Праздник «Прощание с Азбукой».
Разработка:
Бабаджанян Татьяны Владимировны,
воспитатель ЧОУ СОШ «Родник»
г. Волгоград.
Прощание с азбукой 2016.
Музыка.
1-й. Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Ребята, учителя и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
2-й. Сегодня день торжественный у нас,
Он больше никогда не повторится.
Хоть много предстоит еще учиться,
Но самый главный - первый класс!
3-й. Хороша сегодня школа,
С радостью в наш зал идем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем!
Дети (хором). Праздник азбуки!
ТАНЕЦ «Мы лучшие».
1. Я чернилами сначала
Только палочки писала,
А теперь в «Пропись» гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Азбуке спасибо!
2. Мы узнали в «Прописи»,
Как писать и «а», и «р»,
И узнали, например:
Говорят не «ре», а «эр».
3. Научились мы писать
И большие фразы.
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.
4. Потрудились мы немало:
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоте начало –
На страницах «Азбуки».
5. Не сравнятся по трудам
С нами академики,
Пишут формулы они
И также уравнения.
6. Мы же, меньше чем за год,
Учим сразу весь оплот:
Буквы, звуки и слова -
Закружилась голова!
7. Стали сами мы, друзья,
С вами академики,
Хоть пока ещё малы,
Но растём в усердии.
8. Мы – маленькие академики
Азбучной страны
Двигаемся к знаниям
По лестницам мечты.
9. Ступенька за ступенькой
Шагаем смело мы.
ВСЕ: Мы – маленькие академики Азбучной страны.
Песня «Виват, академия» (первые два куплета на латинском языке, третий на русском)
Ведущий: В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый день учил нас доброму, справедливому и хорошему.
Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
Дорогие ребята, поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы уже выучили все буквы алфавита, научились читать по «Азбуке».
Страницы этой необыкновенной книги, первой в вашей жизни, которую вы смогли прочитать самостоятельно, учили не только буквам и чтению, но и доброте, воспитанности и, конечно же, дружбе, взаимопониманию, уважению.
НОМЕР – танец «Что такое доброта».
Чтецы:
1. Вы в школе не мало уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
2. И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложения и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
3. Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Звучат фанфары. Появляется королева Азбука.
Азбука: Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать:
Про горы и долины, про водные глубины,
Про реки звёзды и моря… не обойтись им без меня!
Здравствуйте, ребята! Я королева – Азбука, рада приветствовать вас в своей стране.
Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в царство Литературию. Но, что бы понять, готовы ли вы к дальнему путешествию, вы должны пройти испытание, которые я приготовила вам на улицах своей столицы.
Ведущий. Докажем, ребята, что готовы к новым знаниям? ( Дети отвечают - Да.)
Ведущий. Азбука, мы пройдём по твоему городу и преодолеем все препятствия, которые встретятся на пути.
Музыка.
1 задание.
Первый наш пункт – улица Звуков и Букв.
Свои мы знания покажем, и стихи сейчас расскажем.
Ученик 1.
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове ищем звуки.
Звуки эти разные-
Гласные, согласные.
Ученик 2.
Гласные тянуться в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбели Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик 3.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик 4.
Вот какие разные
Бывают те согласные-
Звонкие, глухие-
Вот они какие!
Ученик 5.
Мягкие, как в слове нёс,
Твёрдые, как в слове нос,
Долгие и нет-
Вот какой секрет!
Ученик 6. Дружат гласная с согласной.
Составляют вместе слог.
Если слоги встанут рядом
Получаются слова:
ТЫК и ВА, а вместе ТЫКВА.
СО и ВА – читай СОВА.
Ученик 7. Так восславим буквы эти,
Пусть они приходят к детям.
И пусть будет знаменит
Наш славянский алфавит.
2 задание.
В царстве Азбуки, ребята,
Есть и переулок Слов.
Анаграммой нас встречает,
Испытание предлагает.
