Тема: Путешествие по стране Знаний
1 класс
Форма проведения: урок - путешествие.
Цели: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи: создать атмосферу праздничного дня и ввести в мир знаний; воспитывать интерес к учебным предметам, любовь к школе и школьным традициям; развивать внимание и творческие способности; сформировать положительный настрой на учёбу.
Ход урока
Дети под музыку (песня «День Знаний») заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
Оргмомент.
- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю Вас с этим знаменательным событием в вашей жизни. Сегодня, ребята, вы уже не просто девочки и мальчики, а ученики 1б класса нашей школы – МБОУ СОШ№12. С сегодняшнего дня школа, станет для вас вторым домом в стенах которой, мы с вами отправимся в путешествие, по стране Знаний, где каждый день вы будете получать подарки, но не игрушки, и не конфеты – а знания. Удач вам и успехов в путешествии по стране Знаний. В добрый путь!
- Чтобы отправиться в страну Знаний мы должны познакомиться друг с другом и подружиться. Давайте знакомиться поближе.
- Меня зовут Раиса Петровна (прикрепить цветок со своим именем на доску).
- А теперь назовите громко каждый своё имя.
- Скажите, пожалуйста, вы поняли друг друга?
- Как вы думаете, а почему? (говорили громко)
- Верно.
- А сейчас произнесите своё имя тихо.
- Ничего не получается, почему? (надо говорить тихо и поочерёдно)
- Верно.
- В нашей школе есть одно главное правило – говорит один ученик, а все его внимательно слушают. Тогда мы всегда будем понимать друг друга, и у нас в классе будет порядок и тишина.
- Сегодня я помогу вам в этом. Сейчас я пройду по классу и дотронусь к каждому из вас, тот до кого я дотронусь, громко и чётко произнесёт своё имя. Каждый из вас, кто красиво назовёт своё имя, получит в подарок цветок и поместит его на доске.
- Давайте вырастим на нашей доске цветочную поляну (учитель раздаёт цветы детям).
- Как много цветов на нашей доске, так же много как нас. Это наш 1б класс (учитель помещает табличку наш класс 1б на доске).
- Ну, вот мы и познакомились. А теперь пора в путешествие по стране Знаний. А на чём мы отправимся, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
(Вагоны поезда)
- Верно. На цветочной поляне нас ждёт паровозик с вагончиками, на котором мы с вами отправимся в путешествие по стране Знаний, если ответите на мои вопросы.
- Скажите, в какой стране мы живём? (Россия)
- Как называется столица нашей Родины? (г.Москва)
- А кто знает, как называется наш округ? (ЯНАО)
- А столица нашего округа?…( Салехард)
- В каком городе, мы с Вами живём? (г.Новый Уренгой)
- Какой праздник отмечали жители нашего города 1 сентября? («День газодобытчика»)
- Как называется наша школа? ( МБОУ СОШ №12)
- В каком классе вы будете учиться? (1б)
- Встаём и идём занимать места, чтобы отправиться в путешествие.
Физкультминутка
Паровоз кричит: Ту! Ту!
Я иду! Иду! Иду!
А колёса стучат: Тик-так! Тик-так! Тик-так!
Путешествие по стране Знаний
- Посмотрите в окошко. Впереди город «Букварецк» (показ ленты букв).
- Ребята, а кто из вас знает буквы?
- Что вы знаете о буквах?
- Назовите гласные буквы, согласные.
- А вот рядом город «Цифорецк» (показ ленты цифр).
- А кто из вас знает все цифры?
- Умете ли вы считать? А решать задачки?
- Давайте проверим.
Весёлые задачки
1.- Семь ребят каталось с горки,
Убежал домой Егорка,
А потом ушёл Вадим
И Серёжа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечаёте скорей! (4 - ро детей)
2. В тихой заводи реки
Жили – были окуньки.
Двух поймали рыбаки,
А семь в реке осталось.
Сколько окуньков сначала
В заводи плескалось? (9 окуньков)
3. Кормушку для птиц
Мы к зиме смастерили,
Ягоды, зерна в неё положили.
Гости себя не заставили ждать-
Стали мы птиц на кормушке считать:
Два свиристеля, четыре синицы,
Три снегиря да один воробей.
Сколько всех птиц? Отвечайте скорей. (10 птиц)
4. В карманах у Нины
Лежали мандарины:
В левом – 5, а в правом – 2.
3 штуки Нина отдала.
Сколько мандаринов
Осталось у Нины? (4 мандарина)
5. У нашей кошки 6 котят:
Двое на диване спят,
Один котёнок катает клубок,
Другой котёнок забрался в сапог,
А остальные сидят на окошке –
Смотрят, как Бобик бежит по дорожке.
Сколько котят на окошке сидят? (2 котёнка)
- Молодцы!
Станция «Сказочкино»
- Едем дальше. А вот и станция «Сказочкино». Сделаем остановку?
- Сейчас мы узнаем, любите ли вы сказки, и знаете ли сказочных героев. Если ответите правильно на вопросы, отправимся в путь дальше.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …(Чиполлино)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…(Крокодил)
Человек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой
Всюду нос суёт свой длинный
Кто же это? ... (Буратино)
Он не птица, не котёнок,
Не щенок и не зайчонок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Как она зовётся? (Чебурашка)
Он совсем не любит учиться
Он совсем не любит трудиться
Его дом стоит на лужайке,
И зовут его? ( Незнайка)
- Молодцы! Отправляемся дальше.
