Учит. Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего вечера.
Праздник сегодня может быть очень разным.
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе.
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Выход ребят (весь класс).
Все: А вот и мы
1. цветов не надо
2. весёлый нрав
3. искристый добрый смех
4. улыбка светлая бесплатно!
5. сегодня здесь мы
все: лучше всех!
6. добрый день, дорогие друзья
7. хотим представить мы себя
все: 4 - наш класс зовут
8. и мы нужны то там, то тут
все: мы – классные ребята
нам 10 лет – и это много
10. к учёбе мы относимся все строго
11. много чем мы увлекаемся
12. любим книги, жизнь, цветы
13. уважаем позитив, много смеха и актив
14. театр, солнце, отдых, лето
все: Все мы очень любим это!
7. Наш класс самый хороший? (ДА!)
Самый дружный? (ДА!)
8. Но чем же мы отличаемся от других?
1-й ученик: В нашем классе есть Полина,
2-й ученик: Ира, Рома, Вероника.
3-й ученик: Есть Максим, и есть Данила,
4-й ученик: Не забудьте Анжелику!
5-й ученик: Поля - в свете нет такой!
Хором: Это класс наш выпускной!
1. Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2. Сегодня в теплый майский вечер
Улыбки озаряют нас
Учеников сегодня встретит
Последний раз четвертый класс!
3. Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!
4. Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний наш праздник сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети- И нам в пятый класс.
Поют песню «Четвертый класс»
4 класс - это…
Дети:
-Любители поговорить с соседом.
-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
-Ссоримся и тут же миримся.
-Обожаем рисовать на уроке.
-Гордимся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
-Самый шумный класс на перемене.
-На уроках шумим, что листья шуршим.
-Средний возраст - 10 лет, а общий - 100.
- Коллектив был создан 1 сентября 2009 года.
-Любимый день недели - воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-Любимые уроки – опк и физкультура
-Нас 13 и мы считаем это число счастливым.
Звучит песня «Первый погожий сентябрьский денёк…», дети торжественно входят в зал и танцуют вальс под припев. С детьми стоит учитель.
Учитель :.Здравствуйте , ребята! Меня зовут сгч. Я ваша первая учительница … Всё начиналось так… (Все дети стоят в центре)
(Шарик с надписью «1 класс»)
Царила осень золотая,
Все в мире радовало нас.
И, запахом цветов благоухая,
Игривый ветер звал на вальс. (Дети кружатся в вальсе)
2. С утра мы спать хотели
И шли мы еле - еле,
И вот какими стали
Смотрите-ка на нас.
3. Мы в школу приходили,
Друг друга мы дразнили,
В карманах приносили
Лягушек и жуков
4. И девочек пугали
И нас потом ругали
И мы всегда стояли
С повинной головой.
5.Самый сложный - первый класс!
Всех труднее первый класс!
Потому что, потому что,
Потому что в первый раз!
6. 1 класс наш, до свиданья!
Попрощаемся с тобой.
Все мальчишки и девчонки
Переходят во второй! (улетает шарик «1класс»)
7.Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём.
Потому что неудачи
Оставляем во втором.
Песня или танец
8.Миновал и этот класс.
На очереди – третий!
Лето отдохнули
И все вперёд шагнули. (улетает шарик «2класс»)
9. Промелькнул и третий год,
Словно не было хлопот.
Первый год, второй и третий
Очень быстро пролетели.
Казалось, будет очень долго,
А оглянуться не успели.
Песня «Чему учат в школе» (1 куплет) (улетает шарик «3класс»)
1.Четыре года - что мгновенье.
Словно в сказке дни прошли
С той поры, когда робея,
Впервые в школу мы пришли…
2. Из года в год, из класса в класс,
Вело неслышно время нас.
И час за часом, день за днем,
Так незаметно мы растем.
3.Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас,
В последний раз идут четвероклассники,
В свой первый, школьный класс.
4. Сегодня торжественный день у нас
Мы переходим в 5 класс.
Начальную школу кончаем,
И праздник ей посвящаем.
(Улетает шарик с надписью «4 класс»)
Выпускники присаживаются на свои места в зале.