Испытание «Наборщик». Из слова ГРАМОТЕИ составим другие слова. (мир, море, Рим, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром ) – на мольберте прикреплен ватман и выполняют задание маркером.
Пока дети выполняют задание, идёт игра для родителей «Детский лепет»
Дети рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь.
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
4. На ней нельзя рисовать, нельзя царапать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)
Песня «Отчего и почему».
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ.
3 задание.
Очень в городе важна
Площадь Предложений.
Ждёт сейчас ребят она
С особым нетерпением.
Нужно из разрезанных слов собрать пословицы. (Клеем- карандашом приклеивают в нужные места. Ватман закреплён на мольберте.)
Пословицы: Возьми книгу в руки – не будет скуки. Азбука - к мудрости ступенька.
Грамоте учиться - всегда пригодится. Не говори – не умею, а говори – научусь!
Танец «Хорошее настроение».
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ.
4 задание.
В сквере Сказок телеграммы
Но без подписи они.
Угадайте вы сейчас
От кого пришли они.
Выходит почтальон.
Ведущий: Здесь для нас приготовлены телеграммы от сказочных героев. Только они все не подписаны. Помогите, пожалуйста, разобраться от героев, каких сказок пришли телеграммы на ваш праздник и кто автор этих сказок. Поможете?
Почтальон:
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах» Ш. Перро.)
2. Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.)
4. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар–победитель сделал мне предложение. ( «Муха-цокотуха», К.Чуковский.)
5. Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)
Азбука: Молодцы, ребята, мне понравилось, как вы работаете. У вас осталось последнее задание.. За моим городом протекает река Речь, вам нужно перебраться на тот берег. Но попасть на тот берег могут только самые талантливые и дружные ребята.
СЦЕНКА.
Ведущий: Однажды буквы алфавита решили, что мягкий и твердый знак в алфавите не нужны. А что из этого получилось, мы сейчас покажем.
АВТОР: Как-то буквы Алфавита
Все возможности открыв
От гордости зазнались.
ГЛАСНЫЕ: Очень мы протяжные
Можно нас тянуть и петь
Мы разнообразные
СОГЛАСНЫЕ: Среди нас согласных звуков
Мягкие и твердые
А еще бываем мы
Глухие, так же звонкие.
АВТОР: Долго спорили они
Кричали и ругались.
Но в достоинствах друг друга
Все-таки признались.
БУКВА А : А к чему же братцы нам.
Мягкий знак и твердый знак?
СОГЛАСНЫЕ: Если задуматься о свойствах
Станет сразу ясно :
Их старанье ни к чему
Трудятся напрасно.
ГЛАСНЫЕ: Знаем – знаки твердый, мягкий
Звуком не являются
Пусть из Азбуки они
Подальше убираются.
МЯГКИЙ ЗНАК : Как же люди на земле
Смогут объясняться ?
ТВЕРДЫЙ ЗНАК: Впредь они уже неверно
Будут изъясняться !
СОГЛАСНЫЕ: Букв, достаточно, поверьте,
В нашем алфавите.
ГЛАСНЫЕ: Мягких, твердых и протяжных,
Так что уходите !
АВТОР: Братья – знаки в этот раз
Действительно обиделись
С этих пор ни с кем из букв
Более не виделись.
Вот минуту, час проходит !
Тут такое происходит !
Половина нужных слов
Просто испарились
Их значение, по сути,
В корне изменилось.
БУКВА С : Твердый знак из слова съел
От обиды выпал
И осталось слово сел
Что нам текст и выдал.
БУКВА Л : Мягкий знак от слов цель, даль
Тоже отказался,
И остались цел и дал
Смысл потерялся.
БУКВА Ш : Называя цифру шесть
Обретаешь длинный шест.
БУКВА У : Отгружая черный уголь
Натыкаешься на угол.
АВТОР: И все буквы зарыдали
БУКВА О : Знаки мы за что предали ?
Надо срочно их вернуть.
БУКВА А : Как прощенья нам добиться ?