Физкультминутка
Паровоз кричит: Ту! Ту!
Я иду! Иду! Иду!
А колёса стучат: Тик-так! Тик-так! Тик-так!
- Посмотрите направо. Проезжаем станцию «Правилкино» (показ стенда «Учись учиться»).
- На этой станции мы будем знакомиться с правилами по разным предметам.
А вот станция «Родительская».
-На этой станции будет размещаться важная информация для ваших родителей. Вместе с вами они тоже снова будут учиться.
- А этот городок – «Наш класс». Здесь мы будем с вами размещать важные наши дела, нужную информацию, достижения и поздравления с успехами.
Станция – «Угадай – ка»
-Следующая станция – «Угадай – ка». Сделаем на ней остановку? Узнаем, знаете ли вы, какие школьные принадлежности нужны настоящему школьнику.
Я всех знаю, всех учу.
Ну, а сам всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
Что это? (Букварь)
Не похож, на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
Что это? (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что это? (Ручка)
Деревянный ящик мой
Я в портфель кладу с собой.
Ящик этот очень мал
Называется …(Пенал)
- Очень хорошо! И это испытание вы выдержали! Школьные принадлежности вы знаете. А знаете ли вы, какие вещи надо брать с собой в школу? Сейчас проверим. Поиграем в игру «Собери портфель».
Игра «Собери портфель». (Учитель читает названия различных предметов. Ученики хлопают при названии школьных принадлежностей, а топают на предметы, не предназначенные для учёбы)
Я буду называть предметы, а вы хлопайте только, когда услышите название предмета, который вы должны взять в школу. Итак, начинаем игру. Будьте внимательны. Раз, два, три – игру начни:
азбука, кукла, машинка, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, кастрюля, ручка, дневник.
Стихи о школе
- Теперь я с уверенностью, могу сказать, какие замечательные ребята пришли в наш 1б класс. Вы многое уже знаете.
- А кто из вас знает стихи о школе? Расскажите нам, пожалуйста, а мы внимательно вас послушаем.
(Первоклассники читают стихи о школе.)
1. Сегодня уже ты за партой сидишь,
И имя тебе – Первоклассник!
2. Серьёзен. Старателен.
Впрямь – ученик!
Букварь. За страницей – страница.
А сколько вокруг – удивительных книг…
Великое дело – учиться!
3. Почему на небе тучи?
Почему ежи колючи?
Почему снежинка тает, до ладошки долетая?
4. Почему звезда упала?
Почему я знаю мало?
Видно, надо не лениться, а учиться и учиться!
5. Настали дни чудесные,
Пошли мы в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
6. У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
7. Мы рано просыпаемся –
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
8. Я тороплюсь,
Я в школу мчусь,
Ура!
Я школьник! Я учусь!
И вот мой первый класс,
Мой первый «б»,
Я буду в нём учиться!
Даю вам слово –
Из меня
Учёный может получиться!
Знакомство с букварём
- Вы, ребята, просто Молодцы!
Вы, сегодня, выдержали все испытания, и путь в страну Знаний для нас открыт. И мы с библиотекарем приготовили для вас подарки – ваши первые учебники.
Помните:
- Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нём
Ты читай, решай задачи,
Но учебник не испачкай.
- Ребята, а вы, знаете, что нужно приобрести для учебника, чтобы не испачкать его?
- Нужен весь учебный год
За учебником уход,
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришёл к другим ребятам.
- А вы, знаете, какой уход нужен за учебником, чтобы он был чистым, неизмятым? Ведь по окончанию первого класса вы должны будете вернуть свои учебники в библиотеку для других ребят. Молодцы! Вы знаете, как пользоваться учебником и мы с пятиклассниками с радостью вручим каждому ваш первый учебник Букварь пока только первую его часть, а когда её изучим, вы получите вторую часть Букваря.
- Ой, ребята, к нам пришли гости! Встречайте! Это мои выпускники – наши пятиклассники. Они пришли вас поздравить и дать наказ.
Наказ пятиклассников
1. Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
6. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку «5».
7. Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
В добрый путь!
- До свидания, ребята. В добрый путь по стране Знаний !
Учитель
- Ребята, если вам понравилось наше путешествие в страну Знаний, нарисуйте, пожалуйста, дома рисунок, в котором постарайтесь изобразить свои эмоции в рисунке и напишите своё имя.
-В конце каждого большого праздника слышны раскаты праздничного салюта. И у нас будет свой салют (Пятиклассники взрывают воздушные шары, первоклассники подбирают пятёрки).
- Вот и закончился наш праздник. Жду вас завтра в нашем классе, чтобы продолжить путешествие по стране Знаний.
Технические средства обучения: компьютер, запись музыки.
Интернет-ресурсы: Загадки - [link]
Стихи, игры взяты из различных источников Интернета
Самоанализ:
Данный урок создает условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путём применения игровых форм обучения, развитию интереса к учению, к учебным предметам, развитию внимания и творческих способностей учащихся, формированию положительного настроя на учёбу, привитию любви к школе и школьным традициям, созданию атмосферы праздничного дня.
