Русский язык. 3 класс.
Тема: «Употребление синонимов в речи»
Общая цель: употребление синонимов в речи.
Основные идеи: формировать у уч-ся умения употреблять синонимы в своём лексиконе;
развивать умения составлять синонимические ряды;
воспитывать интерес к предмету, самостоятельность и ответственность.
Результаты обучения: уметь использовать в речи синонимы, выделять
синонимы из текста, составлять синонимические ряды.
Оборудование: компьютер, экран, презентация
Тип урока: урок закрепления знаний уч-ся.
Ход урока:
1.Организация класса. (Слайд № 1) [pic]
Сегодня ждут нас новые друзья!
Узнаем вместе все об этом ты и я,
На башне – флаг с названием страны.
Скорее ты его прочти.
2. Каллиграфическая минутка. (Слайд № 2) [pic]
Оформление тетрадей.
Сс сир
3. Словарный диктант «Слуховой»
- Запишите под диктовку. Разделите слова на слоги.
Сапоги, салют, скоро, собака, сорока, посуда, русский, салазки, космос, весело.
4.Вводная беседа.
- Мы отправляемся к словам, у которых много общего, но по звучанию они разные. Что это за слова? (о.д.)
5. Постановка темы и цели урока уч-ся. (Слайд № 3) [pic]
- Что здесь лишнее? Найдите и скорее расскажите.
6.Повторение о синонимах.
-Как вы думаете, какие слова из этих групп будут синонимами?
Пламя-огонь, алфавит-азбука, конница-кавалерия, шалун-озорник.
7. Работа по вариантам. СЛАЙД № 4 [pic]
1-вариант слово – ребёнок, 2 вариант – слово смотреть.
- Запишите слово ребёнок и подберите к нему синонимы. (дитя, малыш, малютка, крошка, деточка, детёныш)
Смотреть – глядеть, пялиться, взирать.
(Два ученика от каждого варианта работают за доской. Проверка.)
-Оцени свою работу на этом этапе урока.
8. Работа по учебнику. С.198
упр. 480. Коллективная работа – по цепочке.
- К каждому имени прилагательному подберите синонимы
Сиреневый – фиолетовый, лиловый; известный – знаменитый, великий; преданный – верный, послушный; печальный – грустный, горестный; высокий – большой, рослый; быстрый – проворный, резвый, скорый; знойный – жаркий, горячий; жестокий – безжалостный, беспощадный, бессердечный; гигантский – большой, громадный.
- Оцени свою работу.
9.Физминутка.
Лучшие качели – гибкие лианы.
Это с колыбели знают обезьяны.
Кто весь век качается
Да – да - да.
Тот не огорчается
Ни – ког – да!
10.Отработка изученного материала.
Упр.481.
-Спишите, заменяя имена прилагательные синонимами
11. Творческая работа. СЛАЙД № 5 [pic]
Запишите текст, вставляя в предложения подходящие синонимы:
Сентябрьское небо …,…,…..
Птицы в сентябре…и…..
Вянет….,….трава.
-Как называются несколько синонимов подряд? Прочитайте синонимические ряды из предложений, которые вы записали.
12. Итог урока
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? -Чему научились?
- Что поняли? -Что было самым трудным на уроке?
- Что помогло справиться с трудностями? - Что было самым важным на уроке?
13. Д/з. с.199 упр 482