БУКВА Ш : Надо, братцы, повиниться
Рассказать, как мы страдаем
Как без знаков пропадаем.
(Появляются твердый и мягкий знаки).
ТВЕРДЫЙ ЗНАК: Мы то знали, что так будет
Ваш поступок время судит.
МЯГКИЙ ЗНАК: Ну, а мы опять на службе
Предлагаем жить вам в дружбе.
Автор: Вот так счастливо закончилась эта история! И весь алфавит вместе по сей день живёт в дружбе. Так же, как и наши ребята.
Музыка, выходит Азбука.
Азбука. Молодцы! Вы достойно справились со всеми заданиями, и я вижу, что хорошо приготовились к путешествию в королевство Литературы.
Ведущая: Ребята, но Азбука познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили быть дружными, воспитанными учениками, умеющими ценить знания, уважать взрослых, а помогала Азбуке в этом ваша учительница Елена Васильевна. И эту песню мы дарим ей.
НОМЕР Песня «Учитель и Букварик» .
Ведущий: А сейчас мы переходим к самой важной, торжественной части нашего праздника – вручению удостоверений.
Выдаём удостоверения
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Сможете прочесть любые книжки.
Слово предоставляется директору школы ________________ (Ф.И.О.)
Выступление директора. ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ.
Ведущий: Доброе слово для Азбуки сказать
Сегодня должны все, ребята!
Давайте-ка, песню подарим мы ей
Споём её вместе с друзьями.
ПЕСНЯ «Азбука-малышка».
1. Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
2. Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.
3. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам
Я её читаю сам.
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки.
Есть стихи, рассказы, песни.
4. Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.
5. Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
6. Буквы со страничек Азбуки,
Сложатся в слова, как птицы в стаю.
Зажигайся светом, как заря,
Слово «мир», которое слагаю.
7. Пусть будут добрыми слова и выражения,
Пусть будут умными все наши предложения.
Слова не созданы для зла,
Их сочинили для добра,
Так пусть звенят они прекрасней серебра.
8. «Мама», «солнце», «праздник» и «весна»
Напишу на жизненной странице,
Чтобы сказка к нам пришла из сна,
Чтобы в дом влетела, как синица.
9. Я из букв слова буду слагать,
Умные, прекрасные, простые.
И всем тем, кто будет их читать,
Пусть они сияют, как святые.
Закончена Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
ВСЕ: Любить и беречь!
Выходит Азбука.
Азбука: Я очень рада, ребята, что вы много знаете и умеете. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Вы много трудились, но впереди вам ещё много предстоит трудиться. А королева Литература вам в этом поможет.
МУЗЫКА. Выходит Литература.
Азбука:
Здравствуй, гостья дорогая!
Приходи сюда скорей!
Расскажи нам про Россию,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете,
Расскажи про всё на свете!
Рады мы с тобой дружить!
Будем дружбой дорожить!
Литература:
Здравствуйте, ребята!
Очень рада встрече с вами,
Будем добрыми друзьями!
Освоив буквы, слоги,
Ты сможешь без подмоги
Войти в огромный мудрый круг,
Где книга – самый лучший друг.
На свете много книжек есть,
Ты сможешь все потом прочесть.
Хочешь плыть по океанам,
Опуститься в глубину,
Побывать во многих странах,
Прилуниться на Луну.
Быть отважным следопытом
В чащах вековых.
Все пути тебе открыты
На страницах книг.
Азбука:
Буковок маленьких капли-значки
Дружно сливаются в слов ручейки.
Вот ручейки эти стали рекой,
Что называется Азбукой.
А впереди простирается море,
Там, на широком и вольном просторе,
Там, в море Знаний, где волны и ветер,
Милую Азбуку помните, дети!
Не робейте, не грустите,
К новым знаниям идите! В добрый путь!
Музыка. Азбука уходит.
Ведущий: Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!
ПЕСНЯ «Наша школа – это Мы». (Поют все дети).
13
