МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16
«Утверждаю»
Директор МОУ-СОШ №16
____________О.Н.Обоимова
Приказ №______от______2016г.
Рабочая программа
Внеурочной деятельности
«Страна мастеров "Иван – да - Марья»
3 «Б» класс
на 2016-2017 учебный год
Количество часов в неделю – 1
Количество часов в год – 34
УМК – «Школа России»
учитель начальных классов
Соколова Светлана Александровна
г. Клин
2016
Планируемые результаты освоения предмета
Личностные универсальные учебные действия
У обучающегося будут сформированы:
Интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
Познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
Адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
Внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
Выраженной познавательной мотивации;
Устойчивого интереса к новым способам познания.
Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
Планировать свои действия;
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
Адекватно воспринимать оценку учителя;
Различать способ и результат действия.
Обучающийся получит возможность научиться:
Проявлять познавательную инициативу;
Самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Учащиеся смогут:
Допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
Учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
Формулировать собственное мнение и позицию;
Договариваться, приходить к общему решению;
Соблюдать корректность в высказываниях;
Обучающийся получит возможность научиться:
Учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
Владеть монологической и диалогической формой речи;
Осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Познавательные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
Осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы;
Анализировать объекты, выделять главное;
Осуществлять синтез ;
Проводить сравнение и классификацию;
Устанавливать причинно-следственные связи;
Строить рассуждения об объекте.
Обучающийся получит возможность научиться:
Осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
Осознанно строить сообщения в различных формах;
Использовать методы и приёмы художественно-творческой деятельности в повседневной жизни.
В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:
Развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;
Расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;
Использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;
Совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;
Оказывать посильную помощь в оформлении класса, школы, своего жилища;
Достичь оптимального для каждого уровня развития;
Сформировать навыки работы с информацией.
Содержание курса Страна мастеров "Иван да Марья
Программа разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения на основе программы «Страна мастеров "Иван да Марья» Т.М.Рагозиной
Основы культуры труда и самообслуживания.
Рукотворный мир как результат труда человека. Разнообразие предметов, окружающих нас в повседневной жизни. Природа как источник сырья. Способы переработки сырья в готовое изделие. Последовательное выполнение работы по изготовлению изделий.
Организация рабочего места для работы с различными материалами ( рациональное размещение материалов, инструментов и приспособлений).
Анализ объекта и его назначения.
Данный раздел раскрывается при организации творчества во всех мастерских 1,2,3,4 класса.
Технология ручной обработки материалов.
Природные материалы. Происхождение природных материалов. Растительные природные материалы: листья, семена, веточки, шишки, скорлупа орехов. Свойства природных материалов. Способы заготовки, правила хранения и правила поведения при сборе природного материала.
Инструменты и приспособления для обработки природных материалов. Техника безопасности при работе с инструментами.
Приемы работы с природными материалами.
Практические работы:
3 класс: работа с листьями (эстамп), работа с ракушками, украшение яичной скорлупой.
Пластические материалы. Пластилин, масса для моделирования, соленое тесто. Подготовка к работе. Инструменты и приспособления. Приемы работы с инструментами и приспособлениями. Основы безопасности при использовании инструментов и приспособлений.
Практические работы:
3 класс: лепка посуды;
Бумага. Виды бумаги. Свойства бумаги. Рациональное использование бумаги.
Виды графических изображений. Инструменты и приспособления для обработки бумаги. Техника безопасности при работе с инструментами. Приемы работы с бумагой.
Практические работы:
3 класс: куклы из геометрических фигур, поделки из гофрированного картона; подвижные игрушки из картона;
Текстильные материалы. Виды тканей. Свойства тканей. Экономное расходование тканей при раскрое. Нитки и их виды. Инструменты и приспособления для обработки текстильных материалов. Приемы безопасного использования инструментов и приспособлений. Приемы работы с текстильными материалами.
Практические работы:
3 класс: куклы из драпа, изонить;
Конструирование и моделирование.
Общее представление о конструировании как создании конструкций предметов. Изделие, деталь изделия. Модель. Конструирование и моделирование изделий из бумаги, природных материалов.
Практические работы:
3 класс: игрушки из поролона.
Формы промежуточной аттестации по предмету
В конце учебного года выполняется коллективный творческий проект.
Тематическое планирование
3 класс (34 часа)
Тема занятия
Кол-во часов
Сроки проведения уроков
План
Факт
1
Мастерская игротеки
Игрушки из картона
Танграм
Танцевальный снеговик
1
2
2
Мастерская лепки
Лепка посуды
Чудо-посуда
2
3
Мастерская кукольного театра
Куклы из сукна и драпа, куклы из цветной бумаги
Куклы из драпа для сказки «Курочка Ряба»
Объемные куклы из геометрических фигур «Театр любимых игрушек»
3
2
4
Мастерская Деда Мороза
Новогодние игрушки из цветной бумаги, гофрированного и цветного картона
Дед Мороз и Снегурочка из гофрированного картона
Упаковка «Елочка»
2
2
5
Мастерская коллекции идей
Игрушки с подвижными деталями
Слоненок подвижный
3
6
Мастерская дизайна
Украшение коробок, панно, рамок для фотографий
Украшение коробок яичной скорлупой
Панно-тарелка из пуговиц
Эстамп (украшение подарочной коробки)
Украшение рамки для фотографий
Бусы из фантиков
4
2
2
2
1
7
Мастерская изонити
Декоративные композиции из ниток
Композиции «Цыпленок»
3
8
Мастерская
конструиро-
вания и мо-
делирова-ния
Игрушки из поролона
Игрушка «Осьминог»
3
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса «Страна мастеров "Иван да Марья»
Белякова О.В. Волшебная бумага. Санкт-Петербург, 2002
Выгонов В.В. Поделки, модели, игрушки. М.,2002
Геронимус Т. Маленький мастер. ООО Аст Пресс школа, 2002
Конышева Н.М. Секреты мастеров. HIKA –PRESS, 1997
Конышева Н.М. Наш рукотворный мир. «Ассоциация 21 век», 2003
Мешакина Л. Мозаика из яичной скорлупы. М., 2010
Петрова И.М. Волшебные полоски. М., 2002
Пицык А.А. Игрушки из соленого теста. М., 2010
Энциклопедия поделок . М., 2004
Комплект компьютерного оборудования и оргтехники.
Комплект электронных пособий для начальной школы
Интернет ресурсы.
СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО
учителей начальных классов
Протокол № от .2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по воспитательной работе
____________И.В.Журавлева
