| «Рассмотрено» Руководитель МО ________/ / Протокол № ____________от «___»_____________201_г. | «Согласовано» Заместитель директора по УР МОУ «СОШ №_____» _________/________________________ / «____»___________201__г. | «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №____» ______________/_______________________ / Приказ № ____________от «_____»__________201___г. |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по внеурочной деятельности кружка «Секреты русского языка»
Класс: 2
Учитель:
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.
Дата план
Дата
факт
Примечание
1.
Звуки вокруг нас
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
2.
Фабрика речи
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание
Регулятивные УУД:
волевая саморегуляция;
Познавательные УУД:
смысловое чтение;
3.
Игры «Составь слово», «Угадайка»
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
4.
Полоса препятствий
1
5.
Рисуем звуками
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
планирование совместной деятельности;
Регулятивные УУД:
коррекция;
Познавательные УУД:
выделение и формулирование учебной цели;
6.
Трудности словесного ударения
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
7.
Буквы старые и новые
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
8.
Так считали наши предки
1
9.
Страницы древних книг
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
10.
Живая и веселая буква алфавита
1
11.
Загадки русской графики
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
планирование совместной деятельности;
Регулятивные УУД:
коррекция;
Познавательные УУД:
выделение и формулирование учебной цели;
12.
Рождение языка
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
13.
Сколько слов в языке
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
14.
Имена, имена, имена…
1
15.
Увлекательные истории о самых простых вещах
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата
16.
Словари - сокровища языка
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
17.
Слова «готовые» и «сделанные»
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
18.
«Дальние родственники»
1
19.
Есть «родители» у слов?
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
планирование совместной деятельности;
Регулятивные УУД:
коррекция;
Познавательные УУД:
выделение и формулирование учебной цели;
20.
Внимание, корень!
1
Личностные УУД:
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
21.
Такие разные суффиксы
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
22.
Когда нужно «приставить», «отставить» и «переставить»
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата
23.
Что нам стоит слово построить
1
24.
Словарное богатство русского языка
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата
25.
Вместе и врозь
1
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
целеполагание;
Познавательные УУД:
умение структурировать знания;
26.
Выбираем точное слово
1
27.
Одно или много
1
Личностные УУД
нравственно-этическое оценивание;
действие смыслообразования;
Коммуникативные УУД:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные УУД:
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
28.
Когда у слов много общего
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
планирование совместной деятельности;
Регулятивные УУД:
коррекция;
Познавательные УУД:
выделение и формулирование учебной цели;
29.
Снова одинаковые ,но разные
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
30.
Когда значения спорят
1
31.
«Местные жители» и «иностранцы»
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
32.
«Местные жители» и «иностранцы»
1
33.
Выбор фразеологизма речи
1
Личностные УУД
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнера: контроль, коррекция.
Регулятивные УУД:
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные УУД:
планирование деятельности для достижения результата.
34.
Викторина «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь»
1
4
