Краткосрочное планирование
Предмет: Русский язык
Тема: Имя существительное как часть речи. Повторение.
Цели: Усовершенствование знаний об особенностях имени существительного; развитие умения распознавать имена существительные и правильно употреблять в речи; развитие умения определять род, число, падеж, склонение имени существительного, правильно писать безударные окончания имен существительных
Число и род имён существительных. Склонение имён существительных
Актуализация знаний. Работа в парах
«Верное- неверное утверждение»
-Минутка чистописания
-Письмо по памяти
-Самопроверка.
Проверьте, как вы написали данные слова.
Взаимопроверка.
Оценивание
Новые подходы в преподавании и обучении. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями
Развитие мышления, памяти
4
8.12- 8.30
Имя существительное- морфологические признаки
Работа в группах
Задание : Найдите «лишние» слова, определите у них орфограмму и запишите с ними предложения. Форму слова можно изменять.
- Какое слово лишнее в каждом ряду?
1 )Мороженое, колбаса, сыр, скворец
Педагог, строитель, работа, преподаватель
Животные, государства, страны, земли
Молодой, стройная, живая, зелёная
На земле, в воздухе, вода, в трубе "Паучок"
Деление на группы . Обзор частей речи. Тема и цели урока. Составление кластера
Оценивание
Использование ИКТ в преподавании и обучении
Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению.
Каждая группа обобщает знания о разных частях речи
5
8.30-8.40
Индивидуальная работа
Упражнения в учебнике.
Упр. 106-108
Синквейн
Взаимооценивание.
Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению. Обучение талантливых и одарённых детей
Развитие речи.
6
8.40-8.45
Рефлексия
Обратная связь
Верные, неверные утверждения
Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению.
Рабочий лист
Ф. И. ученика_________________________________________________________
1. Отметь знаком "+" верное утверждение, а знаком "- " неверное.
2. Прочитай. Запомни и запиши по памяти. Выдели орфограммы.
Вот иголки и булавки,
Выползают из под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
К.И.Чуковский
Самопроверка. Проверьте, как вы написали данные слова. Поставь в лист ответов себе оценку, пусть сосед проверит о тоже оценит
3. Найдите «лишние» слова, определите у них орфограмму и запишите с ними предложения. Форму слова можно изменять.
Мороженое, колбаса, сыр, скворец
Педагог, строитель, работа, преподаватель
Животные, государства, страны, земли
Молодой, стройная, живая, зелёная
На земле, в воздухе, вода, в трубе
