.

Измерители обученности по математике.

4 класс.

1-4 четверть.

1 четверть.

Проверочная работа № 1.

Тема: Проверочная работа.

Цель: Проверить знания, умения и навыки записывать многозначные числа в пределах миллиона, представлять в виде суммы разрядных слагаемых, сравнивать многозначные числа, находить площадь и периметр прямоугольника.

132001, 15033, 90901, 8000136, 213093, 47102, 100003.

2. Разложить на сумму разрядных слагаемых.

369, 5241, 6035

834, 1431, 8012

3. Найти площадь и периметр.

Длина прямоугольника – 4 см. Ширина – 2 см. Найти площадь и периметр прямоугольника.

Стороны квадрата 3 см. Найти площадь и периметр квадрата

4. Сравнить

5018 * 5081

3202 * 3220

6013 * 6031

8307 * 8370

Критерии оценок:

«5» - 14 правильных заданий

«4» - 11 – 13 правильных заданий

«3» - 8- 10 правильных заданий.

Тема: Контрольная работа № 1

Цель: Определение уровня знаний по теме: «Многозначные числа», «Площадь и периметр прямоугольника»

7008 * 7800

2м 3см 5мм * 2м 1см 9мм

2сут 24 час. * 4 сут

4061 * 39000

7080 * 7999

3 сут 36 час * 4 сут

3т 7ц * 35ц

3. Решить задачу.

Алибеку 9 лет, это на 68 лет меньше, чем дедушке. Сколько лет дедушке?

Бабушке 55 лет, это на 43 года больше, чем внучке. Сколько лет внучке?

3. Найти площадь и периметр.

Длина - 13 см.

Ширина - 4 см.

Периметр - ? см

Площадь - ? см²

Длина – 3 см. 5 мм

Ширина - 2 см.

Периметр - ? см.

Площадь - ? см²

4. Выполнить действия.

201· 2 – (125 + 207)

125 + 235 – 120· 2

624: 3 + (800- 485)

275 + 705 – 215· 3

* Возможный уровень:

Вставить пропущенные числа и наименования.

ٱ …т + 405… = 32405 кг

ٱкм + 405… = 32405 м

ٱ… + 405… = 32405г

ٱ… + 405 мм = 32402 мм

Критерии оценок:

«5» - 18 правильных заданий

«4» - 13 – 17 правильных заданий

«3» - 9 - 12 правильных заданий.

Тема: Проверочная работа № 2

Цель: Проверить знания и умения по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел, величин», умение решать уравнения.

352497 + 42018

532110 – 454563

18295 + 32749

72 км 180м + 37км 810м

400256 – 86587

109359 + 19847

5375 + 6488

19294 – 7357

5т 375кг + 3 т 508 кг

2. Реши уравнения.

а + 4200 = 9000

7660 – а = 4782

В- 3705 = 5000

497 + Х = 5300

*Найди первое число «цепочки» и проверь

? · 2 → + 6 → 5 → + 10 = 70

Критерии оценок:

«5» - 7 правильных заданий.

«4» - 5-6 правильных заданий.

«3» - 4 правильных заданий.

Тема: Контрольная работа № 2.

Цель: Проверить качество знаний учащихся по теме: « Умножение и деление многозначных чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число», выявить пробелы в знаниях учащихся.

4800 · 7 27300  5

5370 · 3 27018  9

307· 4 48300 5

6200 · 8 17400  2

2380 · 5 56049  7

3. Решить уравнение.

Х + 1065 = 9908

Х · 5 = 9870

Х – 705 = 128

Х · 2 = 7038

4. Найти периметр треугольника.

Одна сторона треугольника равна 10 см., другая на 2 см. короче первой, а третья на 3 см. длиннее второй. Найти Р?

Одна сторона 5 см., другая на 3 см. длиннее, а третья на 2 см. короче второй. Найди Р треугольника?

• Три натуральных числа, значение суммы которых равно 6, и значение произведения тоже равно шести. Найди эти числа.

(Ответ а + в + с= 6 а= 1, в=2, с=3

а · в · с = 6

Критерии оценок:

«5» - 14 правильных заданий

«4» - 11 –13 правильных заданий

«3» - 8-10 правильных заданий.

Тема: Проверочная работа № 3.

Цель: Проверить ЗУН по теме «Скорость, время, расстояние»

1. Математический диктант.

1. Автобус прошел 90 км. Со скоростью 45 км/ч. Сколько времени он был в пути?

2. Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин. Какое расстояние она прошла за 3 мин.

3. Максат пробежал 30м. За 6 сек. С какой скоростью он бежал?

4. Поезд шел 5 ч. со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние пройдет он за это время?

5. Велосипедист за 2 часа проехал 30 км. С какой скоростью он двигался?

За 1 час, двигаясь с одинаковой скоростью, машина проходит 60 км. Сколько км. Она пройдет за 4 часа?

Мотоциклист ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч и 2 часа со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал за это время?

Критерии оценок:

«5» - 10 правильных ответов

«4» - 7-9 правильных ответов

«3» - 5-6 правильных ответов.

Тема: Итоговая контрольная работа № 3.

Цель: Проверить умение решать задачи на движение, сложение и вычитание, умножение и деление многозначных чисел на однозначное, решать уравнения, находить площадь и периметр прямоугольника.

