Тема: МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ч'], БУКВА Чч
Цели: познакомить учащихся с согласным звуком [ч’], буквой Ч ч; развивать речь, память, логическое мышление.
Оборудование: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и слоги.
Ход урока
Мобилизующая часть урока.
- Эмоциональный настрой на работу.
Отгадайте загадки (см. м.п с 226).
- Сегодня впереди у нас новая тема урока.
- Давайте составим план урока.
1. Речевая разминка
2. Вспоминаем
3. Работа по новой теме
4. Закрепление
5. Итог
6. Рефлексия
2. Речевая разминка
Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.
(Учитель организует работу со скороговоркой).
3. Актуализация знаний.
- Мы с вами знаем уже 20 букв алфавита. И закончили изучать 1 часть азбуки. Мы многое узнали. Многое уже можем. Сейчас мы с вами это проверим. Давайте поработаем с лентой букв.
- Мы с вами повторили все, что вы узнали, пока работали по 1 части Азбуки. А теперь мы ее отложим в сторону и перед собой положим вторую часть.
5. Самоопределение деятельности
- Чем мы с вами пишем? (Ручкой)
- Отгадайте загадку:
Резиновый Арбузик,
Скачет на пузе.(мяч)
- Как чирикает воробей? (Чик-чирик-чирик.)
- Какие новые звуки вы услышали?
- Кто назовет тему сегодняшнего урока? Поставьте перед собой цель урока. (Вывешиваем букву Ч)
6. Работа по теме урока.
1. Знакомство со звуком «ч»
- Давайте проанализируем слово мяч и сделаем звуковой анализ слова мяч.
- Давайте произнесем громко звук: ччччч
- Давайте подведем небольшой итог. Звук «ч» согласный, всегда мягкий, глуxой.
2. Знакомство с буквой «Ч». Работа с учебником.
- Откройте с. 5. На что похожа буква Ч?
Буква Ч сказала: «Есть!»
Отдала кому-то честь.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
- Давайте попробуем прочитать слоги с нашей именинницей в рамке по цепочке.
- Рассмотрите иллюстрацию на с. 4. Для чего человеку нужны часы? Вы знаете, что существуют солнечные часы?
7. Закрепление материала.
1. Работа с учебником.
- Давайте прочитаем на с. 5 текст о часаx. Какие бывают часы? (Наручные, настольные, настенные, песочные, будильник, солнечные. Часы могут быть механические, кварцевые, электронные.)
- Найдите в тексте слова с буквой ч и прочитайте
- Ребята, буква Ч не простая. Она не со всеми буквами дружит. Она не дружит с буквами Я,Ю.
2. Работа с карточкой
- Напечатать букву Чч
- Найти картинки, в названии которыx встречается звук Ч.
8. Итог урока.
– О какой новой букве узнали на уроке?
– Какие задания были интересными?
– Что вызвало затруднение? Почему?