ВЕД: А наш праздник продолжается и начнём мы с того, что же интересного было за 4 года . Чем же вы отличились?
Мы предлагаем вам провести с нами «Один школьный день».
Учитель: Внимание, звонок! Начинается урок!
Какой предмет? Поясняю для всех!
Новый предмет – это смех!
Итак, вашему вниманию мы предлагаем случаи из школьной жизни.
Урок математики
Математика-наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика, не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета.
Если в вычислениях ошибётся друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Сценка "На уроках математики"
Учитель : Каретников, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик : Судьёй по боксу, Любовь Анатольевна!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Кончаков.
(Кончаков выходит к доске.)
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
(Ученик направляется к двери.)
Учитель: Кончаков, ты куда?!
Ученик : Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Лукашин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик : Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик : Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Почему, Лукашин, уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик: А у мамы нет свободного времени!
Даня - Урок окружающего мира
Ученик:
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар- вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
И на все вопросы эти у науки есть ответ-
Окружающий мир ответит, для него загадок нет!
Сценка "На уроках природоведения"
Учитель : Кто может назвать пять диких животных?
Ученик 1.(тянет руку)
Учитель: Отвечай,Кончаков.
Ученик1: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: А что такое дремучие леса? Отвечай, Кончаков!
Ученик 1 : Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Макарова, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица 2: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: А ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
Ученик 2: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для человека мышей.
Учитель: Каретников, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик 3: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Фролов.
Ученик 4: У реки два берега, а у моря - один.
А теперь ЧАСТУШКИ
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем,
Про свои успехи.
2. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
3.В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!
7.А наш Дима на неделе
Сдал учителю тетрадь.
Тот не знает, что с ней делать!
Чистить .мыть или стирать.
8.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки - то какие,
Сам профессор не поймёт.
9.Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы,
С нами тоже учатся.
10.Дорогие наши мамы,
цвет лица у вас не тот.
Вот что значит вместе с нами
грызть науку целый год!
11. Получил две двойки сразу
Не грусти и не тужи.
Два плюс два равно четыре
Так ты папе и скажи!
12.Что за грохот, что за шум,
стены все качаются?
Это наш 4 класс,
спортом занимается.
13.От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы нисколько не устали-
Жалко ваши ушки!
- Урок русского языка
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Нет проще ничего такого.
Сценка "На уроках русского языка"
Учитель : Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик 1 Каретников(тянет руку и кричит): Любовь Анатольевна, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Учитель: У тебя,Кончаков , замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик 2: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Лукашин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик 3: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: Какого рода слово «яйцо», Макарова?
Ученик 4: Никакого.
Учитель: Почему же ?
Ученик : Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Учитель: Вот такие интересные и смешные случаи происходят частенько в нашей «маленькой стране» под названием «Школа».
Урок литературы
Чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас!
Посмотрите сказку Ш. Перро «Волк и Красная Шапочка» на новый лад
Мать. Поднимайся, деточка!
К бабушке пора.
Пирожки готовы уж,
Ну, иди, пока!
Красная Шапочка (поёт).Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу,
Я проведать бабушку
Милую иду.
И ромашек беленьких
Ей букет нарву. (Останавливается,
всматривается вдаль)
Интересно, что же делает
Волк в моём лесу?
(Испуганно) Боже, что я делаю?
Щас я убегу! (старается на цыпочках уйти)
Волк. Стой! Руки верх!
Стрелять буду!
К. Ш. Не стреляйте, дяденька,
Вот я здесь стою!
Не губите, миленький,
Душеньку мою.
Волк. Ах ты, Шапка Красная,
Ты куда идёшь?
Ну-ка, покажи-ка мне,
Что с собой несёшь?
К. Ш. Не губи, родименький,
Всё тебе скажу.
Пирожки для бабушки
Я с собой несу.
Пирожки с капустою,
С мясом, с курагой,
Пирожки ванильные,
С рыбною икрой.
А ещё есть с яйцами,
С маком… (Волк трёт глаза)
Вот те раз!