2. Вычислить:

7082 · 8 + 13209  3

715  5 – (586 – 577)

8000 – (4536 + 160· 3)

275 + 705 - 215 · 3

3. Решить уравнение.

Х · 9 = 9072

Х  5 = 307

Х  3 = 108

Х · 7 + 4921

4. Найди длину квадрата:

Если периметр его равен 36 см. Найди длину квадрата?

Если периметр квадрата 32 см. Найди длину квадрата?

* Произведение трех множителей 7200. Первый множитель наибольшее однозначное число, второй в 10 раз больше. Найди третий множитель.

* Произведение трех множителей равно 99990. Первый множитель – наибольшее четырехзначное число, второй множитель больше первого в 10 раз. Найди третий множитель.

Критерии оценок:

«5» - 12 правильных ответов

«4» - 11-9 правильных ответов

«3» - 6-8 правильных ответов

II четверть.

Проверочная работа № 1.

Тема: Проверочная работа.

Цель: проверить знание единиц площади и умение воспроизводить соотношения между ними: мм² – см² – дм² – м²;

Умение решать задачи на нахождение площади прямоугольника;

5 дм² = … см² 3 м² = …дм²

4 см² = … мм² 3 га = … м²

3км 400м = … м

3. Выразить:

20000м² = …га 4 дм = …см²

5 м² = … дм² 200 мм² = … см²

9 км 127 м = …м

* Найди длины сторон прямоугольника площадью 16 см², если его периметр равен 20см.

* Периметр квадрата 12 см. Из двух таких квадратов сложили прямоугольник. Найди периметр прямоугольника.

Критерии оценок:

«5» - 7 правильных ответов.

«4» - 5-6 правильных ответов.

«3» - 4 правильных ответа.

Тема: Контрольная работа № 1.

Цель: Проверить знание: единиц площади и объема; умений решать задачи в косвенной форме;

Математический диктант:

1. Какое число меньше, чем 15400 на 400.

2. Делимое 200, делитель 100, найди частное.

3. Запиши соседей числа 10000.

4. Увеличь число 27 в 100 раз.

5. Запиши наименьшее четырехзначное число.

6. Сколько квадратных см в 3 м².

7. Сторона квадрата 5 см. Вычисли площадь квадрата.

8. Запиши объем куба, со сторонами 1 дм.

Ширина стола 60 см., это на 30 см. меньше его длины. Какова длина стола?

1.Решить задачу:

Длина синей полосы 19 см, это на 7 см. длиннее длины красной полосы. Какова длина красной полосы .

2. Коробка в форме прямоугольника параллелепипеда имеет длину 6 см, ширину 4 см и высоту 2 см. Найди объем коробки?

2. Длина аквариума 9 дм, ширина 3 дм. ,высота 5 дм. Найди объем аквариума.

3.Выполни действие:

83702 – 9387 7295 : 5

7835 + 5199 6329 · 4

14067 – 8145 4018 · 7

3.Вычисли:

17288 + 7195 6123 : 3

15204 – 13547 12515 : 5

28197 + 7323 3243 · 4

3. Сравни:

20 км 300 м * 23000 м

20 дм² * 20 см²

3 м³ * 3000 дм³

4. Сравни:

30 кг 200 г* 32 кг

40 см² * 40 дм²

5 м³ * 5000 дм³

* Маша собрала в коробку жуков и пауков – всего 8 штук. Если пересчитать общее количество ног в коробке, то окажется 54 ноги. Сколько в коробке жуков и сколько пауков.

(У паука 8ног, у жука – 6 ног)

* Бабушка испекла ватрушки. Внучке она дала пятую часть всех ватрушек и еще 1 ватрушку. Всего внучка получила 4 ватрушки. Сколько ватрушек испекла бабушка?

Критерии оценок:

«5» - 20 правильных ответов

«4» - 15 – 19 правильных ответов

«3» - 11-14 правильных ответов.

Тема: Проверочная работа № 2.

Цель: Проверить умение решать уравнения и задачи с помощью уравнений.

Критерии оценок:

«5» - 6 правильных ответов

«4» - 4 – 5 правильных ответов

«3» - 3 правильных ответов.

Тема: Контрольная работа № 2.

Цель: Проверить умение решать задачи, выполнять действия с многозначными числами, умение решать уравнения.

Математический диктант:

1. Увеличь в 4 раза числа 800 и 500

2. Уменьши в 5 раз число 450

3. На сколько 50 меньше, чем 1000

4. Во сколько раз 1000 больше, чем 500

5. Наименьшее трехзначное число увеличь в 7 раз.

6. Сыну 8 лет, а его отец старше на 32 года. Сколько лет отцу?

В киоск привезли 8 коробок с печеньем по 12кг в каждом и 6 коробок с вафлями по 8 кг в каждой коробке. Сколько всего кг печенья и вафель привезли в киоск?

1. Решить задачу:

Из одной и той же ткани сшили 14 пальто, расходуя на каждое по 3 м. ткани, и 18 костюмов, расходуя на каждый по 4 м. Сколько всего ткани израсходовали на эти пальто и костюмы?

2. Вычислить и сделать проверку:

16443 : 7

4086 · 5

402300 - 17543

2.Вычислить и &