Конспект по обучению грамоте 1 класс
Тема: «Устная речь. Слово и слог.»
Цель: формировать у учащихся умение правильно согласовывать слова в предложении, задавать вопросы и отвечать на них.
Ход урока
I.Организационный момент
II. Актуализация знаний
-О чем мы говорили на прошлом уроке?
-Из чего состоит предложение?
-На вопрос «Кто?» отвечают одушевленные существа или неодушевленные предметы?
-А на вопрос «Что?»?
III.Работа по теме урока
-Откройте ваши учебники на стр.8 Найдите изображения внизу страницы.
-Кого вы там видите?
-На какие две группы можно разделить этих животных?
-Какие животные относятся к домашним?
-А какие к диким?
-Переходим на стр.9 Рассмотрите рисунки.
-Это герои какой сказки? («Колобок»)
-Перечислите героев сказки.( Колобок, лиса, медведь, волк, бабка и дед)
-Расскажи сказку по рисункам.
-Откройте прописи на стр.16. (до 19 стр.)
-Какая погода сегодня на улице?
-А какая изображена на рисунке? Какое явление природы?(Дождь)
-Что случилось с котёнком? Кто ему пытается помочь?
-Все слова в русском языке делятся на слоги.
-Произнесите слово «кот», сколько в нём частей?
-Посмотрите на схему слова.
-Сколько в нём звуков? Назовите их. (к о т)
-Произнесите слово «зонт»
-Какая схема подходит для этих слов?
-Обведите рисунок по контуру. Раскрасьте его.
-А теперь выполним письмо по образцу.
-Какое время года нам напоминает иллюстрация?(Осень)
-Назовите признаки осени.
-А теперь возвращаемся к работе с учебником на стр. 9
-Найдите изображения внизу страницы.
-Кого вы видите?
-Сколько слогов в каждом слове?
-Переверните страницу.
-Найдите изображение внизу страницы. Соотнесите рисунки и схемы.
IV.Итог урока
На какие части мы делим слова?(На слоги)
Понравился ли вам урок?
