Тема: ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
Ц е л и: формировать понятия о том, что глаголы в настоящем и простом будущем времени изменяются по лицам; совершенствовать умение определять лицо, число и время глаголов.
Х о д у р о к а
I. Чистописание.
[pic]
Ранним утром капельки росы сверкали и переливались на зелени листочков.
– Разберите предложение по членам, указав, какой частью речи является каждое слово.
– Определите падеж существительных.
II. Формирование новых понятий и умений.
1. Вопросы:
– Что такое местоимение?
2. работа с учебником с.170
упр. 63.
– Назовите изменяемую часть в каждом глаголе.
– Разберите глаголы по составу.
– Укажите число и время глаголов.
– Какие окончания имеют глаголы в единственном числе будущего времени 1, 2, 3-го лица?
3. Соотнесение сформулированных учащимися обобщений по учебнику. Работу над правилом, с. 171.
4. Определение лица, числа и времени глаголов (упр. 65).
– Какие личные окончания имеют глаголы во множественном числе в настоящем времени?
5. Уточнение сформулированных учащимися обобщений по учебнику, с. 172.
6. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и простом будущем времени (упр. 67).
– Какие личные окончания могут иметь глаголы в настоящем и простом будущем времени в единственном и во множественном числе?
7. Самостоятельная работа. Упр.68 стр.173
III. Итог урока.
– От чего зависит личное окончание глагола?
– Выберите верное утверждение:
* У глаголов II лица в единственном числе на конце пишется мягкий знак.
* У глаголов II лица в единственном числе на конце мягкий знак не пишется.
Домашнее задание: упр. 66 стр.173.
