Конспект урока по «Окружающему миру».
Класс: 3а
Учитель: Иванова Наталья Ивановна
ТЕМА: «Традиции народов нашей страны».
Цель урока: формирование понимания единства многоликой России
Задачи урока:
Познавательная:
раскрытие многообразия культур населения России. Знакомство с традициями народов
закрепление понимания Родины как многонационального государства
закрепление отношения к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России
Развивающая:
развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине
формирование активной гражданской позиции
развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга
Воспитательная:
Оборудование.
1) Наглядность:
1. Государственная символика
2. Работы учащихся на тему: «Традиции народов России»
3. Пословицы народов мира на тему: «Родина»
2) Музыкальное оформление:
1. Песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» в исполнении С.Ротару.
2.Татарская песня «Туганягыбыз», татарские плясовые мелодии.
3.Русские народные мелодии.
Ход урока:
Организационный момент
Звучит песня в исполнении С.Ротару «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
- Сегодня у нас необычный урок. У нас много гостей. Давайте возьмемся за руки, улыбнемся нашим гостям, друг другу, пожелаем успеха.
(Учащиеся берутся за руки и желают успеха друг другу.)
Давайте приступим скорее к работе.Пусть интересным будет урок!
Проверка домашнего задания
На доске карта России
- Наша страна очень большая. Много дней нужно ехать на поезде, чтобы проехать Россию от одного её конца до другого. Много часов нужно лететь на самолёте, чтобы проделать тот же путь.
- Рассмотрите внимательно карту…
- Назовите столицу нашего государства?
- Найдите города, в которых вам удалось побывать.
- Какие народы живут в России?
- В какой республике мы живем? Какой город является столицей нашей республики?
- Знаете ли вы, кто вы по национальности?
- Мы с вами живём в России, но каждый из нас принадлежит ещё к какому-нибудь народу. Здесь проживает около 140 больших и малых народов. Все народы отличаются друг от друга.
-А вот чем отличаются народы?
Ответить на этот вопрос поможет схема.
- У каждого народа свой родной язык (предложить детям поздороваться на разных языках)
- А если язык у народов разный, как же они понимают друг друга?
Почти все в России знают русский язык. Но если русский человек долго живёт, например, среди татар, он конечно же, должен выучить их язык. Изучая язык другого народа, ты проявляешь к нему уважение.
У каждого народа своё искусство: песни, танцы, народные промыслы (работа с иллюстрациями)
У каждого народа свой национальный костюм. Отличаются народы и чертами лица. (На доске иллюстрации людей в национальных костюмах)
У каждого народа своя культура. С культурой разных народов можно познакомиться, прочитав сказки. (На доске выставка “Сказки разных народов)
Отличаются народы и национальной кухней.
Все это является национальными традициями народов.
З. Работа над новым материалом.
Истоки национальных традиций народов. (Работа по учебнику)
1) Что повлияло на формирование национальной культуры и традиций народов нашей страны?
Природа на территории нашей страны очень разнообразна. Самую важную роль в жизни народов играли лес, река и степь…
- Рассмотрите рисунки. Расскажите, какую роль играли лес, река и степь в жизни человека?
2) Чтение текста учебника
3) -Какие занятия в старину были главными у народов на территории нашей страны?
В чем проявлялись народные обычаи и традиции ярче всего?
4. Традиции русского народа.
Русские — восточнославянский народ. Проживают преимущественно в России. Являются самым крупным народом в Европе. Национальный язык — русский. Общая численность русских в мире в настоящее время составляет около 133 миллионов человек, из них в России — 111 миллионов.
Русский национальный костюм
Существовало несколько комплексов женского костюма. Одним из самых распространённых был комплекс с сарафаном.
Основной одеждой для мужчин во все века была - широкая рубаха. Её шили из шерстяной ткани, льняного или конопляного полотна. Нарядная рубаха обычно была красного цвета, края и грудь вышивались золотом и шелками. Существовал широко распространённый вид рубахи – косоворотка.
Самой распространённой и самой дешёвой обувью на Руси являлись лапти. У зажиточных горожан обувью служили башмаки, чоботы, ичеги.
Женская обувь отличалась разнообразием в покрое. Нарядные женские чоботы украшались вышивкой, шелком, золотыми и серебряными нитями. Для торжественных случаев у дворянок чоботы были на высоком каблуке. Обувь на Руси мастера
уже шили из кожи.
Традиционные русские блины: нежные, воздушные с припёком.
