы хорошо, интересно, жилось здесь, позабудьте про плохие привычки, тогда у вас всё получится.
Баба-Яга: Ладно, убедили меня, в том, что школу надо посещать. Но, сейчас выполните еще одно задание! Прочитайте, что написано на листочках.
КАЛШО, КАСОД, ЛЕМ, РАТПА, АГИНК (ШКОЛА , ДОСКА, МЕЛ, ПАРТА, КНИГА)
Простите меня, ребята! Я буду послушной. Можно я останусь на вашем празднике?
Учитель: Оставайся! Но ребята, нам надо еще раз позвать на праздник Азбуку! Давайте дружно позовем Азбуку!
( Входит Азбука Под музыку)
Азбука: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать
Про горы и долины, про водные турбины,
Про звезды, реки и моря – не обойтись вам без меня!
Появляется Незнайка
Незнайка: Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным-полно, Здравствуйте вам! А это кто?
АЗБУКА: А это мои — помощники — буквы.
Незнайка: Зачем тебе так много букв? И почему одни красные, а другие — синие?
АЗБУКА: Это буквы гласные и согласные.
Незнайка: НУ, их очень много. Сколько их?
ДЕТИ 33
Песня « 33 сестрицы»
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Азбука: Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно!
(Дети читают по цепочке стихи о своих буквах)
Буква А.
Буква А -
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света
А похожа на ракету.
Буквы Б, В.
В – ватрушка, Б – баранка,
Это пекарь спозаранку
Буква Я.
Посмотрите на меня,
Буква Я.
Посмотрите на меня,
Разве я не хороша?
Не худющая как “А”,
И не толстая как “Ш”,
Ножку вправо отведу
К букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней.
(Обращается к азбуке)
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву “Я”
Разреши минут хоть 5
Первой в азбуке стоять!
Азбука: Ай-ай-ай, мне очень стыдно,
И за алфавит обидно.
Как то.
Буквы людям все нужны,
Этим буквы и дружны,
Дело тут совсем не в месте!
Все буквы:
Дело в том, что все мы вместе!
Незнайка : Ого! Бедные детки! Как можно их все выучить! 33 это ж больше, чем пальцев на руках. Нет, я бы оставил букв меньше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные или согласные.
УЧИТЕЛЬ Надо тебе, Незнайка, заняться своим обучением! А иначе у тебя может получиться такая путаница:
(Учитель читает стихи, а дети исправляют)
Учитель: Видишь, Незнайка! Не зря говорят: « Мало уметь читать, надо уметь думать».
Незнайка : Как ловко отгадали все загадки эти дяди и тети. Наверно, в школе вы все хорошо учились? Это ты их учила, Азбука?
Азбука. Нет, не я, а мой дедушка-букварь (показывает букварь старого издания). Он мне рассказывал; какими робкими и несмышлеными они приходили в школу. А он учил их так, как я сейчас учу этих девочек и мальчиков.
Незнайка. Каких девочек и мальчиков? Их-то в зале я и не вижу. Буквы здесь, а где ребята?
Азбука. Ах да, пора моим помощникам-буквам превращаться в учеников (говорит волшебные слова): «Шарма, фарма», — я скажу,
Покажу пять пальчиков,
Буквы, превращайтесь
В девочек и мальчиков.
(После этих слов дети снимают шапочки.)
Незнайка: Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Как вы подросли, повзрослели.
Азбука. И многому научились. Ребята научились не только читать, писать, но и дружить.
Девочки 5-го класса проведут флеш-моб «Ладошки»
Флеш-Моб «Ладошки»
Ученица 5-го класса:
- Я буду читать стихи о ваших любимых героях. Как только я остановлюсь, вы должны будете назвать героя. - Итак, приготовились!
Викторина по сказкам
Учитель. Дорогая Азбука. С тобою мы сегодня распрощаемся; ты остаешься в первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?
Дети. Терпение, старание, умение, аккуратность.
Неожиданно в дверь входят три героя.
Герои. А нас возьмете с собой, милые ребятки?
Дети. А кто вы такие?
Герои. Читайте сами!
(Показывают карточки, прикрепленные на рубашках. Там написано: лень, жадность, баловство.)
Учитель. Ребята возьмем их с собой?
Дети. Нет!
Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?
Жадность. Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя — не знаете.
Дети. Знаем!
Баловство. Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.
Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: Доброе... (Утро)
Если в ночь случилась встреча,
Говорим мы... (Добрый вечер)
И всегда при расставанье Говорите... (До свиданья)
Уезжает кто-нибудь — Пожелайте... (В добрый путь)
Попал я в дедушку мячом
И закричал: «А я при чем?»
Но, досчитав до 30,
Сказал: «Ну дедушка,..» (Прости)
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова... (Извините)
Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье.
Карандаш, альбом и книжку
Или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям... (Спасибо)
За день и ночь, за солнца луч,
За небо, чистое от туч,
За звезды, утро и зарю
Ты говори.., (Благодарю)
Игра «Это я»!
Учитель. Молодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте и письму?
Лень. Да, пожалуй, нам здесь делать нечего (обращаясь к своим «друзьям»). Бежим скорее в другой класс. Может, мы с ними останемся?
Игра «Отгадай-ка».
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас ваш весёлый, звонкий (класс)
В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)
Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)
Кто карандаш свой потерял, тот кто забыл, что есть (пенал)
Я сижу едва не плача: очень трудная (задача)
Коль вертеться будешь много, знай – накажут очень (строго)
Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)
Веселятся Коля, Лена – это значит (перемена)
1. «Подскажи словечко». Назови рифму.
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб) . ….
В реке большая драка
Поссорились два…(рака) . ….
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф) .
И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам) .
Частушки
Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про мышей.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали!
Учитель.
Ребята , вас хотят поздравить гости! Они подарят вам танец! (крымскотатарский танец )
Азбука. Мне придётся вас оставить, мне давно уже пора.
Разрешите вам представить: мои старшие друзья!
Здравствуй, гостья дорогая, проходи сюда скорей!
Расскажи нам про природу, про животных, про друзей.
Рады мы с тобой дружить. Будем дружбой дорожить
Кн. чт.
Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!
В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам не известного.
-А сейчас определите от кого пришли телеграммы.
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш. Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
4. Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.
7. Поздравляю всех с праздником Азбуки. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно. (Кот Леопольд)
Русский язык
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай.
И корешок не проломай.
Меня в обложку заверни,
Запомни, я – твой лучший друг.
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать МОЁ,
Через А иль через О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.
Учитель. Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой победой. ………
Вручение дипломов и подарков.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения!
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Читайте вы любые книжки! .
Всем спасибо за вниманье,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