Ты чего вдруг, серенький?
Иль попало что в глаз?
Волк (плачет навзрыд).
Пожалей бездомного,
Бедного волка,
Пухну с голодухи я,
Дай мне пирожка.
Нет у меня матери,
Бабки тоже нет.
Вот брожу по лесу я
И ищу обед.
Ускакали зайчики,
Убежал и лось.
Только мышь писклявую
Поймать удалось.
Ты не ела мышатинки?
И не ешь, ага?
Угости голодного (хнычет),
Дай мне пирожка.
К. Ш. (с возмущением) Нет! Вы его послушайте!
Что он здесь несёт!
С голодухи пухнет он!
Один, мол, живёт!
Что ты мне здесь вешаешь
На уши лапшу!
Мышь нашёл он дохлую,
В нашем-то лесу?
Как же! Щас! Поверила!
Врёт и не сморгнёт… (Волк падает в обморок)
Ты смотри, что делает!
Лёг и не встаёт!
Суетится возле Волка, слушает пульс, сердце.
Ах ты, крокодил такой!
Ах ты, бегемот!
Ишь, чего удумал-то,
Не дай Бог помрёт. (Мечется по сцене)
Господи, что делать мне
И куда бежать?
Может, вызвать «скорую»?
Нельзя ему так лежать.
Волк приходит в себя. Ой, ни то ль очухался?
Напугал, злодей.
Эй, чего разлёгся здесь?
Ну, вставай скорей!
Чтоб совсем не помер ты,
На-ка пирожка.
Вкусно? То-то же,
Мама испекла.
(Задумчиво, пока Волк жуёт) Что с тобою делать-то?
Волк. Возьми к бабке жить!
Я ведь Волк послушный,
Дом буду сторожить.
К. Ш. Ага! Ты сейчас послушный,
Придёшь, а бабки нет.
Вместо супа с кашей
Её съел на обед.
Волк (обиженно). Что ты, Шапка Красная!
Я хороший Волк.
Я такой порядочный,
Добрый и простой!
Буду служить честно,
Ну, возьми с собой!
К. Ш. Да, такие качества
Редкость у людей.
С ними б пообщаться тебе,
Может, стал бы злей.
Что с тобой поделаешь?
Здесь ты пропадёшь.
Ладно, поживёшь у бабушки,
Вес поднаберёшь.
Ну, пошли, что ль! (Обнявшись, уходят)
Ведущий 1. Солнышко садится,
Им домой пора.
Бабушка волнуется,
Сидя у окна.
Вот такая сказочка
В школу к нам пришла
ВЕД: Что ж , ребята,вы показали себя не только хорошими знатоками, но и дружными, находчивыми и веселыми. Вы преодолели сегодня первую ступень обучения в школе - начальную школу и переходите в 5 класс. Предоставляется слово директору школы.
Все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное
ВСЕ: СПАСИБО!
Учит. Слово вам, уважаемые родители.
Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!
Вручение благодарственных писем родителям.
Учит. Итак, мы пролистали страницы нашего семейного альбома и многое вспомнили. Но приходит такой день, когда надо с кем-то расставаться. Подошло и нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли в пятый класс.
Оказать хочу вам честь –
Объявить приказ по школе
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
Я объявляю вам приказ:
Ученики четвёртого класса
Переходят…в пятый класс!
Учит. А теперь можете сказать заветную фразу
ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!
ВЕД: Подошло время подвести итоги нашего четырёхлетнего обучения.
(Вручение и грамот)
ВЕД: Внимание!!! Наступает самый ответственный момент. Сейчас вы должны дать «КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКА» (дети говорят только слово«клянусь»)
Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (Клянёмся)
2.Не доводить учителей до температуры кипения -100 градусов С. (Клянёмся)
3.Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянёмся)
4.Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянёмся)
5.Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины. (Клянёмся)
6.Быть достойным своих учителей и родителей. (Клянёмся)
ВЕД: Вот и подошёл к концу наш праздник «Прощание с начальной школой»
Заключительное слово предоставляется нашим виновникам торжества!!!
Песня круто ты попал