Обед – главная трапеза на Руси. Обычное обеденное застолье русских состояло чаще их четырёх блюд: холодная закуска, суп, второе обычно было мясным, на десерт ели пироги. Позже популярным становится – студень. Всегда русские любили борщ.
Мёд был обязательным напитком на праздничной трапезе.
В России чай стали употреблять с 1638 года. Его завёз из Монголии русский посол Старков.
В XVIII веке в России появляется самовар. Первые самовары начали выпускать на Урале, на Демидовских заводах, затем они переместились в Тулу. Чай на Руси пили с мёдом, домашней сладкой выпечкой.
Русский народ широко праздновал церковные праздники: Рождество – один из самых христианских праздников. С Рождества Христова началась новая эра, новое летоисчисление.
Масленица – народный праздничный цикл, сохранившийся на Руси с языческих времён. Обряд связан с проводами зимы и встречей весны. Масленица получила своё название от того, что в этот период времени - последнюю неделю перед Великим постом разрешается употребление в пищу сливочного масла, молочных продуктов и рыбы. Главные традиционные атрибуты народного празднования Масленицы в России – блины и гулянья.
Пасха – древнейший христианский праздник, главный праздник богослужебного года. Установлен в честь воскресения Иисуса Христа.
Закрепление.
- Как выглядит русский народный костюм? Что носили женщины? Как называлась мужская рубаха?
- Назовите русские народные праздники?Традиционные русские блюда? Народные игры?
5. Традиции татарского народа.
«Татарстан – моя Родина, предков очаг…»
Столица – город Казань, год основания 1005 год.
Природные богатства – нефть, газ, торф, известняк, леса и другие.
Протекают реки: Волга, Кама, Вятка,Белая, Ик, Свияга, и другие.
Административных районов – 43 .
Крупные города: Казань, Набережные Челны, Елабуга, Бугульма, Чистополь.
В основе костюма татар лежат древние тюркские формы в виде рубахи у мужчин, шаровар с широким шагом, казакина, бешмета, камзола, головного убора из войлока, меха и ткани. В ансамбль одежды входили также сапоги из кожи, мягкой материи.
Наибольшей выразительностью отличается женский костюм. Он сшит из атласа, тафты, парчи, шёлка или сатина. В ансамбль костюма обязательно входили мозаичные ичиги или туфли с криволинейными узорами, на голову надевали калфак.
Праздничным и ритуальным блюдом у татар являются пельмени. Наиболее древним мясо - крупяным блюдом является - бэлеш.
Сабантуй – праздник людей ударного труда, праздник достойных, умелых, способных. Где ещё встретите вы такую красоту и такое Богатство? По земле Татарстана, что похожа на цветущий бескрайний сад, словно корабли по морю, плывут тракторы.
Сабантуй – издревле интернационален, в праздновании принимают участие все народности, живущие на Волге.
Татары обязательно приглашали на Сабантуй русских друзей – друзей по труду, по работе общей.
Закрепление.
-Как выглядит татарский национальный костюм.
-Как называются детали татарского национального костюма.
-Назовите любимые песни татарского народа, танцы.
-Назовите традиционные праздники татарского народа.
6. Итог урока.
Можно ли считать, что один народ лучше, чем другой? (Ответы детей.)
- Правильно, надо уважать обычаи, культуру каждого народа, человека.
- Например, у нас в классе учатся дети разных национальностей. Я буду называть, а вы поднимайте руки:
- Русские, украинцы, татары…
- Еще сегодня я хочу познакомить с новым словом.
- Прочитайте хором: (Толерантность)
- Вот такое трудное, длинное слово обозначает уважение, терпение к обычаям, вере, культуре, внешнему виду других людей. Мы должны быть толерантными по отношению друг к другу, то есть уважать друг друга. Прочитайте слово еще раз, запомните.
Вывод:
Россия – великая страна, которая имеет богатую и славную историю. Мы граждане многонациональной страны, которые должны гордиться своей страной, её традициями, культурным наследием. Любить и в минуты опасности защищать свою Отчизну.
Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны.
Еврей и тувинец, бурят и удмурд,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
и этим гордиться должны мы друзья.
Россией зовётся общий наш дом,
пусть будет уютно каждому в нём.
Любые трудности мы осилим
и только в единстве сила России.
- Какой общий вывод можно сделать по теме нашего урока? (Любить свою Родину и уважительно относиться к людям других национальностей)
