Лист учета достижений за 20_____уч. год
Иванова Ивана
1 класс школа № 12345 г. ________________ (программа «Школа России»)
ПАРАМЕТРЫ ХАРАКТЕРИСТИКА
Коммуникативность
и знание окружающего мира
Навыки коммуникации сформированы хорошо. Общительный. Активный. Легко вступает в контакт. Хорошо ориентируется в пространстве и во времени. Владеет основными понятиями и терминологией окружающего мира. Любознательный.
1. Навык чтения:
Читает целыми словами и предложения. Соблюдает правила
пунктуации, чтение выразительное, эмоционально окрашенное. Прочитанное осознаёт. На вопросы по тексту
отвечает осмысленно.
Ведёт читательский дневник. Уровень устной речи соответствует возрастной норме. Итоговая техника чтения 72 слова.
Способ чтения
Правильность
Беглость
Сознательность
Выразительность
Уровень устной речи
Грамматика
Проводит фонетический анализ слова. Недостаточно хорошо определяет ударение и слоги. Допускает ошибки при оформлении предложений на письме. Усвоил правило проверки безударной гласной в корне слова. Допускает ошибки в словарных диктантах и письме по памяти.
Итоговый контрольный диктант выполнил с ошибками (большая буква в начале предложения, исправление букв). Дополнительное задание выполнил с ошибками (деление слова на слоги).
Письменная речь развита в соответствии с возрастной нормой. Хорошо составляет предложения. Правильно задаёт вопросы к словам.
Программный материал усвоил.
- фонетический разбор
- умение задавать вопросы к словам в предложении
- пропуск, замена, искаж.
- написание безуд. гласи, в корне слова, провер. удар.
- написание безуд. гласи, в корне слова, не провер. ударением
- Списывание текста
- Письмо под диктовку
- Творческие работы (составление и запись предложений, рассказов)
- письмо по памяти
- Уровень письменной речи
Математика
Владеет счётом в пределах 20. Характеризует последовательность и порядковый номер числа. Устные навыки счёта сформированы достаточно. Не допускает ошибки при выполнении арифметических действий, основанных на знании таблицы сложения. Усвоил алгоритм решения задач. Выполняет построение заданных геометрических фигур. Проводит сравнение именованных чисел. Итоговая контрольная работа выполнена с 1 ошибкой (оформление записи решения задачи). Задание повышенной трудности выполнял.
Табл. (+), (-) в пределах 20
Табл. (+), (-) в пределах 20 (с переходом через 10)
Устные вычисления
Состав чисел
Числа при счете (послед, и предыдущее)
Решение задач
Личностное и социальное развитие
К школе отношение позитивное.
С одноклассниками и учителями общение уважительное.
Поручения выполняет старательно. Не всегда соблюдает
дисциплину. Осознаёт свои поступки. Неусидчивый. Очень
активный. Самостоятельный.
Принимает активное участие в жизни класса и школы.
Умение раб. самостоят.
Проявление инициативы
Прилежность
Аккуратность
Умение планировать
Умение играть с другими, уважать права других
Умение уживаться в коллективе
Дисциплина, самоконтроль
Умение бережно обращаться со школьным имуществом
Выполнение поручения
Выводы по итогам обучения:
Программный материал первого класса усвоил в полном объёме, переведён во второй класс.
Классный руководитель:
