КВН по математике для учащихся начальных классов
Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.
Задачи:
• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.
• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.
• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся,
прививать интерес к математике
Ход мероприятия
- Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН. Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН.
Этот КВН сейчас науке посвящается,
Что математикой у нас с любовью называется.
Чтобы этот КВН
Вам по душе пришёлся всем,
Нужно знания иметь прочные,
Быть весёлым и находчивым.
- Начнем игру. Девизом игры будут слова:
Математика всюду,
Лишь оглянись.
Математика – чудо,
Математика – жизнь.
- Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику? (варианты ответов)
Без счёта не будет на улице света.
Без счёта не может подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Итак, поприветствуем команды-участницы(команды входят под Гимн КВН)
Приветствие.
Капитан команды 1:
команда «Пятерочки».
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на "5” математику знать!
Капитан команды 2:
команда – «Квадрат»
Наш девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны
.
- Наше соревнование – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Ваша победа зависит от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.
1. Разминка.
Чтоб все в игре прошло без заминки,
Её мы начнем, ну конечно, с разминки!
Условия конкурса: ведущий зачитывает вопросы, командам необходимо ответить как можно на большее количество вопросов правильно. Отвечать надо быстро, если не знаете ответа, то говорите "дальше”. Правильный ответ – 1 балл.
Список вопросов для первой команды:
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)
3. Что можно провести через любые две точки? (прямая)
4. Результат сложения. (сумма)
5. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
6. Как называется неизвестное в математике? (икс)
7. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
8. С помощью чего чертят круг? (циркуль)
9. Сколько пальцев на руке? (5)
10. Сколько всего цифр? (10)
Список вопросов для второй команды:
1. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
2. Сколько в 1 м , сантиметров? (100)
3. Часть прямой. (отрезок)
4. Результат умножения. (произведение)
5.Сумма всех сторон фигуры -это? (периметр)
6.Как называется фигура,у которой противолежащие стороны одинаковы? (прямоугольн)
7. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)
8. Сколько дней в неделе? (7)
9. Сколько кг в одном центнере?(100)
10. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)
2.Математические ребусы.
Командам даются карточки с математическими ребусами. За каждый разгаданный ребус-1 балл.
3буна, кис., по2л, во100к, Р1а, па3от,Дмййй,ли100к, ви3на, ш1.а, пи100ет,5 ка, сжжж
Пока команды выполняют задание-блиц для болельщиков
Ставят в журнале оценки
У треугольника есть стороны, углы
Неприятная оценка 2
Что используют при счёте числа
Знак сложения плюс
У двузначного числа их две цифры
Самая приятная оценка 5
Результат сложения сумма
Сколько минут в часе? 60
У квадрата все стороны равны
Несчастливое число 13
На вопрос получаю ответ
Что тяжелее: 1кг муки или ваты? одинаковы
Результат вычитания разность
Сколько козлят у многодетной козы 7
Если красный карандаш в 3 раза длиннее синего, то синий…
(в 3 раза короче красного)
(на 30 см ниже стола)
(в 3 раза старше сына)
(дороже тетради)
3 конкурс Логические шуточные вопросы( отвечает участник любой команды, первый поднявший руку)
1. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)
2. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
3. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
4. На грядке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 2. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного, т.к. остальные улетели)
5. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога?( 2 ноги )
6. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки?
(за 10 минут
7. На столе лежало 4 яблока.Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок осталось? (4)
8.В доме было 4 комнаты. Из одной комнаты сделали 2. Сколько комнат стало в доме? 5
9. Мельник пришел на мельницу, увидел три мешка, на каждом сидит по 2 кошки. Сколько ног на мельнице?(2 у мельника)
10. Утка на одной ноге весит 3 кг. Сколько будет весить утка на двух ногах? (3кг)
4. Конкурс .Разгадать кроссворд
[pic]
Знак действия вычитания.
Сумма длин всех сторон.
Каким действием можно заменить сумму одинаковых слагаемых.
Компонент действия вычитания.
100 сантиметров – это 1 ……
Фигура, у которой все стороны равны.
Загадки для болельщиков: Знаете ли вы геометрические фигуры?
1. Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...(треугольник)
2. Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ...(точек)
3. Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ...(луч)
4. Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ...(прямая)
5. Если взял бы я окружность,
С двух сторон немного сжал,
Отвечайте дети дружно -
Получился бы ...(овал)
6. Если встали все квадраты,
На вершины под углом бы,
То бы видели ,ребята,
Не квадраты мы, а ...(ромб)
7. Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, -
Что еще таким быть может?(угол)
8. Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?(круг)
9. Четыре палочки сложил,
И вот квадратик получил.
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нем - прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его... (квадрат)
10.У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга,
И называется -…(окружность)
5. Конкурс для капитанов «Угадай название страны».
1.- Купцы какой страны называли цену товара, взяв друг друга за руки и нажимая на определённые суставы пальцев? Не оттуда ли пошли слова "ударить по рукам", означавшие заключавшие заключение торговой сделки? (КИТАЙ).
54 : 6 + 45 : 9 72 : 8 - 36 : 4
100 - 32 : 8 * 9
90 - 63 : 9 + 17
84 - 28 : 4 * 5 + 1
2.- В какой стране впервые применили "0" 1500 лет тому назад? (ИНДИЯ)
72 : 8 - 36 : 4 54 : 6 + 45 : 9
100 - 32 : 8 · 9
84 - 28 : 4 * 5 - 49
90 - 63 : 9 + 17
6. «Графический диктант»
Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно написали диктант, столько баллов получает команда.
Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год!
Голубая, серая для лета.
Для зимы - другого цвета. (Заяц)
7.Конкурс «Числа в пословицах и поговорках». Вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.
1. ....................................... в поле не воин.
2……………………. одного не ждут.
3. У ……………………. нянек дитя без глазу.
4. … ………….раз отмерь, ……………..раз отрежь.
5. … ……….за всех и все за ………………….
6. Старый друг лучше новых ……………………
Задание для болельщиков: назвать по порядку числа от 1 до 25 на время
[pic]
8 конкурс: «Хитрые мячи».Сколько мячиков на рисунке?
[pic]
Задание для болельщиков:
а) Рыболов за две минуты поймал четыре рыбки. За сколько минут он поймает восемь таких рыбок?
б) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
в) На складе было пять цистерн с горючим по шесть тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось?
г) Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница?
ж) Сколько концов у десяти палок?
з) Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге?
и) Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа
Итак, наш конкурс подошёл к концу. Сейчас жюри подведет итоги И пока у нас есть несколько минут ученики 2 класса приглашают всех поиграть
Подведение итогов. Награждение участников.
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
- Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете.
Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!
