Разработка мероприятия: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть»
Классный руководитель: Бекбаганбетова Г.И.
«Добрый человек не сваливается с неба. Его нужно воспитывать».
В. А. Сухомлинский
Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами; формировать навыки вежливого обращения;
воспитывать потребность в доброжелательном общении.
Задачи: 1. В чём заключается понятие доброта.
2. Самооценка детей по этой черте характера.
3. Развитие кругозора, речи, внимания, памяти, мышления.
Оборудование: компьютер, презентация, фонограмма песни «Дорогою добра» ларец – добродетелей; пословицы; изображение «пушистиков»; стихотворения; карточки с заданиями для работы в группах; карточки: «солнышки», «тучки», кружочки; конфеты.
На доске запись: «Какая тонкая работа –
Счастливым сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти».
Учитель: Добрый день, ребята!
У вас на парте лежит листок, на котором изображены «пушистики». У них разное настроение. Раскрасьте одного «пушистика», у которого такое же настроение как у тебя в данный момент.
А какие вы знаете вежливые слова?
Учитель: Кем вы хотите стать, когда вырастите? Когда вы закончите школу, вы станет врачами, строителями, юристами, а может капитанами… Много интересных дел ждет вас впереди. Но какую бы профессию вы не выбрали, вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми, воспитанными. А этому нужно учиться. Для этого вы должны всегда пользоваться волшебными добрыми словами, от которых становится теплее и радостнее другим. Пусть у нас везде и всегда присутствует добро, уважение и чуткость друг к другу.
Вот сегодня на мероприятии «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть» мы и поговорим об этих и о других вежливых словах, когда и как ими пользоваться.
Вежливость в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Она с годами закрепляется
И остаётся с человеком навсегда.
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 – века «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.
ИГРА «Вставь слово»
А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Вежливые слова"?
Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).
"Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: "Садитесь, ...» (пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «...» (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал:«.....» (извините, пожалуйста).
- Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их в своей речи.
2) ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО".
А теперь поиграем в другую игру.
Я произношу фразу, а вы продолжаете её в рифму, вставляя волшебные слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).
Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)
И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).
3) СИТУАЦИИ
Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, но это не так.
А теперь давайте рассмотрим несколько ситуаций.
Первая ситуация.
Давайте поговорим о том, что такое хорошие и плохие манеры.
Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.
- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?
Вторая ситуация.
Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших.
- Как вы это сделаете?
Третья ситуация.
Самат и Илья едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать?
Четвертая ситуация.
Сейчас послушайте вопрос - задачу и скажите, какую ошибку допустил Али.
Приходит утром Али в школу. У двери его класса стоит учительница. Али, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал.
- Итак, какую же ошибку совершил Костя?
Правильно. Запомните, что при входе в класс нужно аккуратно раздеться, культурно и вежливо пройти, здороваясь со старшими и со своими друзьями.
Пятая ситуация
Одна девочка жаловалась маме:
- Во дворе один мальчишка зовёт меня Галька.
- А как ты его зовёшь? – спросила мама.
- Я ему просто кричу: «Эй, ты!»
- Права ли Галя?
Вывод: Вежливыми должны быть не только слова, но и поступки, чтобы за них не пришлось краснеть, ни вам, ни родителям, ни друзьям.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро».
Солнцу и птицам – доброе утро,
Улыбчивым лицам и каждый становится
Добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.
4) Игра на внимание «Пожалуйста»
Вот условия игры:
по моей просьбе вы выполняете определённые действия, но при условии, что я произнесу волшебное слово. Если я не произнесу волшебного слова, то вы действие не выполняете.
Посмотрите все, пожалуйста, направо;
Скажите, что видите?
Скажите соседу по парте, пожалуйста, доброе слово;
Крикните громко: «Ура»
Попросите своего соседа подвинуться;
Попросите своего соседа подвинуться, пожалуйста.
5) Работа в группах
1 группа
Какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым взрослым человеком?
Пока.
Привет.
Здорово.
Здравствуйте.
Хеллоу.
Доброе утро.
2 группа
Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы и дайте вариант ответа
Позовите Машу.
Здравствуйте, позовите Машу.
Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.
Здравствуйте, извините, Маша дома?
3 группа
Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Какой вариант наиболее вежливого выражения просьбы вы выберете?
Можно войти?
Я войду?
Извините, можно войти?
4 группа
Находясь в автобусе и приближаясь к своей остановке, вы хотите пробраться к выходу. Какие слова произнесли бы вы?
Разрешите пройти.
Извините, можно пройти?
Пропустите меня, я выхожу.
6) Песня «Дорогою добра»
- О чём эта песня?
- Чему учит она нас?
- Что такое добро?
- Какой человек совершает хорошие поступки?
- А ваши хорошие дела?
7) Игра «Сказочный герой - добрый или злой?»
Все вы любите сказки.
Я буду называть героя, а вы будете отвечать, добрый или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете ладонями лицо.
(Иван-царевич, Карабас-Барабас, Золотая рыбка, Дюймовочка, Баба-Яга, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Кащей- Бессмертный, Морозко, Мальвина.
8) Поиграем в игру «Вежливо-невежливо»
( Если вежливыми были действия, то поднимаете - зелёный кружок, если невежливыми - красный).
Поздороваться при встрече …
Толкнуть, не извиниться …
Помочь подняться, поднять упавшую вещь …
Не встать, обращаясь к учителю …
Не уступить место пожилому человеку …
Поздороваться, когда входите в класс…
Бегать по коридору на перемене и громко кричать…
Не обижай и не унижай своего товарища…
Я надеюсь, что вы не только знаете правила вежливого человека, но и будете на практике их выполнять.
9) Ларец - добродетелей.
помогать там, где нужна моя помощь;
понимать другого;
заботиться о близких;
выручать друзей в беде;
не сориться;
улыбаться тем, с кем общаешься;
сочувствовать.
Если вы будете выполнять эти правила, то будете очень красивыми людьми.
Ведь как гласит пословица:
«Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
- Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!
3. Итог мероприятия.
Ребята, наше мероприятие подошло к концу.
- Вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются «волшебными словами», они ходят грустные, как эта тучка.
Возьмите то изображение, кем бы вы хотели быть.
Прикрепите свои жетончики на плакат.
(Дети выходят к доске и прикрепляют рисунки на плакат)
Посмотрите, какое большое солнышко у нас получилось и как светлее и радостнее от него стало в комнате.
Я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше и никогда вы не останетесь равнодушными к чужой беде.
А ваши родители приготовили для вас лекарство: волшебные пилюли - лекарство от зла и невоспитанности. Но прежде чем их проглотить, надо загадать доброе дело, которое вы хотели бы совершить. И тогда оно обязательно исполнится.
(Родители раздают детям конфеты)
Всем спасибо. Всего доброго!
